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蘇教版科學三年級下5.18風向和風力教學設計課題風向和風力單元5學科科學年級3學習目標科學知識目標1.通過學習，能說明什么是風向和風力。2.會借助操作輕飄物體判斷風向和風力，能復述“風級歌”的內
上傳時間：2020-05-11 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：195
小學科學四年級下學期第2課風向和風力風讓國旗飄揚風能讓衣服變干風能讓帆船航行風能讓風箏飛起來風可以發電風有時使人出行不便風吹倒了莊稼風帶來了沙塵暴臺風將大樹連根拔起龍卷風過后毀壞的房屋天氣預報天氣預報認識風向風從東方吹來東西東風風從東方吹來，就是東風。東西東西風從東方吹來，就是東風。東風西北北東北西東西南南東南8個基本方
上傳時間：2021-05-26 | 頁數：53 | 格式：PPTX | 瀏覽：167
蘇教版三年級5.3風向和風力風Q1：說說你看到了什么？風四到六級偏北風Q2：天氣預報中，是怎么描述有風天氣的呢？辨風向和風力游戲：“吹紙巾”風向：風吹來的方向風力：風的強弱。（即風吹到物體上所表現出的力量的大小。）一般用風級表示風的強度。制作并測量風向與風力認識風向風力計風向風力計測量的是瞬時風速風向。制作并測量風向風力計觀看風向風力計制作視頻利用材料包，小
上傳時間：2021-03-20 | 頁數：14 | 格式：PPTX | 瀏覽：175
2風向和風力學習目標教材內容解讀達標訓練風向風力風向標風向風速儀BB西北西西南東北東東南南南西南西北0級煙柱直沖天，1級青煙隨風偏，2級風來吹臉面，3級葉動紅旗展，4級風吹飛紙片，5級帶葉小樹搖，6級舉傘步行艱，7級迎風走不便，8級風吹樹枝斷，9級屋頂飛瓦片，10級拔樹又倒屋，11、12級陸上很少見。(任寫三句即可)Thankyou
上傳時間：2022-03-21 | 頁數：23 | 格式：PPT | 瀏覽：81
教學基本信息課題2風向和風力年級及學期四年級下學期相關領域地球與宇宙科學教學分析風向和風力一課屬于地球與宇宙科學領域，課標要求是能利用風向、風力等可測量的量來描述天氣。風是一種常見的天氣現象，通常用風向和風力來描述。風向是指風吹來的方向，風力是指風的強度。對于學生來講，在日常生活中經常會感受到風，但對風向和風力概念的認識還不夠深入。要讓學生能夠利用風向、風力描述天氣，僅靠記住
上傳時間：2021-05-26 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：242
風向和風力教學設計課程基本信息課例編號風向和風力學科小學科學年級四學期春季教學目標一、教學目標【科學知識】知道怎樣確定風向和風力，并能夠利用風向和風力描述天氣。【科學探究】1.能夠動手制作一個簡易的風向標或風旗，并用來觀測風。2.初步學會利用煙、旗等物體的飄動情況判斷風向，利用風中的景物和人的感覺判斷風力。【科學態度】保持觀測天氣的興趣。【科學、技術、社會與環
上傳時間：2021-05-26 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：274
風向和風力風向和風力觀測風西東東西東觀測風東西東風向：風吹來的方向東風西東西東西東西東風向與物體飄動的方向相反風力是指風的強度根據風吹到地面或者海面的物體上產生的各種現象，把風力的大小分為13級，最小是0級，最大是12級。根據風吹到地面或者海面的物體上產生的各種現象，把風力的大小分為13級，最小是0級，最大是12級。現在，氣象
上傳時間：2021-05-26 | 頁數：60 | 格式：PPTX | 瀏覽：60
5.18風向和風力同步練習一、填空題1、______和______是描述風的兩個方面。2、風吹來的方向叫作______，風的強度叫作______。3、風向可以用______來測量，風力可以用______來測量。4、風向標箭頭的指向即為_
上傳時間：2020-05-11 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：399
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風向和風力科學蘇教版三年級下新知導入（播放視頻）你從視頻中獲得怎樣的信息樹枝被風吹得很厲害，嘩嘩直響，新知導入天氣預報是怎樣描述風的（播放視頻）新知導入風也是重要的氣象要素之一。你知道“東北風4-5級
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18.風向和風力【教材分析】本課是蘇教版小學科學三年級下冊第5單元觀測天氣的第3課風向和風力。在二年級上冊第一單元關心天氣的學習中，學生學會了從各個方面完整地對天氣變化進行定性描述；二年級上冊第3單元
上傳時間：2020-03-03 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：70
18風向和風力【教材分析】本課聚焦在風向和風力這兩個氣象要素上，圍繞是什么、如何測量、有什么影響三個方面展開教學。本課先圍繞識別風向和風力展開，介紹觀測的方法，讓學生學會使用風向標和風力計，并進
上傳時間：2020-03-03 | 頁數：8 | 格式：DOC | 瀏覽：58
18風向和風力【教材分析】這是蘇教版三年級下冊第五單元觀測天氣的第三課，風向和風速屬于小學科學地球與宇宙部分中的“天氣”單元。本單元以天氣為主題，引導學生關注每天天氣的變化，對天氣的一些基本特征
上傳時間：2020-03-03 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：101
第一單元小小氣象員2辨認風向教學分析本節是第一單元第二課在研究過天氣中的氣溫后緊接著研究天氣中也十分重要的風教材第一部分用學生討論討論的是如何判定風向的問題通過這樣的情境引入主題風第二部分是提出問題關于風你有哪些已經知道
上傳時間：2023-12-26 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：13
教科版科學四年級上冊第一單元第四節風向和風速同步練習一、填空題1、風向是指。答案風吹來的方向解析解答風向是指風吹來的方向。分析考察風向的概念。2、由北向南吹來的是，由西南向東北吹來的是
上傳時間：2020-04-20 | 頁數：9 | 格式：DOC | 瀏覽：125
18.風向和風力【教材分析】本課聚焦風向和風力這兩個氣象要素，圍繞“是什么”“如何測量”“有什么影響”，分四個部分展開教學內容。第一部分，風向和風力是兩個重要的氣象要素，但它們在日常生活中并不常用
上傳時間：2020-03-03 | 頁數：9 | 格式：DOCX | 瀏覽：123
風力的利用教學設計教學目標1、知道風力以及利用風力的實例了解風是怎樣使發電機轉動起來發電的。2、經歷風是怎樣使發電機轉動起來發電的探究過程；懂得交流與討論可以引發新的想法。3、體會到科學是不斷
上傳時間：2020-06-14 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：120
導學案學習內容風力的利用教材簡析第一部分，教材首先提出問題，風是一種常見的自然現象，人們利用風做哪些事情教材上呈現了三幅小插圖，分別是放風箏、揚場、帆船競賽，下面一幅大插圖是風力也能用來發電
上傳時間：2020-06-14 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：119
風力的利用教學設計教學目標1、知道風力以及利用風力的實例了解風是怎樣使發電機轉動起來發電的。2、經歷風怎樣使發電機轉動起來發電的探究過程懂得交流與討論可以引發新的思考。3、體會到科學是不斷發展
上傳時間：2020-06-14 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：140
思考一下，引起兩幅圖片的主要區別是什么呢？風有時大有時小，那我們平時如何判斷它的大小呢？大象版三年級上冊第一單元第三節判斷風力大小提出問題風力是什么呢？風力的等級都有什么呢？風力風力是指風吹到物體上所表現出的力量的大小風力等級我們一般根據風速的大小把風力的大小分為18個等級，最小是0級，最大是17級。風力計氣象臺用風力計來測量風力的大小制作簡易的風力計材料超市量角
上傳時間：2022-06-07 | 頁數：15 | 格式：PPT | 瀏覽：239
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