一、教學目標教學目標：知識與技能目標：感知手形的變化與組合，進而結合身邊熟悉的事物進行聯想。探究裝飾與組合的美感。過程與方法目標：從不同的角度對手進行聯想，體驗不同的繪畫工具、材料的使用效果，進行立體彩繪的方式將聯想到形象表達出來。情感價值觀目標：培養觀察生活、表現生活、裝飾美化生活的能力，培養熱愛生活的情感。培養小組合作的態度與能力。二、學情分析一年級的小朋友已