學校路段兩旁占道經營問題研究公民教育資料收集指導課學情分析本課的教學對象是五年級，五年級學生對公民教育項目研究有所了解，他們對“學校路段兩旁的占道經營”這一問題研究充滿了熱情，但對政策的研究上還相對欠缺，對收集資料的渠道、收集方法掌握的還不夠，公民意識還不強。五年級學生一般心理特點：團結競爭意識增強；敬佩優秀同學；獨立能力增強，幾個同學經常自發組織團