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21.4一次函数的应用教学设计思想在掌握了一次函数的图像、性质等知识后，这节课我们将学习一次函数的应用，通过两个课时对一次函数的应用进行简单概括、归纳，这一节是本章的重点与归宿。教学过程中鼓励解法
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两栖类的生殖与发育单元、章、节第21章第4节教学内容两栖类的生殖与发育需课时：1课时课型：新授教学目标知识目标：1、通过对蛙的生殖和发育的学习，描述两栖类动物的生殖与发育的过程及特点。2、举例说出两栖类动物在发育过程中形态、结构的变化。能力目标：1、培养学生自主学习，观察、分析的能力。2、培养学生探究性学习和合作学习的能力。3、培养学生收集、分析
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两栖类的生殖与发育教学设计一教学目标1.描述两栖类动物的生殖与发育过程。2.举例说出两栖动物在发育过程中形态结构的变化。二学情分析八年学生具有一定的观察和探究能力，对本节内容很感兴趣，并且也有一定程度的了解。适当地引导学生主动地去研究，经过探究过程来理解知识的内在联系，从而灵活地掌握并运用知识。三重点难点1.描述两栖类动物的生殖与发育过程。2.举例说出两栖动物在发育
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课题两栖类的生殖与发育（1课时）课型新授课教学目标及重点、难点教学目标知识目标：1、描述两栖类动物生殖与发育过程；2、举例说出两栖类运动的发育过程中形态、结构的变化。能力目标：1、培养学生的观察能力；2、培养学生探究性学习的能力，能从实践中获取资料。情感目标：1、激发学生自主学习兴趣；2、培养学生保护青蛙的意识。教学重点、难点重点：1、举例说出两栖类在生殖与发育过程中
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教学设计（苏教版初中生物）第二十二章第一节DNA是主要的遗传物质学校合肥市望龙中学授课教师孙忆晨课程名称DNA是主要的遗传物质学科（版本）初中生物苏教版章节第二十二章第一节学段、年级八年级学时一课时教材分析DNA是主要的遗传物质一节是苏教版初中生物八年级下册第二十二章第一节的内容，本节内容通过资料介绍了DNA是主要的遗传物质，并描述了染色体、DNA
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第二十一章第四节两栖类的生殖与发育【学习目标】1.描述两栖类的生殖与发育过程。2.举例说出两栖类在发育过程中形态、结构的变化。【教学重点】描述两栖类动物的生殖与发育过程【教学难点】举例说出两栖类动物在发育过程中形态结构的变化【教材分析】通过小论文片段及图片说明，使学生对于蛙的生殖发育全过程有清晰的了解；并通过比较总结出两栖类的特点。【教学准备】1.教师准备：PPT
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第二十一章信息的传递第4节越来越宽的信息之路课题21.3越来越宽的信息之路教学目标【知识与技能1.常识性了解微波通信、卫星通信、光纤通信、网络通信。2.通过教学使学生了解：为什么要用微波通信？如何实现微波通信？了解微波性质接近于光波，大致沿直线传播，不能沿地球表面绕射的特性，了解微波传播过程中的一些缺点以及这些缺陷如何通过卫星通信来弥补。3.了解光纤通信的原理和优点。4
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21.4越来越宽的信息之路教学分析：第四节越来越宽的信息之路。要求学生常识地了解卫星通信、光纤通信、网络通信的优点、原理。通过自学、互学、师生共同交流来认识人类信息技术的发展给人类的生活方式带来了翻天覆地的变化。从面提高学生学习科学的兴趣，树立正确的科学观。教学重点是以大量的图片、影视画面介绍和展示各种通信方式的优点、缺点和改进方法。教学目标：1知识与技能：常识性了解卫星通信、光纤通信
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