設計思維養(yǎng)成刀叉棍教材分析：本課程要表現(xiàn)的是設計思維中的系統(tǒng)思想和創(chuàng)意。以生活中常見的餐具（刀子、勺子、又子和筷子）為例，引導學生發(fā)現(xiàn)結構對功能的影響，從而提出設計需求。通過設計野外餐具的動手活動，讓學生進一步認識到改變結構可實現(xiàn)不同功能所需，設計會受不同環(huán)境背景下所產生的不同文化的影響。刀叉和筷子，不僅帶來了進食習慣的差異，進而影響了東西方人生活觀念。通過講解刀叉和筷