都有一顆紅亮的心教學設計教學目標1. 情感態度與價值觀學生通過欣賞和學唱都有一顆紅亮的心的前兩句,能感受和體驗京劇之美, 能夠產生對傳統戲曲藝術的自豪之感。2. 過程與方法在聆聽、模仿、演唱的基礎上，能夠感受、體驗京劇的唱腔。3. 知識與技能聆聽、學唱都有一顆紅亮的心，初步了解京劇的基礎知識(起源、唱腔、伴奏樂器、表現手法、人物行當等)。教學重難點重