通過透鏡看世界 【教學目標】 （1）知道望遠鏡、顯微鏡是由多個透鏡組合而成的。 （2）了解望遠鏡、顯微鏡的基本作用。 【教學重點】 讓學生利用凸透鏡自行組裝望遠鏡和顯微鏡的兩個動手操作過程。 【教學難點】 如何啟發(fā)并正確指導學生完成這兩個實踐活動。 【教學準備】 凹透鏡、凸透鏡、光具座、食鹽。 【教學過程】 教師活動設計 學生活動設計 一、故事導入。 嫦娥深居廣寒宮，她的美麗與孤獨總令我們羨慕和同
教科版八年級上冊物理4.7,通過透鏡看世界,教案,教科版八,年級,上冊,物理,4.7,通過,透鏡,世界
認識聲現(xiàn)象教學設計 一 目標要求 知識與技能 1初步認識聲音是由物體振動發(fā)生的。 2知道聲音傳播需要介質(zhì)。 3知道聲音是可以傳遞信息和能量的。 過程與方法 1通過觀察發(fā)聲現(xiàn)象，能簡單地描述所觀察到的發(fā)聲題的共同特點性，培養(yǎng)學生初步的觀察、對比和概括能力。 2通過聲傳播的實驗探究，讓學生初步學習在觀察中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題的能力。 3.讓學生參與實驗探究，初步學習實驗探究的方法，體會科學探究的重要性
教科版八年級上冊物理3.1認識聲現(xiàn)象,教案,教科版八,年級,上冊,物理,3.1,認識,現(xiàn)象
6.3 測量密度教案 教學目標 一、知識目標 1通過實驗進一步鞏固物質(zhì)密度的概念 2嘗試用密度知識解決簡單的問題，能解釋生活中一些與密度有關的物理現(xiàn)象 3學會量簡的使用方法，即用量簡測量液體體積的辦法，以及用量筒測不規(guī)則形狀的物體體積的辦法 4通過使用天平，加深對某些題目的理解 二、能力目標 1培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，對正確使用天平、量筒能做到盡量周全 2培養(yǎng)學生
教科版八年級上冊物理6.3,測量密度,教案,教科版八,年級,上冊,物理,6.3,測量,密度
實驗探究：凸透鏡成像 一、 教學目標： 1知識與技能 （1）、理解凸透鏡成像規(guī)律； （2）、在實驗探究中能自主操作實驗并分析數(shù)據(jù)得出結論。 2過程與方法 （1）、能在探究活動中初步獲得提出問題的能力； （2）、通過探究活動，體驗科學探究的全過程。學習從物理現(xiàn)象歸納科學規(guī)律的方法 。 3情感、態(tài)度和價值觀 （1）、具有對科學的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學道理； （2）、積極參與觀察
教科版八年級上冊物理4.5凸透鏡成像,教案,教科版八,年級,上冊,物理,4.5,凸透鏡,成像
第三節(jié)測量物體運動的速度教案 教學目標 1通過活動了解測量物體速度的方法。 2了解勻速直線運動和變速直線運動的概念。 3會計算變速直線運動的平均速度。 教學重點 學會用速度比較運動的快慢。 教學難點 圖像法的理解和使用。 課時安排 1課時 課前準備 課件 教學過程 一、導入新課 地球上一切物體都是運動著的，在生活中我們也常常要對某些物體的運動進行測量，如汽車的速度、跑步的速度等。 這節(jié)課，我們就
教科版八年級上冊物理2.3,測量物體運動的速度,教案,教科版八,年級,上冊,物理,2.3,測量,物體,運動,速度
5.1物態(tài)變化與溫度 教學目標： 一、目標要求 1、知識和技能 認識水的三種物態(tài)。 了解水的汽化和液化、熔化和凝固、升華和凝華。 了解地球上的水循環(huán)現(xiàn)象。 了解水對人類生命的意義。 理解溫度的概念。 了解生活環(huán)境中常見的溫度。 會用溫度計測量溫度。 2、過程和方法 在觀察中嘗試發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。 通過觀察圖片或視頻、實驗探究、查詢資料，認識自然界形形色色的水。 通過觀察和實驗了解溫度計的結構。
教科版八年級上冊物理5.1物態(tài)變化與溫度,教案,教科版八,年級,上冊,物理,5.1,物態(tài),變化,溫度
3.4噪聲教學設計 一、教學目標 （一）知識與技能 1了解噪聲的來源和危害。 2知道防治噪聲的途徑，增強環(huán)境保護的意識。 （二）過程與方法 1通過體驗和觀察，了解防治噪聲的思路。 2通過學習控制噪聲的辦法，培養(yǎng)學生應用物理知識解決實際問題的能力。 3培養(yǎng)學生通過調(diào)查，訪問網(wǎng)站，查閱資料等多種途徑獲取信息的能力。 （三）情感態(tài)度和價值觀 1通過本節(jié)課的學習，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，培養(yǎng)學生熱愛、保護我們
教科版八年級上冊物理3.3噪聲,教案,教科版八,年級,上冊,物理,3.3,噪聲
八年級第六章第一節(jié)質(zhì)量 【教學目標】 （1）知識目標：知道質(zhì)量的初步概念及其單位和換算；認識到質(zhì)量是物體的固有屬性。 （2）能力目標：會調(diào)節(jié)天平平衡；會使用游碼；初步學習用天平稱固體的質(zhì)量；培養(yǎng)學生將學到的物理知識及技術與生活密切聯(lián)系的意識。 【教學重點和難點】 天平作為一種常用的測量質(zhì)量工具，是后續(xù)章節(jié)有關實驗的不可或缺的儀器
教科版八年級上冊物理6.1,質(zhì)量,教案,教科版八,年級,上冊,物理,6.1
走進彩色世界 教學設計 一、教材分析 “走進彩色世界”選自教科版義務教育教科書 八年級 上冊第四章第8節(jié)，這一節(jié)主要是學習、掌握光的色散現(xiàn)象、三原色理論，及物體的顏色等知識點，它是光學部分的最后一節(jié)，要運用到前幾節(jié)所學的光學知識。單從內(nèi)容上來看，知識點不太難，很貼近實際生活，也容易引發(fā)學生的學習興趣，但是，對于彩虹的形成原因、電視機屏幕發(fā)光原理，常見物體的顏色等物理知識
教科版八年級上冊物理4.8走進彩色世界,教案,教科版八,年級,上冊,物理,4.8,走進,彩色,世界
課題：樂音的三個特征 課型 新授 學習目標： 知識與技能目標：能從日常生活的直接感受中知道樂音有音調(diào)、響度和音色的區(qū)別。 常識性知道音調(diào)的高低與聲源振動的頻率有關，響度的大小與聲源振動的振幅和離聲源的遠近有關，不同發(fā)聲體發(fā)出的音色不同。 過程與方法目標：通過觀察聲波的圖形，初步學習利用儀器進行探究，觀察圖形進行分析的方法。 情感態(tài)度價值觀目標：通過觀察波的圖形，使學生初步體會到科學探究不能光憑人的
教科版八年級上冊物理3.2.,樂音的三個特征,教案,教科版八,年級,上冊,物理,3.2,樂音,三個,特征
課型 新授課 主題 平面鏡成像 主備人 日期 教材 分析 平面鏡成像是光現(xiàn)象的重點內(nèi)容之一，是在學習了光的傳播與光的反射定律的基礎上，進一步學習認識平面鏡成像的特點、原理與應用，既與生活聯(lián)系緊密，又是學生首次接觸“像”這個新概念，后面又將學到凸透鏡成像，所以，本節(jié)課真正起到了承上啟下的重要作用。 目標重構（分層描述） 知識目標：了解平面鏡成像的特點，并能解釋日常生活中實際問題；通過親自實驗，鍛
教科版八年級上冊物理4.3科學探究：平面鏡成像,教案,教科版八,年級,上冊,物理,4.3,科學,探究,平面鏡,成像
21 認識運動 一、三維目標 1知識與技能： （1）理解質(zhì)點的概念，知道它是一種科學的抽象，知道科學抽象是一種普遍的研究方法。 （2）理解參考系的選取在物理中的作用，會根據(jù)實際情況選定參考系。 （3）會用坐標系描述物體的位置和位置的變化。 2過程與方法： （1）體會物理模型在探索自然規(guī)律中的作用，讓學生將生活實際與物理概念相聯(lián)系，通過幾個具體的例子讓學生自主討論，在討論與交流中，自主升華為物理概
教科版八年級上冊物理2.1,認識運動,教案,教科版八,年級,上冊,物理,2.1,認識,運動
授課題目 汽化和液化 選用教材 八年級上冊 教材分析 本節(jié)內(nèi)容位于科教版八年級上冊的第五章物態(tài)變化。通過前兩節(jié)的學習，學生已經(jīng)知道了溫度的概念、溫度計的正確使用方法，以及自然界中物質(zhì)的三種狀態(tài)和固態(tài)與液態(tài)間的相互轉化，這些知識都為這一節(jié)課的學習作了充分的準備。本節(jié)講述汽化，這些內(nèi)容與生產(chǎn)、生活息息相關，充分體現(xiàn)了新課程標準“從生活走向物理，從物理走向社會”這一發(fā)展理念。 學情分析 初二學生具有強烈
教科版八年級上冊物理5.3汽化和液化,教案,教科版八,年級,上冊,物理,5.3,汽化,液化
課題：第四章 在光的世界里 第一節(jié) 光源 光的傳播 【教學目標】 1知識與技能： （1）知道光來自光源。 （2）知道光沿直線傳播的條件。 （3）了解光在真空中的傳播速度C=3108m/s。 （4）了解光在社會生活中的一些應用。 2過程與方法： （1）觀察光在空氣、水和玻璃中傳播的實驗現(xiàn)象，認識光沿直線傳播是有條件的。 （2）通過討論“光傳播的什么？”，了解光是傳播能量和信息的重要載體。 3情
教科版八年級上冊物理4.1光源,光的傳播,教案,教科版八,年級,上冊,物理,4.1,光源,傳播
科目 物理 年級 八 班級 時間 課題 測量 實驗探究的重要環(huán)節(jié) 2課時 第 1課時 教學目標 1、知道測長度的方法、誤差，減小誤差的方法 2、會測長度、時間 3、體現(xiàn)實事求是的科學態(tài)度，養(yǎng)成良好的動手習慣。 重點 單位換算，長度的測量 難點 單位換算，長度的測 教學用具 演示米尺 學習用具 刻度尺 教學過程 1、實驗是科技探究的重要形式，測量是實驗的重要環(huán)節(jié) 我們要學習一些關于測量的知識
教科版八年級上冊物理1.2,測量,：實驗探究的重要環(huán)節(jié),教案,教科版八,年級,上冊,物理,1.2,實驗,探究,重要,環(huán)節(jié)
質(zhì)量教學設計 一、教學目標 1、知識與技能 (1)知道質(zhì)量的初步概念，知道質(zhì)量的單位并會進行換算。 (2) 通過實際操作，初步掌握天平的使用方法。學會用天平測量固體和液體的質(zhì)量。 2、過程與方法 通過觀察、實驗，認識質(zhì)量是不隨物體的形狀、狀態(tài)和空間位置而改變的物理量。 3、情感態(tài)度與價值觀目標 通過天平使用的技能訓練，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度與協(xié)作精神。 二、教學重點與難點 天平的使
質(zhì)量,教科版八,年級,上冊,物理,6.1,教案,天津,省級
第九章第1節(jié)壓強 教 學 目 標 1.知道壓力及其三要素。 2.知道壓力的作用效果與壓力大小和受力面積有關。 3.會用公式p=進行相關計算。 4.知道增大和減小壓強的方法,并能解釋與壓強有關的物理現(xiàn)象。 重點 難點 教學重點：理解壓強概念。 教學難點：壓強應用 教學方法 講授法、討論法、實驗法、列舉實例法、多媒體課件演示法 教具學具 多媒體課件、一頭削尖的鉛筆、四角小桌、沙
壓強,教科版八,年級,下冊,物理,9.1,教案,廣西,省級
1、 教學內(nèi)容：11.2滑輪 2、 教學目標： 1、 知識與技能目標： 認識滑輪，能夠識別生活中常見的滑輪； 認識滑輪的兩種分類：定滑輪和動滑輪； 掌握兩種滑輪的特點和實質(zhì)。 2、 過程和方法目標： 通過觀察和實驗解定滑輪和動滑輪的結構； 通過實驗探究了解定、動滑輪的特點和作用。 3、 情感態(tài)度和價值觀目標： 在實驗探索中，培養(yǎng)學生實事求是的科學度通過分析數(shù)據(jù)，認識收集數(shù)據(jù)的重要性； 通過對滑輪認
滑輪,教科版八,年級,下冊,物理,11.2,教案,四川,省級
課題 物體的質(zhì)量(2課時) 課型 新授課 教學目標 1. 了解質(zhì)量的概念，知道質(zhì)量的單位是千克。 2. 了解測量質(zhì)量的常用工具，通過閱讀說明書了解托盤天平的結構和使用方法。 3. 知道質(zhì)量是物體的基本屬性，不隨物體的形狀、狀態(tài)和位置的改變而改變。 4. 通過練習，初步感受物體質(zhì)量單位的大小，培養(yǎng)估測能力，會估計日常生活中常見物體的質(zhì)量。 重點難點 知道質(zhì)量的概念、單位、測量工具；學會使用托盤天平
質(zhì)量,教科版八,年級,上冊,物理,6.1,教案,江西,省級
滑輪教學設計 一、【教學目標】 （一）知識與技能 1認識定滑輪和動滑輪，能夠識別生活和生產(chǎn)中常見的滑輪。 2會根據(jù)要求使用和組裝滑輪組。 3能夠根據(jù)滑輪及滑輪組的特點解決簡單問題。 （二）過程與方法 1通過觀察和實驗了解定滑輪和動滑輪的結構。 2通過實驗探究，了解定滑輪、動滑輪以及滑輪組的特點和作用。 3通過實驗探究，學習數(shù)據(jù)信息處理的方法，有初步處理信息的能力。 （三）情感、態(tài)度和價值觀 1在實
滑輪,教科版八,年級,下冊,物理,11.2,教案,江西,部級
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