昆蟲備忘錄教學(xué)反思昆蟲備忘錄是人教版小語教材第六冊第一單元的略讀課文，昆蟲備忘錄是作者對某些昆蟲的某些特性描寫，讓學(xué)生認(rèn)識昆蟲的一些特性及作用。備忘錄意指任何一種能夠幫助記憶,簡單說明主題與相關(guān)事件的圖片、文字或語音資料。本節(jié)課通過引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)備忘錄，讓學(xué)生了解備忘錄的書寫及作用，并學(xué)會書寫備忘錄。利用備忘錄來記錄自己感興趣的內(nèi)容。本課在教學(xué)前讓學(xué)生在課余時間查閱了一些有關(guān)昆蟲的資料，在上課時將自己查到的有關(guān)昆蟲的資料在課上告訴其他同學(xué)，既增長了他們課外科學(xué)知識，又增強了自己的口頭表達(dá)能力，而且最重要是讓他們有了自信心。在課堂上，我利用多媒體，向同學(xué)們以此展示復(fù)眼的構(gòu)造及作用，以及生有復(fù)眼的昆蟲的看物體時的視頻，讓學(xué)生通過動人的畫面感受復(fù)眼的強大作用，還有就是復(fù)眼在現(xiàn)實人類生活中的應(yīng)用。這樣學(xué)生們學(xué)習(xí)很感興趣，同時也知道了備忘錄也可以通過視頻等形式進行記錄。在學(xué)習(xí)其他昆蟲時，我同樣借助了多媒體將“花大姐”、“獨角仙”、“螞蚱”等一些昆蟲通過視頻介紹的方式向同學(xué)展示它們的形態(tài)特征、生活習(xí)性以及獨特的特征。學(xué)生通過視頻理解作者給這些昆蟲起的好記的名字。使學(xué)生對這些知識記憶更深刻，并及時教育學(xué)生要保護有益的昆蟲。在教學(xué)中，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)作者書寫備忘錄，采用不同形式，比如表格、視頻、圖片、文字等把自己喜歡的內(nèi)容以備忘錄的形式記錄下來，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。另在教學(xué)后，讓學(xué)生根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，利用表格的形式對以上昆蟲中感興趣的內(nèi)容進行整理，做一份自己的備忘錄。在教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)了一些問題。現(xiàn)在的孩子從小生活條件優(yōu)越，很少在戶外活動，對于昆蟲，如蜜蜂、蝴蝶等昆蟲的認(rèn)識還是有些欠缺。當(dāng)然，不可否認(rèn)的是生活條件的提高，我們生活的環(huán)境中綠地、植被的減少也是客觀的因素。我在課堂上也告訴孩子們當(dāng)你在公園、在草地上見到這些小昆蟲的時候，千萬不要去驚動他們，我們就在一邊靜靜地觀賞，這些小昆蟲美化了我們所生活的世界，我們要善待它們