法律為我們護(hù)航教學(xué)目標(biāo)：1、了解未成年人需要特殊保護(hù)的原因，知道我國通過法律手段對未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)，學(xué)會區(qū)分四個特殊保護(hù)。2、學(xué)會自覺接受來自各方面的保護(hù)。3、體會法律的特殊的關(guān)愛和保護(hù)，理解“法律為我們護(hù)航”。教學(xué)重點：法律對未成年的特殊保護(hù)的內(nèi)容。教學(xué)難點：未成年人需要特殊保護(hù)的必要性和重要性。教學(xué)方法：情景教學(xué)、體驗教學(xué)、小組討論教學(xué)。教學(xué)過程：一、看新聞，知時事出示少年打賞網(wǎng)絡(luò)主播，兩月花光25萬的新聞視頻，思考問題：1、看完視頻，你對新聞中的小女孩的做法什么看法？2、你認(rèn)為視頻中小女孩“打賞”給網(wǎng)絡(luò)主播的錢可以要回嗎？3、什么是未成年人？（學(xué)生觀看視頻，自由發(fā)表自己的意見）二、談新聞，得知識（一）、根據(jù)新聞，回答問題1、 假如新聞中，打賞給主播25萬元的是個成年人，那么可不可以把錢要回呢？為什么？2、通過比較未成年人和成年人的不同情況你發(fā)現(xiàn)了什么？3、結(jié)合教材95頁，在生活中，作為未成年人我們還享受著那些特殊的保護(hù)和關(guān)愛？（學(xué)生根據(jù)個人的經(jīng)驗自由回答。發(fā)現(xiàn)未成年人可以依法追回，成年人無法追回。法律給了未成年人“特權(quán)”，也是就法律為未成年的特殊保護(hù)。）（二）、繼續(xù)展示少年打賞主播的新聞事件和圖4、結(jié)合新聞和教材思考：未成年人為什么需要法律特殊的保護(hù)？（通過對新聞事件中少先巨額打賞的原因分析，學(xué)生發(fā)言，得出青少年的身心發(fā)展不成熟，辨別能力較弱等自身特點。）（三）、展示資料：少年兒童是我們偉大祖國的希望、我們偉大民族的希望。習(xí)近平聯(lián)合國兒童權(quán)利公約已獲得包括中國在內(nèi)的196個國家的批準(zhǔn)，是世界上最廣為接受的條約之一。（通過對資料和分析，學(xué)生歸納總結(jié)未成年人的重要地位）（四）、提問：你知道未成年人受到哪些法律的保護(hù)嗎？專門保護(hù)未成年人健康成長的法律有哪些？（學(xué)生閱讀教材和已學(xué)知識舉例）（五）、討論與分享有人說，小女孩打賞給主播的25萬依法可以要回，而如果成年人打賞給主播25萬的話就無法要回了，那么是不是違背了“法律面前一律平等”的原則呢？（學(xué)生先學(xué)習(xí)小組之間討論，然后發(fā)言與全班同學(xué)進(jìn)行共享討論的結(jié)果。三、論新聞，找方法（一）、展示材料：事件發(fā)生后，引起了社會很大的討論和思考：孩子母親：“孩子一直和我們生活在一起，而且平時也比較聽話懂事。我們雖然工作較忙，但可以說對孩子的關(guān)心從來都沒有忽略，發(fā)生了這樣的事情讓我們很震驚。” 上海市信息安全行業(yè)協(xié)會副秘書長：據(jù)我們這個初步調(diào)研，然后也結(jié)合了相關(guān)的一些部門的一些數(shù)據(jù)，差不多在每個平臺的有15%左右都是未成年人在觀看這樣的網(wǎng)絡(luò)直播，但是他們的安全意識相對來說確實是非常缺乏。 專家建議，父母除了應(yīng)為孩子營造健康成長空間，手機(jī)給孩子玩的時候，還是應(yīng)管好錢財。另外，當(dāng)下銀行在打擊電信詐騙的時候已經(jīng)出臺轉(zhuǎn)賬給他人24小時才到賬的規(guī)定，給主播打賞是不是也可以設(shè)置類似的緩沖機(jī)制。 提問：你認(rèn)為，這次事件中，你認(rèn)為誰應(yīng)該負(fù)責(zé)？如何防止類似的事件發(fā)生？（學(xué)生根據(jù)個人的經(jīng)歷自由回答。可以從以下幾個角度思考：家長學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理平臺，網(wǎng)絡(luò)主播國家有關(guān)部門通過學(xué)生回答引出，保護(hù)未成年人的四道防線(家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)、司法保護(hù))含義和保護(hù)主體，作用。）（二）、補(bǔ)充知識：1、圖書館、科技館、青少年活動中心等免費向中小學(xué)生開放。2、執(zhí)法部門整治校園周邊環(huán)境、嚴(yán)厲打擊黑網(wǎng)吧等行為。3、嚴(yán)禁任何組織和個人向未成年人出售、出租或傳播不健康的圖書、報刊、音像制品。4、禁止使用童工，保護(hù)未成年人的智力成果權(quán)和榮譽權(quán)。（屬于社會保護(hù)）1、設(shè)立少年法庭，不公開審理未成年犯罪案件。2、做好刑滿釋放未成年人的安置工作3、處理繼承案件、離婚案件要依法保護(hù)未成年人的繼承權(quán)、受撫養(yǎng)權(quán)。（屬于司法保護(hù)）（三）、牛刀小試：判斷下列案例中體現(xiàn)對未成年人的哪種特殊保護(hù)？1、近日、騰訊發(fā)布了“騰訊游戲成長守護(hù)平臺微信版”，家長可在手機(jī)登錄，隨時隨地使用游戲提醒、查詢、設(shè)置等功能守護(hù)孩子。2、“2016全國理性飲酒宣傳周”以“關(guān)愛成長 非成勿飲”為主題。全國主要酒類企業(yè)、經(jīng)銷商及各地酒協(xié)將在數(shù)百個城市同步宣傳未成年人飲酒危害，同期展開“萬店承諾不向未成年人售酒”活動，集全行業(yè)之力保護(hù)青少年遠(yuǎn)離飲酒。3、2016年3月29日，是第二十個“全國中小學(xué)生安全教育日。”在安全日來臨之際，我市各中學(xué)開展了一系列的活動。例如普及消防安全知識的“四個能力”和“一暢兩會”，開展消防疏散演練活動 。4、刑事訴訟法第二百七十五條規(guī)定：“犯罪的時候不滿十八周歲，被判處五年有期徒刑以下刑罰的，應(yīng)當(dāng)對相關(guān)犯罪記錄予以封存。犯罪記錄被封存的，不得向任何單位和個人提供。（學(xué)生根據(jù)四個特殊保護(hù)的特點分析四則材料。）（四）、我有話說：了解了對未成年人的特殊保護(hù)后，針對此次女孩打賞網(wǎng)絡(luò)主播事件，有同學(xué)看了后發(fā)表感慨：既然打賞出去的還可以追回來，那我以后就可以充分利用這個權(quán)利，隨便買東西啦，大不了事后讓家長以我還未成年為名，依靠法律再把錢要回來思考：對這種看法，你怎么看？未成年人在享受特殊保護(hù)的同時，要注意什么？（學(xué)生對觀點進(jìn)行判斷，并且說明理由，理解未成年人在享受法律的特殊保護(hù)時也不能濫用權(quán)力。）四、思新聞，促行動隨著信息時代的到來，對未成年的的保護(hù)，不光是現(xiàn)實世界中身心的保護(hù)，在虛擬世界中，也需要引起各方的關(guān)注。展示新聞：騰訊公益基金會攜手聯(lián)合國兒基會，捐贈1000萬元發(fā)力未成年人上網(wǎng)思考：作為未成年人，你認(rèn)為在虛擬世界中如何進(jìn)行自我保護(hù)？（學(xué)生聯(lián)系課堂知識和自身的實際情況進(jìn)行發(fā)言）五、共享收獲教師對課堂進(jìn)行小結(jié)。師生互動，根據(jù)教師板書，學(xué)生總結(jié)課堂收獲