8 千年夢圓在今朝課題千年夢圓在今朝課型略讀課文授課時間1課時教學目標1. 能夠正確認讀“攬、焰”等9個生字，理解詞語。2.通過自讀自悟理解課文內容，了解我國航天技術的偉大成就，體會到現代科學技術成就的取得要靠一代代科技工作者艱苦的工作和不懈的努力。教學重點1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.感悟作者的表達方法，體會文章的語言美。教學難點通過理解重點詞語來體會作者表達的思想感情。教具準備課件教學設計設計意圖導入（ ）分鐘一、創設情境，導入新課。1.學生交流“神舟五號”有關資料，【出示課件2】“神舟五號”發射與飛行過程的錄像。2.這節課讓我們走進課文追尋奮斗者的足跡，讓我們走進課文去探求去思考。（板書課題：8千年夢圓在今朝）請同學們讀讀課文前面的閱讀提示，看看閱讀提示給我們提出了哪些閱讀建議。【出示課件3】默讀課文，為什么千年的飛天夢能在今朝實現？課件出示，可以創設一個氛圍，使學生興趣被激發，能夠集中精力到新的學習任務中來。新課教學（ ）分鐘二、初讀課文，整體感知。（一）初讀，解決字詞。1.讀課文，用自己喜歡的方式認識生字詞語，掃除字詞障礙。2.出示詞語。【出示課件4】九天攬月 鯤鵬展翅 炎黃子孫 先驅 里程碑火焰 實踐 黨中央 實施 不懈 宛如 里程碑3. 指名讀詞語，相機解釋詞語意思。4.指名分節朗讀，教師相機訂正錯誤的讀音。注意讀準翹舌音“施”，前鼻音“攬 焰 踐”，后鼻音“黨”5.學生兩人一組，齊讀課文，互相檢查是否讀準字音。6.學生質疑。（對于學生提出的、較容易的字詞問題，如果有其他學生能夠解決的，就應該多讓學生用自己的表達方式、理解方式解決，因為這是學生的初步自學過程，不要要求盡善盡美。對于比較難的問題，可以讓學生帶著問題繼續學習。）（二）初讀，自定目標。1請同學們自由讀文，結合課文前的提示，自己來確定本節課的學習目標。2全班交流，確定本節課的共同學習目標。【出示課件5】（1）正確、流利、有感情地朗讀課文。（2）了解載人航天夢想是怎樣一步一步實現的。（3）學習作者的表達方法。三、自讀自悟，合作交流1自讀課文，選擇自己喜歡的方式完成學習目標。2小組合作，互檢互評自學效果，深化提高。3全班交流。（1）各小組派一名代表，輪讀課文，教師指導學生糾正字音，疏通難讀的句子。（2）交流載人航天夢想是怎樣一步一步實現的，順勢指導學生理清課文的行文線索，教師相機板書：【出示課件6】古人的奇妙想象美好的夢想萬戶的火箭飛行大膽的嘗試人造衛星的發射突破性進展載人航天工程的實施艱苦的努力“神州五號”載人飛船發射巨大的成功（3）交流本文在表達方法上（遣詞造句、布局謀篇等方面）有哪些值得我們學習借鑒之處。出示本課的難理解的詞語，便于學生用較短的時間掌握這些詞語，為理解課文打基礎。同時，還可以學到一些學習詞語的方法。以問題方式來引導學生讀懂文意，使學生的問題意識明確，注意力集中。隨著問題的逐步解決，課文的大意也就明確了。小組討論，教師指導，使學生能夠從更深層次來理解課文，了解作者的內心情感。課堂小結及拓展延伸（）分鐘四、拓展讀寫，升華情感1.“神州五號”載人飛船的發射成功，具有怎樣的歷史意義？2.學生有感情地朗讀課文最后兩個自然段，并結合自己課前搜集的資料，談一談“神州五號”載人飛船發射成功的歷史意義。3.“千年夢圓在今朝”，讓富有激情與魄力的炎黃子孫怎能不高興自豪，怎能不歡欣鼓舞？你能讀出這種激動的心情嗎？4.時代在發展，科學在進步。“神州五號”飛行成功僅僅三年，“神州六號”載人航天飛船又飛上了太空。【出示課件7】（播放多媒體課件：“神州六號”載人航天飛船又飛上了太空）同學們，請你來為本文作者填補這一空白：把“神州六號”載人航天飛船的成功也寫進課文中，加在你認為合適的地方。5.請23名學生讀一讀自己寫下的文字，互相評議。通過仿寫訓練學生表達能力和想象能力。板書內容8.千年夢圓在今朝【出示課件8】古人的奇妙想象美好的夢想萬戶的火箭飛行大膽的嘗試人造衛星的發射突破性進展載人航天工程的實施艱苦的努力“神州五號”載人飛船發射巨大的成功課堂作業新設計【出示課件9】1.從文中找出下列詞語的近義詞。先驅( ) 實踐( ) 實施( )里程碑（ ）2.仿寫詞語。勃勃生機 ( ) ( )（ ）（ ）3.說一說，“為什么千年的飛天夢能在今朝實現”？【答案】1.先驅(前驅 ) 實踐(執行 ) 實施(實行 ) 里程碑（標志牌）2.津津有味 井井有條 彬彬有禮 姍姍來遲 落落大方3.是因為中華民族堅持不懈、勇于探索的精神與成千上萬的航天工作人員默默奉獻、夜以繼日的工作才使數千年的中華飛天夢得以實現。教學反思成功之處：針對本課的體會中國華兒女團結合作、默默奉獻、勇于探索、鍥而不舍的精神的體會，這里的學習，我是這樣設計的，先讓學生理清課文的順序，(奇妙想象萬戶飛天衛星上天載人航天工程神五飛天神六問天)，再具體抓住關鍵句段讓學生邊讀邊思考，在感受深的地方做上標記，其實，作者所要說明的道理就在文中。在集體交流時，我根據學生所談的感受，引導學生認真讀課文，體會作者在事實的描述中說明道理的寫法。不足之處：在本課的教學中，我感覺課堂氣氛不是很活躍，主要還是老師的情緒沒有調動好，今后應在這方面注重提高自己的教學調控能力。另外，在教學中對學生的發言重視不夠，一是沒有給學生留足發言的時間，另一方面是對學生的發言沒有及時到位的評價，尤其是缺乏學生之間的評價，感覺課堂還是關注教學內容比關注學生要多。備課素材【教材分析】 千年夢圓在今朝敘述了中華民族幾千年來為實現飛離地球、遨游太空的美好夢想所進行的不斷的嘗試和追求，重點記述了新中國成立以來，中國航天事業的蓬勃發展，在廣大科技工作者、工人和解放軍官兵的共同努力下，“神舟五號”的發射成功，標志著我國已經成為世界上第三個獨立掌握載人航天技術的國家，載人航天的千年夢想終于實現了。文章熱情贊揚了中國航天工作人員熱愛祖國，團結合作、默默奉獻、勇于探索、鍥而不舍的科學精神。【與文章相關的資料介紹】“神舟五號”飛船是在無人飛船的基礎上研制的我國第1艘載人飛船，乘有1名航天員：楊利偉，在軌道運行了1天。整個飛行期間為航天員提供必要的生活和工作條件，同時將航天員的生理數據、電視圖像發送地面，并確保航天員安全返回。此次飛行標志著中國成為第三個有能力獨自將人送上太空的國家,打破了由美國和前蘇聯（俄羅斯）在載人航天領域的獨霸局面，提高了我國的國際地位。“神舟六號”載人飛船，是中國神舟號飛船系列之一。“神舟六號”與“神舟五號”在外形上沒有太大的差別，仍為推進艙、返回艙、軌道艙的三艙結構，重量基本保持在8噸左右，用長征二號F型運載火箭進行發射。它是中國第二艘搭載航天員的飛船，也是中國第一艘執行“多人飛天”任務的載人飛船。這也是世界上人類的第243次太空飛行。“嫦娥一號”(ChangE1)是中國自主研制并發射的首個月球探測器。中國月球探測工程嫦娥一號月球探測衛星由中國空間技術研究院研制，以中國古代神話人物“嫦娥”命名。嫦娥一號主要用于獲取月球表面三維影像、分析月球表面有關物質元素的分布特點、探測月壤厚度、探測地月空間環境等。“嫦娥一號”于2007年10月24日，在西昌衛星發射中心由“長征三號甲”運載火箭發射升空。“嫦娥一號”發射成功，中國成為世界上第五個發射月球探測器的國家。“嫦娥四號衛星”簡稱“嫦娥四號”，是嫦娥繞月探月工程計劃中嫦娥系列的第四顆人造繞月探月衛星，主要任務是接著嫦娥三號著陸月球表面、繼續更深層次更加全面地科學探測月球地質、資源等方面的信息，完善月球的檔案資料。嫦娥四號的結構基本不變，仍分為著陸器和巡視器兩部分，但這次著陸點選在月球背面，針對不同地質條件，嫦娥四號也進行了針對性改進。2018年12月8日，在西昌衛星發射中心由長征三號乙運載火箭發射。2019年1月3日，嫦娥四號成功登陸月球背面，全人類首次實現月球背面軟著陸。1月11日，嫦娥四號著陸器與玉兔二號巡視器正常工作，在“鵲橋”中繼星支持下順利完成互拍，地面接收圖像清晰完好，中外科學載荷工作正常，探測數據有效下傳，搭載科學實驗項目順利開展，達到工程既定目標。1月15日，嫦娥四號完成人類首次月面生物實驗，月面長出第一株嫩芽。5月16日，中國科學院國家天文臺宣布，利用嫦娥四號探測數據，證明了月球背面南極-艾特肯盆地存在以橄欖石和低鈣輝石為主的深部物質。【與課文相關的其他資料】課后作業基礎積累大鞏固1、 辨字組詞。焰（ ）濺（ ）黨（ ）攬（ ）陷（ ）踐（ ）堂（ ）纜（ ）二、多音字組詞朝 cho （ ） 載 zi（ ）zho （ ） zi（ ） 三、仿照例子，改變句子的說法，但是句意不變。例：中國明代的官員萬戶，是世界歷史上第一個試驗乘火箭上天的人。變為：世界歷史上第一個試驗乘火箭上天的人是中國明代的官員萬戶。中國成為世界上第五個能夠發射衛星的國家。閱讀能力大提升四、閱讀短文，回答問題電子郵件什么是電子郵件呢？它有哪些優點呢？人們在電腦上寫的信，由因特網上的一臺主機傳到另一臺主機，最后送到收信人的計算機上，這樣的發送和接收的信就叫“電子郵件”，英文簡寫為“E-mail”。與傳統的信件相比，電子郵件具有高效、準確、方便(bin pin) 、便（bin pin) 宜的特點。發送電子郵件時，不用把信寫在紙上，也不需要信封和郵票。傳統信件往往需要幾天時間，而電子郵件傳(chun zhun) 遞速度極快，從上海傳到北京只需幾分鐘，最快的只需幾秒鐘。現在，電子郵件不僅可以用來傳遞普通的信件，而且可以用來傳遞各種數據、文檔、聲音及圖像，這些都是傳統的信件、電話、傳真等不能比擬(n s) 的。電子郵件已經越來越受到用戶的歡迎，人們把它親切地稱為“伊(y) 妹兒”。1. 給文中加黑的字選擇正確的讀音。2. 寫出下列詞語的近義詞。準確( ) 方便( )普通( ) 傳遞( ) 3. 根據短文內容填空。(1) 電子郵件的英文簡寫為“ ”，人們親切地稱它為“ ”。(2) 電子郵件是通過 上的計算機之間互相傳遞的。4. 這篇科學小品介紹了現代通信知識。首先提出問題，接著解釋 ，然后介紹電子郵件的 。5. 現在人們常用的通信方式有哪些？請你寫一寫。思維創新大拓展五、寫話。 學習了這篇課文，你有什么話想對航天工作者說嗎？請寫一寫。參考答案：一、辨字組詞。焰（火焰）濺（飛濺）黨（黨內）攬（攬入）陷（陷入）踐（實踐）堂（禮堂）纜（電纜）二、多音字組詞朝 cho （朝代） 載 zi（記載）zho （朝陽 ） zi（載入）三、世界上第五個能夠發射衛星的國家是中國。四、1. bin pin chun n2. 精確 便利 平常 傳送3. (l) E-mail 伊妹兒 (2) 因特網4. 電子郵件的含義 傳遞特點與過程5. 電話 短信 QQ 微信等。五、為航天工作的叔叔阿姨們，你們太了不起了！我要學習你們的“熱愛祖國，團結合作、默默奉獻、勇于探索、鍥而不舍的科學精神。