6.效果分析在課堂教學過程中，我采用讓學生合作探究、積極動手的方法，來學習新知識。制作環保提示牌，培養了學生的動手能力、合作學習的能力，同時滲透了德育教育。這節課符合課改新理念。教學重點突出，教學環節流暢，條理清晰。因此，學生的學習積極性特別高，課堂效果很好，構建了和諧、高效的課堂