第九章壓強91,1壓力和壓強,學習目標,1知道壓力概念,會畫壓力的示意圖和會求壓力大小,2知道壓強的概念,壓強公式和單位,會用壓強公式進行計算,重點難點,1影響壓強大小的因素及壓強的計算,2壓力與重力的區別,壓力的畫法,學習內容,壓強學習指
人教版八下物理第9章,壓強-第1節,壓強3,導學案,人教版八下,物理,壓強
94流體壓強與流速的關系,學習目標,1能說出流體壓強與流速的關系,2會解釋飛機的升力是怎樣產生的,3能解釋生活中跟流體壓強與流速有關的現象,重點難點,1探究流體壓強與流速的關系,2流體壓強與流速有關的現象解釋,學習內容一,流體壓強與流速的關
人教版八下物理第9章,壓強-第4節,流體壓強與流速的關系3,導學案,人教版八下,物理,壓強,流體,流速,關系
梯田文化教輔專家課堂點睛課堂內外中考新航線9,3,1大氣壓及其測量,學習目標,1知道什么是大氣壓,能說出幾個證明大氣壓存在的例子,2知道大氣壓產生的原因,并能解釋有關現象,3知道大氣壓的測量,記住大氣壓的值,重點難點,1大氣壓的應用實例分析
人教版八下物理第9章,壓強-第3節,大氣壓強3,導學案,人教版八下,物理,壓強,大氣
102,1阿基米德原理,學習目標,1理解阿基米德原理,2會用阿基米德原理計算物體受到的浮力,重點難點,探究浮力的大小與什么有關,學習內容,阿基米德原理學習指導,閱讀課本P53文字內容和插圖,基本概念,定義用紅筆做上記號,自學檢測,1物體受到
人教版八下物理第10章,浮力-第2節,阿基米德原理3,導學案,人教版八下,物理,10,浮力,阿基米德,原理
83,1摩擦力及其影響因素,學習目標,1知道滑動摩擦力的概念,產生條件,影響滑動摩擦力的因素,2認識控制變量的研究方法,培養學生觀察,操作和歸納表達能力,重點難點,研究摩擦力時控制變量法的運用,學習內容一,滑動摩擦力及其影響因素學習指導,請
人教版八下物理第8章,運動和力-第3節,摩擦力3,導學案,人教版八下,物理,運動,摩擦力
第1節 力 第1課時力及力的作用效果 1認識生活中各種與力相關的現象。 2知道力的概念和力的單位，感知力的大小。 3探究力的作用效果。 1通過觀察圖片、實驗現象或生活中有關力的現象，感受力的特點，從而認識力的兩種作用效果。 2引導學生主動探究力學現象，自己設計實驗，掌握轉換法(微小力使物體形變的放大方法)的應用，掌握科學探究的方法。 1培養學生樂于
人教版八下物理第7章第1節,第1課時,力及力的作用效果-教案,人教版八下,物理,課時,作用,效果,教案
第1節 壓強 第1課時壓力和壓強 1知道壓力的概念，知道壓力的作用效果跟什么因素有關。 2知道壓強的概念、公式和單位，能用壓強公式進行簡單計算。 3經歷“探究壓力的作用效果跟哪些因素有關”的科學探究過程，學習運用控制變量法研究問題。 1觀察生活中各種跟壓強有關的現象，相互對比是提高物理思維的基本方法。 2通過探究壓力的作用效果跟什么因素有關，經歷探究的主要
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第1節 力 第2課時力的三要素與力的作用的相互性 1能通過實驗和對生活中的相關現象的分析、歸納，了解力的三要素對力的作用效果的影響。 2會畫力的示意圖，并能根據力的示意圖判斷力的大小、方向和作用點。 3知道物體間力的作用是相互的。 1通過控制變量法來探究力的三要素對力的作用效果的影響。 2通過屏幕展示、老師講解、學生練習并及時糾正讓學生掌握畫力的示意圖的方
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第3節 摩擦力 第2課時摩擦力與生活 1通過分析，了解靜摩擦力，初步了解滾動摩擦。 2知道有益摩擦和有害摩擦，增大有益摩擦、減小有害摩擦的方法。 1通過觀察和實驗，感知靜摩擦力的存在。 2結合自行車結構，分析增大和減小摩擦的方法。 3培養一定的觀察能力和分析概括的能力。 1通過看“傳送帶”“氣墊船”“磁懸浮列車”了解摩擦力在生產、生活中的應用。
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第1節 牛頓第一定律 第1課時牛頓第一定律 1理解力和運動的關系，知道物體的運動不需要力來維持。 2理解牛頓第一定律，知道它是邏輯推理的結果，不受力的物體是不存在的。 1培養分析問題的能力。要能透過現象了解事物的本質，不能不加研究、分析而只憑經驗；對物理問題決不能主觀臆斷。 2通過經歷實驗探究阻力對物體運動的影響，學生能夠建立牛頓第一定律的推理過程，體會科
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第3節重力 1認識重力，知道重力是如何產生的。 2了解重力的大小與質量的關系，能正確書寫重力大小與質量的關系式Gmg，并能進行簡單的計算。 3知道重力的方向，并能夠應用其解決實際生活中的問題，會畫重力的示意圖。 4了解重力的由來。 1通過學生無論如何向空中拋乒乓球，最終乒乓球都要落到地面的實驗，讓學生來認識重力。 2通過探究重力的大小與什么因素有關的實驗
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第2節彈力 1知道什么是彈力，彈力產生的條件。 2了解彈簧測力計的原理。 3會正確使用彈簧測力計測量力的大小。 1通過觀察和實驗了解彈簧測力計的結構。 2掌握彈簧測力計的使用方法。 1對周圍生活中彈力應用的實例有濃厚的興趣，體會科學技術的價值。 2仔細觀察實驗現象并善于發現問題的意識。 3通過對彈簧測力計的制作，培養學生勤于動手、嚴謹細致和愛護
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第2節二力平衡 1依據生活經驗認識平衡力和平衡狀態的概念，會判斷物體受到的力是否為平衡力。 2會利用二力平衡知識分析解決實際問題。 1經歷探究二力平衡條件的實驗過程，歸納、總結得出結論。 2通過認識平衡力和平衡狀態關系，進一步體會力與運動的密切關系。 1通過參與實驗活動，培養學生積極參與科學探究實踐的思想和互相配合的協作精神。 2在用二力平衡知識分析解
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第1節 牛頓第一定律 第2課時慣性及其應用 1知道什么是慣性，認識一切物體都有慣性。 2會解釋慣性現象。 培養和提高實驗設計與操作、現象描述、總結歸納等能力。 培養實事求是的科學態度。 1認識任何物體在任何運動狀態下都具有慣性。 2解釋日常生活中簡單的慣性現象。 1任何物體在任何運動狀態下都具有慣性。 2正確解釋慣性現象。 3慣性與
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第3節 摩擦力 第1課時認識摩擦力及其影響因素 1知道摩擦力的概念及摩擦現象，會分辨滑動摩擦、滾動摩擦。 2通過觀察與實驗，探究滑動摩擦力與接觸面受到的壓力及接觸面粗糙程度的關系。 3會用彈簧測力計測量滑動摩擦力。 1通過參與經歷探究滑動摩擦力影響因素的過程，讓學生學會制定簡單的科學探究計劃，能利用表格的形式收集實驗數據。 2體會怎樣進行科學猜想與假設，理
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第2節 滑輪 第2課時滑輪組、輪軸和斜面 1通過圖片介紹，讓學生知道滑輪組的概念，使學生初步掌握滑輪組的特點。 2知道使用滑輪組時拉力與物重的關系；會組裝簡單的滑輪組。 3了解其他簡單機械的一些應用。 1經歷組裝滑輪組的過程，學會按要求組裝滑輪組的方法。 2經歷探究輪軸和斜面工作特點的過程，進一步掌握用觀察、對比來研究問題的方法。 1具有利用簡單機
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第2節 滑輪 第1課時定滑輪和動滑輪 1知道什么是定滑輪、動滑輪及其特點。 2理解定滑輪、動滑輪的實質，能根據杠桿的平衡條件對兩種滑輪進行理論分析。 經歷探究定滑輪、動滑輪的工作特點的過程，進一步掌握用觀察、對比來研究問題的方法。 1對實踐中的定滑輪和動滑輪的工作特點具有好奇心。 2具有利用簡單機械改善勞動條件的愿望。 定滑輪、動滑輪的特點和工作原
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第3節 機械效率 第1課時認識機械效率 1知道有用功、額外功、總功的含義，知道三者之間的關系。 2知道機械效率的概念，能結合具體實例認識什么是有用功、額外功、總功，會計算機械效率。 經歷探究滑輪組機械效率的過程。 1通過探究活動增強與其他同學合作的意識，培養學生嚴謹的科學態度。 2在分析問題、解決問題的同時，體會成功的喜悅，激發探索科學的求知欲。 3
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第2節阿基米德原理 1經歷探究浮力的大小跟排開液體所受重力的關系的實驗過程。 2能表述阿基米德原理并書寫其數學表達式。 3能運用阿基米德原理解決簡單的問題。 1經歷科學探究浮力大小的過程，培養探究意識，提高科學探究能力。 2培養學生的觀察、分析、概括能力，發展學生處理信息的能力。 3經歷探究阿基米德原理的實驗過程，進一步練習使用彈簧測力計測浮力。 1
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第1節浮力 1知道什么是浮力以及浮力的方向。 2能認識浮力產生的原因，會用彈簧測力計測量物體在液體中所受浮力的大小。 3通過實驗探究，認識物體所受到的浮力的大小跟它浸入液體中的體積有關，跟液體密度有關。 1經歷觀察生活中的浮力現象和通過實驗認識浮力的過程。 2通過參與科學探究活動，初步認識科學研究方法的重要性。 3嘗試應用平衡力和液體壓強的相關規律去解釋生
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