問題解決（1）情境導入探究新知課堂小結課后作業(yè)長方體正方體課堂練習3情境導入我們要粉刷教室的墻壁。已知：教室的長是8m，寬是6m，高是3m。要粉刷教室的墻壁，我們需要調查哪些數據呢？探究新知探索。門窗和黑板面積共26平方米。教室長8米，寬6米，高3米。分析。86（6383）2=48（1824）2=48+84=132（m2）132-26=106（m2）粉刷的面積是106m2。解決問題。86（6383）2=48（1824）2=48+84=132（m2）132-26=106（m2）答：粉刷的面積是106m2。提升認識。在解決生活中實際問題時，我們往往要根據實際情況求出一個面或者幾個面的面積，而不是求長方體的6個面的面積和，所以我們要具體問題具體分析。心得體會。我們要給這個汽車的油箱里加柴油。情境分析：通過計算油箱能裝多少升柴油來計算需要多少元。計算油箱能裝多少升柴油，實際上是計算油箱的容積，即長方體體積。汽車的油箱容積分析。1054.5=225（L）2257.2=1620（元）需要1620元。解決問題。答：這個油箱最多能裝225L柴油，需要1620元錢。1054.5=225（L）2257.2=1620（元）心得體會。長方體的體積公式：長方體的體積=長寬高V=abhabh某種包裝盒如圖：要生產500個這樣的包裝盒，預計在制作過程中要損耗9.8m2的紙板。制作這些包裝盒一共要準備多少平方米的紙板？想一想：可以應用長方體的什么知識來解決？同時要注意單位的換算。看清題意：在實際生產中會出現損耗，題中9.8m2是生產500個包裝盒一共的損耗。課堂練習0.150.08+0.150.1+0.080.1=0.035（m2）0.035500=17.5（m2）17.5+9.8=27.3m2分析。這是一個要運用表面積知識解決的實際問題。李師傅要做一個簡易書架（如圖所示），做這樣的書架至少需要多少平方分米的木板？可以分成三類面：1，2，3是一類；4和5是一類；6為一類。想一想：這道題其實是求哪幾個面的面積，這些面可以分成哪幾類(相同形狀分為一類)。1233=108（dm2）7.53=22.5（dm2）做這樣的書架至少需要108+22.5+90=220.5dm2的木板。分析。127.5=90（dm2）長寬+寬高2長高長方體的表面積上、下面左、右面前、后面+歸納：長方體的表面積怎么算？22今天我們了解了很多實際生活中需要運用到數學知識的地方，掌握了解決長方體、正方體表面積和體積的方法。數學知識在實際生活中應用時，還要考慮許多實際問題，要多觀察、多思考，運用數學知識讓我們的生活更精彩！課堂小結這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課本:第55頁第3題課后作業(yè)1.從教材課后習題中選取；2.從課時練中選取