我學會了溜冰記得那是星期天的一個下午，爸爸給我買了一雙溜冰鞋。我迫不及待地讓爸爸教我滑冰。我和爸爸拿著溜冰鞋來到了廣場，爸爸先教我如何穿溜冰鞋和帶護具。待我穿好溜冰鞋后，我就立馬站起來。哎呀，還沒等我站穩，我就摔了一個“屁股開花”。沒想到這鞋子這樣大的魔力。我在原地磨蹭了半天，又不敢站起來，生怕會再摔跤。這時爸爸看出了我的膽小，走過了扶著我，然后笑著對我說：“你先把腿站成八字形，然后穩重中心之后，再慢慢地一前一后滑行”開門見山交代學溜冰的背景。抓住摔跤細節進行描寫，寫得很具體。寫出了遇到的困難，十分真實，引起讀者的閱讀興趣。爸爸說完之后，我按照他的方法來試一試，果然可以耶！我心中驕傲的小火苗就這樣慢慢地燃燒了。滑著滑著，我開始加快速度了，這下可好，我速度太快，失去重心，心中又有點恐慌，結果又摔了一個四腳朝天，而且這次可慘了，摔得屁股生疼。我眼里含著淚，坐在地上不起來了。爸爸一看我這狼狽樣，笑著說：“摔一跤就不起來了，怎么能學會滑冰呢！”聽著爸爸的話，我擦干眼淚，繼續慢慢地站起來在爸爸的指導下解決實際問題，一驕傲又遇新的問題，爸爸鼓勵，又解決問題，把事情經過寫得一波三折，吸引讀者。連續幾個星期，我不停地練習，出汗了，擦一擦，摔倒了，爬起來，慢滑、快滑，轉彎兒、掉頭，前進、后退漸漸地我滑得又快又穩了，有時還能擺個造型，滑出幾個花樣呢。現在，溜冰鞋就像長在我腳上一樣，我可以隨心所欲地控制它了。這次學滑冰，讓我體會到了：做事有方法，不怕吃苦，就能成功。結尾寫出了自己的體會，突出了文章中心。點評：小作者按事情發展順序把學溜冰的背景、經過和結果寫得很完整，同時通過語言、動作和心理等細節描寫把遇到困難和解決困難的過程寫得一波三折，使學溜冰這件事曲折、生動地展現在了讀者面前，讀后讓人有身臨其境的真實感