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粵教粵科版2018-2019學(xué)年度第二學(xué)期二年級科學(xué)教學(xué)計劃一、教材分析本冊教材包含了“身邊的動物”、“一起種蔬菜”、“動手做玩具”、“位置和方向”四個單元。從四個學(xué)生熟悉的內(nèi)容選取了學(xué)生感興趣的素材，每
上傳時間：2019-12-30 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：281
二年級下冊科學(xué)知識點一、菜葉上的蝸牛1、蝸牛屬于軟體動物，它的身體主要由殼、腹足、口、觸角、眼等部分組成。蝸牛的頭部有兩對觸角，前一對觸角較短，后一對觸角較長且頂端有眼。2、蝸牛在行走時會伸出觸角
上傳時間：2019-12-31 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：147
小學(xué)下冊四年級科學(xué)練習(xí)卷班別姓名學(xué)號第一單元身邊的植物1、白蘭和銀杏都屬于喬木，植株高大，有明顯且堅硬的主干。2、喬木是指樹身高大的樹木，具有獨立的主干，能明顯區(qū)分其樹干和樹冠。3、白蘭的
上傳時間：2020-01-04 | 頁數(shù)：8 | 格式：DOC | 瀏覽：909
粵教粵科版科學(xué)五年級下12課時教學(xué)設(shè)計課題發(fā)霉了單元二學(xué)科科學(xué)年級五學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)知識1、知道什么是發(fā)霉現(xiàn)象；2、知道霉菌的生長、繁殖條件；3、了解破壞霉菌生長的環(huán)境能有效防霉。科學(xué)探究1
上傳時間：2020-04-23 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：105
粵教粵科版科學(xué)五年級第2課時教學(xué)設(shè)計課題彎彎的拱橋單元一學(xué)科科學(xué)年級五學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)知識1、知道拱橋的構(gòu)造；2、知道拱橋的承重能力比梁橋大。科學(xué)探究1、通過探究實驗，認(rèn)識拱形結(jié)構(gòu)的承重作用
上傳時間：2020-04-15 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：172
1.2彎彎的拱橋1、填空題。1、在山谷、（）、（）和水網(wǎng)密布的地區(qū)，人們建造了各式各樣的拱橋。2、拱橋的跨度一般比梁橋要（）。3、生活中的拱橋都具有（）結(jié)構(gòu)。4、拱橋的承重能力要比梁橋（）。5
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食物的消化科學(xué)粵教版三年級下新知導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)問題情境彬彬在家請波波吃飯。波波沒等彬彬上菜，就先吃起米飯來，并且問道“米飯為什么會越嚼越香呢”你知道嗎新知講解活動1食物在口腔中的變化各種食物經(jīng)過人體消化后
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觀察沙粒粵教粵科版四年級上課前問答沙子是怎樣形成的思考沙子是由巖石碎裂而形成的。自然界中有哪些力量可以使巖石碎裂成沙子氣溫變化水流沖擊自然風(fēng)化新知導(dǎo)入思考1他們在干什么他們在河灘上玩堆沙的游戲。2河
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回聲現(xiàn)象粵教粵科版四年級上課前問答視頻介紹的是聲音的什么現(xiàn)象思考視頻中所說的是回聲現(xiàn)象。新知導(dǎo)入思考1琪琪和波波在哪琪琪和波波在山谷里。2波波在做什么波波在山谷里大喊了一聲。3波波和琪琪聽到了什么他們
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粵科版科學(xué)四年級上冊第31課時教學(xué)設(shè)計課題用電與安全單元4學(xué)科科學(xué)年級四學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)知識1、知道實驗室用的電池和家庭用的電源不同；2、知道安全用電的重要性；3、了解如何做到安全用電。科學(xué)
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粵科版科學(xué)四年級上冊第22課時教學(xué)設(shè)計課題傳聲器的研究單元3學(xué)科科學(xué)年級四學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)知識知道在不同物體中傳聲效果不同。科學(xué)探究1、能夠完成土電話的制作，并能正確使用；2、能設(shè)計并使用
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粵科版科學(xué)四年級上冊第4課時教學(xué)設(shè)計課題植物的根單元1學(xué)科科學(xué)年級四學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)知識1、了解根的形態(tài)；2、知道直根系和須根系；3、探究根的分布特點，了解根有固定植物的作用。科學(xué)探究1
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粵科版科學(xué)四年級上冊第10課時教學(xué)設(shè)計課題進一步認(rèn)識巖石單元2學(xué)科科學(xué)年級四學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)知識1、知道用刻劃的方法比較巖石的軟硬程度；2、知道各種巖石的軟硬程度是不同的；3、了解更多的巖石
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粵科版科學(xué)四年級上冊第18課時教學(xué)設(shè)計課題聲音的強弱單元3學(xué)科科學(xué)年級四學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)知識認(rèn)識物體的振動幅度越大，聲音就越強；振動幅度越小，聲音就越弱。科學(xué)探究1、知道物體能夠發(fā)出強弱不
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粵科版科學(xué)四年級上冊第2課時教學(xué)設(shè)計課題植物的葉單元1學(xué)科科學(xué)年級四學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)知識1、了解植物的葉是多種多樣的，同一種植物的葉具有共同的基本特征；2、掌握植物的葉一般由葉片和葉柄組成
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粵科版科學(xué)四年級上冊第1課時教學(xué)設(shè)計課題觀察辣椒植株單元1學(xué)科科學(xué)年級四學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)科學(xué)知識1、通過觀察能認(rèn)出植物的一些主要組成部分；2、知道綠色開花植物器官的名稱；3、學(xué)會觀察并記
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粵科版科學(xué)四年級上冊第17課時教學(xué)設(shè)計課題聲音的產(chǎn)生單元3學(xué)科科學(xué)年級四學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)知識初步認(rèn)識聲音是由物體振動產(chǎn)生的。科學(xué)探究1、能觀察、比較、描述物體發(fā)聲和不發(fā)聲時的現(xiàn)象；2、能根
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粵科版科學(xué)四年級上冊第6課時教學(xué)設(shè)計課題植物的果實單元1學(xué)科科學(xué)年級四學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)知識1、了解常見果實的結(jié)構(gòu)知道果實是由果皮和種子兩部分組成；2、觀察更多的果實根據(jù)果實的特點對果實進行
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粵科版科學(xué)四年級上冊第15課時教學(xué)設(shè)計課題觀察沙粒單元2學(xué)科科學(xué)年級四學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)知識1、通過觀察沙，獲得關(guān)于沙的一些知識；2、知道沙是由巖石逐漸變化而來的。科學(xué)探究1、通過調(diào)查、采集沙
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粵科版科學(xué)四年級上冊第21課時教學(xué)設(shè)計課題聲音的傳播單元3學(xué)科科學(xué)年級四學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)知識1、知道聲音可以在空氣、水、木板等物體中傳播；2、知道聲音可以在固體、液體、氣體中傳播。科學(xué)探究1
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