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水資源及其開(kāi)發(fā)利用（第2課時(shí)）教案【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能運(yùn)用資料，了解我國(guó)水資源的時(shí)空分布特點(diǎn)。會(huì)分析造成我國(guó)水資源緊缺的原因，并能針對(duì)原因采取不同的措施。了解我國(guó)的水污染十分嚴(yán)重，我國(guó)采取
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水資源及其開(kāi)發(fā)利用（第1課時(shí)）教案【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能了解什么是自然資源，并能判斷哪些資源是自然資源。能區(qū)分可再生資源和非可再生資源。知道什么是水資源。了解地球上水資源的組成及構(gòu)成。了解
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中圖版七年級(jí)下冊(cè)第4章第一節(jié)水資源及其開(kāi)發(fā)利用（第2課時(shí)）情景導(dǎo)入浪費(fèi)水水污染我國(guó)水資源存在著這樣的問(wèn)題嗎我國(guó)水資源的分布均衡嗎帶著這些問(wèn)題，一起來(lái)學(xué)習(xí)我國(guó)水資源的分布特點(diǎn)及保護(hù)水資源。時(shí)間分配不均
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中圖版七年級(jí)下冊(cè)第4章第一節(jié)水資源及其開(kāi)發(fā)利用（第1課時(shí)）你知道水有哪些用途嗎情景導(dǎo)入什么是自然資源什么是水資源生活離不開(kāi)水生產(chǎn)離不開(kāi)水水是重要的自然資源今天，讓我們共同走近水資源及其開(kāi)發(fā)利用，探索
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第七單元第1節(jié)酸及其性質(zhì)第1課時(shí)教案教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能1通過(guò)觀察濃硫酸和濃鹽酸記住它們的主要物理性質(zhì)2通過(guò)實(shí)驗(yàn)?zāi)苷J(rèn)識(shí)到濃硫酸具有強(qiáng)烈的腐蝕性初步學(xué)會(huì)濃硫酸的稀釋方法2過(guò)程與方法1通過(guò)親歷探究實(shí)驗(yàn)初步學(xué)會(huì)運(yùn)用間接
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第七單元第1節(jié)酸及其性質(zhì)第2課時(shí)教案教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能1了解酸的通性2能認(rèn)識(shí)到酸的性質(zhì)實(shí)質(zhì)就是H的性質(zhì)3能用化學(xué)方程式表示鹽酸和硫酸的化學(xué)性質(zhì)與化學(xué)變化2過(guò)程與方法1通過(guò)視頻與實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的方法讓學(xué)生充分了解酸的
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第七單元第2節(jié)堿及其性質(zhì)第1課時(shí)教案教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能1能說(shuō)出固體氫氧化鈉氫氧化鈣的顏色狀態(tài)溶解性腐蝕性等性質(zhì)2記住氫氧化鈉氫氧化鈣的俗名3知道工業(yè)上生產(chǎn)熟石灰的過(guò)程4氫氧化鈉氫氧化鈣使指示劑的變色情況2
第七單元第2節(jié)堿及其性質(zhì)教案教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能1認(rèn)識(shí)常見(jiàn)堿的化學(xué)性質(zhì)和堿的通性2理解堿的化學(xué)性質(zhì)的實(shí)質(zhì)是氫氧根離子的性質(zhì)2過(guò)程與方法1通過(guò)氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)學(xué)會(huì)控制變量法研究物質(zhì)的性質(zhì)3情感態(tài)度和價(jià)
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第一課水資源一教材分析水是生命和健康之源教材力圖讓學(xué)生了解水資源的相關(guān)知識(shí)以及對(duì)人類生活的重要性透過(guò)水污染緊缺水生態(tài)環(huán)境的惡化等現(xiàn)象以危機(jī)喚起學(xué)生關(guān)注社會(huì)問(wèn)題保護(hù)水資源的意識(shí)隨著信息社會(huì)和視覺(jué)文化時(shí)代的到來(lái)對(duì)碎片化信息進(jìn)行
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第十二章溫度與物態(tài)變化第5節(jié)全球變暖與水資源危機(jī)一教學(xué)目標(biāo)1了解全球變暖給人類帶來(lái)的影響2了解水污染現(xiàn)狀及其產(chǎn)生的原因3認(rèn)識(shí)合理利用和保護(hù)水資源的重要性二教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)通過(guò)對(duì)全球氣候變暖現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)難點(diǎn)通過(guò)學(xué)
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第二節(jié)節(jié)約與保護(hù)水資源課題節(jié)約與保護(hù)水資源課型新授課課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1知道地球上水在自然界的分布情況辯證地看待水資源的豐富和有限2了解世界和我國(guó)的水資源狀況3了解我國(guó)水資源存在的問(wèn)題及解決措施過(guò)程與方法1通過(guò)
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4.1愛(ài)護(hù)水資源學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解世界和我國(guó)的水資源狀況，學(xué)習(xí)用辨證的方法看待水資源的豐富和有限。2.學(xué)會(huì)利用從數(shù)字和圖表來(lái)獲取信息，并加工和整理。3.懂得合理利用和保護(hù)水資源的重要性和迫切性，形成節(jié)約用水、保護(hù)環(huán)境的良好品德。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：用辨證的方法看待水資源的豐富和有限；培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)內(nèi)容及問(wèn)題情境學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)設(shè)情境，引出新課：2015年云夢(mèng)縣大旱稻谷幾乎
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水資源教案教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)：明白水對(duì)人類生活的重要性，學(xué)習(xí)并利用招貼畫(huà)的方式宣傳節(jié)約水資源。2.技能：看懂招貼畫(huà)，分析了解招貼畫(huà)設(shè)計(jì)的基本要素及其創(chuàng)作手法，進(jìn)行簡(jiǎn)單的節(jié)水、愛(ài)水、保護(hù)水資源的招貼畫(huà)創(chuàng)作。3.情感：進(jìn)行保護(hù)水資源、節(jié)約用水的教育，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會(huì)問(wèn)題和熱愛(ài)祖國(guó)的情懷。課前準(zhǔn)備（學(xué)生）收集水資源有關(guān)資料，小組一塊海報(bào)板，彩色紙、繪畫(huà)工具、剪刀、固體膠等。（教師）水資源破壞
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珍惜水資源教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】通過(guò)前兩課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)到地球這個(gè)獨(dú)特的星球，在人類活動(dòng)的影響下面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境問(wèn)題。本節(jié)課將聚焦水資源短缺問(wèn)題，通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解世界淡水資源短缺以及我國(guó)人均水資源占有量少的問(wèn)題，進(jìn)而引起他們關(guān)注“珍惜水資源”這個(gè)主題。本課分為四個(gè)環(huán)節(jié)。聚焦環(huán)節(jié)，觀察圖片，提問(wèn)“地球的表面有那么多的水，為什么許多地方還是缺水？”，引發(fā)學(xué)生思考，進(jìn)而聚焦“我們應(yīng)該如何珍惜
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4.5水循環(huán)與水資源教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)目標(biāo)】1.了解自然界中水資源的意義；知道云、雨、雹、雪、霧、露、霜的形成。2.初步認(rèn)識(shí)水資源的利用與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系；知道水是珍貴的資源。【能力目標(biāo)】1.通過(guò)閱讀教材，聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)以及觀看錄像資料，了解水循環(huán)與水資源。2.組織小組討論，嘗試用已知的科學(xué)知識(shí)解釋具體的合理用水問(wèn)題。【素養(yǎng)目標(biāo)】初步領(lǐng)略大自然中的美妙與和諧，有熱
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第三節(jié)水資源教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)理解水資源是寶貴的資源，知道我國(guó)所面臨的水資源危機(jī)，并分析原因過(guò)程與方法目標(biāo)運(yùn)用資料，說(shuō)出我國(guó)水資源的時(shí)空分布特點(diǎn)及對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)通
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課題1愛(ài)護(hù)水資源教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能（1）了解世界和我國(guó)的水資源狀況；（2）了解水污染問(wèn)題，形成節(jié)水和愛(ài)護(hù)水資源的意識(shí)。2.過(guò)程與方法通過(guò)調(diào)查、研究與收集資料，讓學(xué)生了解水資源狀況，學(xué)會(huì)用辯證的
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第一課時(shí)節(jié)約水資源教材分析“節(jié)約用水”是學(xué)生非常熟悉的一句話。水對(duì)人們生活、生命的重要性及我國(guó)是一個(gè)水資源嚴(yán)重缺乏的國(guó)家學(xué)生也是知道的。但是，一個(gè)沒(méi)有擰緊的或漏水的水龍頭，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)浪費(fèi)多少水
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第三節(jié)水資源【教學(xué)目標(biāo)】1、了解水資源的含義，知道我們?nèi)粘?yīng)用的水資源有哪些。2、了解水資源短缺是一個(gè)全球性的問(wèn)題，懂得我國(guó)節(jié)水標(biāo)志的含義。3、理解我國(guó)水資源的時(shí)空分布特點(diǎn)和解決措施。【教學(xué)重點(diǎn)】我們水資源的時(shí)空分布特點(diǎn)和解決措施【教學(xué)用具】中國(guó)水資源分布圖【教學(xué)過(guò)程】教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1、新課導(dǎo)入：和我們?nèi)粘Ｉ蠲芮邢嚓P(guān)的除了土地以外，就是水資源了，今天我們學(xué)習(xí)一下
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教學(xué)課題第三章中國(guó)的自然資源第三節(jié)中國(guó)的水資源教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能掌握我國(guó)水資源的時(shí)空分布特點(diǎn)，并會(huì)分析成因。過(guò)程與方法掌握解決水資源不足的途徑，用實(shí)例說(shuō)出我國(guó)為解決水資源不足而建設(shè)的大型工程。情感態(tài)度與價(jià)值觀了解我國(guó)水資源利用中存在的問(wèn)題，樹(shù)立珍惜水資源的意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1、水資源的時(shí)空分布特點(diǎn)2、解決水資源時(shí)空分布不均的途徑。教
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