第七單元提升練習時間:90分鐘滿分:100分得分:一、讀拼音,寫詞語。(9分)yn ti()qin kn()pn qing()b sh()hun gng()chun su()xn qn()p jun()dio xing()二、在加點字正確的讀音下面畫“”。(8分)彈弓(dntn)彈奏(dntn)盛開(shnchn)盛放(shnchn)單于(chndn)單獨(chndn)要求(yoyo)重要(yoyo)三、辨字組詞。(6分)灑()酒()博()搏()螢()瑩()倫()輪()撕()嘶()維()淮()四、找出下面詞語中的錯別字并改正在括號里。(5分)夜以續日()爭先孔后()別無常物()一陳不染()誓不可擋()驚慌失錯()文絲不動()臨危不拒()心及如焚()攜而不舍()五、在比喻句后面的括號里畫“”。(6分)1.突然,沉沉夜霧中冒出一枚黑點,好似一個幽靈,又仿佛一座山峰。()2.輪機火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣。()3.奧克勒福大副和三名工頭拼命維持秩序,但是人們都像瘋了似的,亂得不可開交。()4.沒有一個人違抗他的意志,人們感到有一個偉大的靈魂出現在他們上空。()5.他把每件事和每個人都考慮到了,面對驚慌失措的眾人,他鎮定自若,仿佛他不是給人而是給災難下達命令,就連失事的船舶似乎也在聽從他的調遣。()6.人們透過陰慘慘的薄霧,凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉入大海。()六、根據課文內容填空。(9分)1.“洛陽親友如相問,”表達了作者對洛陽親友的。2.“胤恭勤不倦,”意思是說。3.在一個大霧彌漫的夜晚,“諾曼底號”輪船被撞,當時哈爾威船長地指揮逃生,使所有乘客和船員都獲救了,但他自己卻永遠沉入了大海,突出了船長的偉大形象。4.黃繼光一文記敘了時,志愿軍戰士黃繼光在上甘嶺戰役中,以身體堵住敵人槍口壯烈犧牲的事跡,表現了黃繼光大無畏的和崇高的精神。七、課內閱讀。(16分)“諾曼底號”遇難記(節選)哈爾威巍然屹立在他的船長崗位上,指揮著,主宰著,領導著大家。他把每件事和每個人都考慮到了,面對驚慌失措的眾人,他鎮定自若,仿佛他不是給人而是在給災難下達命令,就連失事的船舶似乎也聽從他的調遣。過了一會兒,他喊道:“把克萊芒救出去!”克萊芒是見習水手,還不過是個孩子。輪船在深深的海水中慢慢下沉。人們盡力加快速度劃著小艇,在“諾曼底號”和“瑪麗號”之間來回穿梭。“快干!”船長又叫道。二十分鐘到了,輪船沉沒了。船頭先下去,須臾,海水把船尾也浸沒了。哈爾威船長一個手勢也沒有做,一句話也沒有說,猶如鐵鑄,紋絲不動,隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過陰慘慘的薄霧,凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進大海。1.根據解釋從文中找出相應的詞語。(8分)(1)嚇得不知怎么辦好。()(2)遇到緊急情況不慌不亂。()(3)像鋼鐵鑄成的。()(4)山勢直立高聳的樣子,形容船長站在那直直的一動不動。()2.從文中找出下列詞語的近義詞。(4分)派遣()片刻()沉沒()好像()3.“一剎那間,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上。”為什么用“奔”不用“跑”?(2分)4.用“”畫出文中描寫哈爾威船長鎮定指揮、臨危不懼的句子。(2分)八、課外閱讀。(11分)董遇讀書有三余董遇是古代弘農人。從小愛好學習,因此獲得了豐富的知識。別人見他很有學問,常常要他講書,可是他卻總是告訴人家:“你必須先自己讀它百八十遍,邊讀邊思,書中的道理自會懂得,倘若還有不懂之處,再講也不遲。”請他講書的人說:“你講的很有道理。可是我們都苦于沒有時間怎么辦呢?”董遇回答說:“你們應當利用好三余。”“哪三余呢?”人們不解地問。董遇看了看大家,一字一板地說:“所謂三余,是指冬天乃是一年里的業余時間。你想,冰天雪地沒有農活,不是讀書的大好時間嗎?夜間是一天的業余時間,到處一片漆黑,無法干活兒,不也是讀書的好時間嗎?還有陰雨之天,到處一片泥濘,出門不得,更是在家讀書的好時間哩!”人們聽了他的話,都有所悟,哪里是沒有時間,分明是不會利用時間呀!1.聯系上下文解釋詞語。(4分)倘若: 一字一板: 2.把下面的反問句改成陳述句。(2分)你想,冰天雪地沒有農活,不是讀書的大好時間嗎?3.董遇所指的“三余”各是什么時間?用“”在文中畫出來。(3分)4.從這則故事中,你悟出了什么道理?(2分)九、習作。(30分)在你的心中,一定有自己敬佩的人,這個人也許是名人,也許是英雄,也許是普通人,或許是自己請以我敬佩的人為題,抓住一兩件事來描寫,表達你的敬佩之情。不少于350字。第七單元提升練習答案一、硯臺乾坤貧窮博士換崗穿梭辛勤疲倦雕像二、dntnshnchnchndnyoyo三、示例:灑水喝酒博士搏斗螢火蟲晶瑩倫理車輪撕扯嘶叫維護淮南四、續繼孔恐常長陳塵誓勢錯措文紋拒懼及急攜鍥五、1.6.六、1.一片冰心在玉壺深深思念之情2.博學多通車胤謙遜有禮,勤學不知疲倦,知識廣博,學問精通3.沉著冷靜盡職盡責、舍己救人4.抗美援朝英雄氣概國際主義七、1.(1)驚慌失措(2)鎮定自若(3)猶如鐵鑄(4)屹立2.調遣須臾浸沒猶如3.“奔”比“跑”更能反映人們的驚慌。4.哈爾威巍然屹立在他的船長崗位上,指揮著,主宰著,領導著大家。他把每件事和每個人都考慮到了。面對驚慌失措的眾人,他鎮定自若,仿佛他不是給人而是在給災難下達命令,就連失事的船舶似乎也聽從他的調遣。八、1.如果,假如。形容說話從容清楚,吐字清晰,也指嚴肅認真,毫不茍且或正正經經,合乎規矩。2.你想,冰天雪地沒有農活,正是讀書的大好時間。3.是指冬天乃是一年里的業余時間。夜間是一天的業余時間。還有陰雨之天。4.我們要珍惜時間多讀書,讀好書,而且把一本書讀上百八十遍,自會明白其中的道理。九、提示:先確定你要寫的人物,想想他的什么品質令人敬佩;再選擇一兩件能體現人物性格、品質的事,通過對人物語言、動作、心理活動等描寫表達你的敬佩之情