第二十一章 第四節(jié) 兩棲類的生殖與發(fā)育【學習目標】1. 描述兩棲類的生殖與發(fā)育過程。2. 舉例說出兩棲類在發(fā)育過程中形態(tài)、結(jié)構(gòu)的變化。【教學重點】描述兩棲類動物的生殖與發(fā)育過程【教學難點】舉例說出兩棲類動物在發(fā)育過程中形態(tài)結(jié)構(gòu)的變化【教材分析】通過小論文片段及圖片說明，使學生對于蛙的生殖發(fā)育全過程有清晰的了解；并通過比較總結(jié)出兩棲類的特點。【教學準備】1.教師準備：PPT課件、圖片2.學生準備：課前搜集兩棲類資料，課前預習【教學內(nèi)容】教學進程教師活動學生活動1導入同學們有沒有聽說過“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”這兩句詩，這兩句詩描述了怎樣一幅景象呢？蛙是一種兩棲類動物，這節(jié)課我們就以蛙為代表來了解一下兩棲類動物的生殖與發(fā)育根據(jù)約客中的兩句詩，描述黃梅時節(jié)到處是蛙鳴的景象。對青蛙產(chǎn)生興趣，展開對兩棲類生殖和發(fā)育的學習。2蛙的生殖和發(fā)育蛙類沒有鱗片和其他覆蓋物、皮膚裸露，可分泌粘液；眼有眼臉，只對動的物體有反應；后肢發(fā)達，善跳躍、游泳，皮膚下有很多毛細血管，輔助呼吸。蛙類究竟如何進行繁殖呢？引導學生閱讀課本P21-P23蛙的生殖與發(fā)育內(nèi)容，引導學生4人一組參與到探究討論活動中，觀察蛙的生殖與發(fā)育過程。探究的過程中思考回答下列問題：1.在蛙的精卵結(jié)合形成受精后，又進一步發(fā)生了什么變化呢？2.蝌蚪有哪些特征？3.在蛙的發(fā)育過程中經(jīng)歷了哪些階段？4.比較一下蝌蚪與成蛙在外部形態(tài)上有哪些不同呢？生活習性上呢？5.很顯然，蝌蚪與成蛙在外部形態(tài)結(jié)構(gòu)及生活習性上都有很大差別，這樣發(fā)育方式稱為什么？了解蛙的基本外形特征，對蛙的繁殖產(chǎn)生好奇。仔細閱讀課本，參與觀察討論活動，了解蛙生殖與發(fā)育過程經(jīng)歷的幾個時期，思考回答老師所提問題。3. 兩棲類的變態(tài)發(fā)育上一節(jié)課我們學習了昆蟲的生殖與發(fā)育，大家還記的什么是完全變態(tài)發(fā)育嗎？它和不完全變態(tài)發(fā)育有哪些不同？你覺得兩棲類的生殖和發(fā)育過程和昆蟲的生殖發(fā)育過程有哪些相似點？引導學生閱讀課本P23兩棲類的變態(tài)發(fā)育內(nèi)容，播放兩棲類的變態(tài)發(fā)育視頻及相關(guān)課件，總結(jié)變態(tài)發(fā)育的概念。回顧昆蟲中的變態(tài)發(fā)育特點，和蛙的生殖發(fā)育進行比較。閱讀課本，理解蛙的生殖發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育。4小結(jié)1.蛙的生殖發(fā)育過程主要在水中，過程經(jīng)歷包括：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙等主要時期。2.幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習性等方面存在顯著差異的發(fā)育類型成為變態(tài)發(fā)育。學生和老師一起復習，查漏補缺。【板書設(shè)計】第四節(jié) 兩棲類的生殖與發(fā)育一、蛙的生殖與發(fā)育受精卵胚胎蝌蚪（幼體）幼蛙成蛙二、兩棲類的變態(tài)發(fā)育變態(tài)發(fā)育：幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習性等方面存在顯著差異的發(fā)育類型。3 / 3