教學反思本課的教學中，我采用了如下措施：一、根據學生年齡特點 巧設問題情境，引導學生在玩的過程中發現問題。二、尊重學生認知結構，引導學生合理探究。三年級的學生由于對于問題的研究還沒有形成一個系統的認識，認識事物的層面上需要老師的正確、有效的引導。三、教學過程中，我給學生提供了充分的科學探究機會，學生們在探究中像科學家那樣進行科學探究，體驗到了探究的樂趣，增長了科學探究的能力在實踐