8匆匆教學反思 匆匆是部編版新課標第十二冊第三單元的第一篇精讀課文，是現代著名作家朱自清寫的一篇膾炙人口的散文。課文范圍圍繞“匆匆”二字展開敘述，先寫日子一去不復返的特點，再寫自己八千多個日子來去匆
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16真理誕生于一百個問號之后教學反思 真理誕生于一百個問號之后是六年制小學語文部編版教材六年級下冊第五單元中的一篇精讀課文。它屬于一篇議論文，課文的題目也就是本文的主要觀點。課文用三個事實論述了只要善
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類文閱讀-1 北京的春節 春節的傳說（節選） 很久以前有個叫“萬年”的青年，家里很窮，以打柴為生。但他十分聰慧，看到當時節令很亂，影響他人作息與出入，決心把節令摸透弄準。一天，他上山打柴，在樹下休息時
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12為人民服務教學反思 為人民服務是一篇講演稿。講演，是一種強調闡明觀點和宣傳效果，并注重感情感染的論說方式。為人民服務這篇講演稿對學生來說是有一定難度的，要讓學生反復讀課文，在朗讀和默讀的過程中理解
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5魯濱遜漂流記教學反思 魯濱遜漂流記是部編版六年級下冊第二單元的一篇精讀課文。課文按魯濱遜歷險的時間順序記敘，寫了魯濱遜“遇險上島”“建房定居”“養牧種植”“救星期五”“回到英國”。這些故事情節
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第一單元知識小結 一、字詞盤點 1.字 1難讀的字 擦c 戚q 膩n 匙ch 脈m 棲q 2難寫的字 眨部首是“目”,右邊是“乏”。 燃左窄右寬,注意不要少寫“然”右上角的點。 膩左窄右寬,注意右邊“貳”兩短橫在
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那個星期天教學反思 作為一名教師，應該清楚地了解統編小學語文教材各單元的人文主題與語文要素，本單元主題是寫出真情實感，單元語文要素是體會文章是怎樣表達情感的。這篇課文教師主要是引導學生深入文章的字里
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2 臘八粥教學反思 臘八粥是部編版小學語文六年級下冊第一單元的第二篇課文，是沈從文先生早年的小說臘八粥的前半部分。全文寫了八兒等粥和喝粥兩件事，展現了一幅淳樸、和睦、溫馨的生活圖景。文章重在通過主人公
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第二單元提升練習 時間90分鐘 滿分100分 得分 一、基礎知識。40分 一讀拼音,寫詞語。7分 她獨自一人在海濱散步,無名的q lin 和j m 之感x ro 著她,讓她感到有一點兒kn j ,甚至想找一個
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騎鵝旅行記（節選）教學反思 這節課整體設計思路是培養學生閱讀能力， 提高欣賞水平， 培養閱讀經典的興趣。 新課標提出“要培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好
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語文園地二教學反思 本單元的單元主題是“走進外國名著”，語文園地二由“交流平臺”和“詞句段運用”“日積月累”三部分學習內容組成。“交流平臺”重在交流人物的評價方法，“詞句段運用”由夸張修辭手法的學習
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藏戲教學反思 藏戲是人教版新課標第十二冊的第二單元的第二篇精讀課文。是以介紹民風民俗為主題的單元中的其中一篇，是一篇民俗散文，語言豐富多彩、生動傳神，頗具文學色彩。因為本文在語言上的這一特點，而且
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表里的生物教學反思 表里的生物一文，敘述了作者小時候一段幼稚可笑的經歷。他認為“凡能發出聲音的，都是活的生物”，聽到父親的懷表發出清脆的聲音，就認為里面也一定有一個小生物。他充滿了好奇，可是父親不許
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14兩小兒辯日教學反思 兩小兒辯日是戰國時期思想家列子創作的一篇散文。此文亦是一則極具教育意義的寓言故事。本文記述了孔子路遇兩個孩子在爭辯太陽遠近的問題，而孔子不能作決斷之事。說明了知識無窮、學無止境
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十六年前的回憶教學反思 十六年前的回憶這篇文章是一篇回憶錄，是李大釗的女兒李星華于1943年寫的，是對學生進行革命傳統教育的好教材。為了突出重點， 突破難點，教學時我努力做到以下幾點 一、做到長文短教
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1北京的春節教學反思 北京的春節是部編版新課標第十二冊第一單元的第一篇精讀課文,是老舍先生所寫的一篇膾炙人口的散發著濃郁鄉土氣息的散文，文章按時間順序介紹了老北京過春節的一系列習俗，字里行間透出人們歡
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畢業贈言教學反思 本文中選登了兩組贈言，一組是學生寫給老師的；一組是老師給學生的。學生臨近畢業，有許多話要對同學、老師、母校說，“畢業贈言”為他們提供了一次表達情感、交流思想的機會，一個展示個性、展
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14學弈教學反思 學弈是部編版新課標第十二冊的第五單元的一篇精讀課文。選自孟子告子。文章先寫弈秋是全國最善于下圍棋的人，接著寫弈秋教兩個學習態度不同的人下棋，學習效果也截然不同，最后寫這兩個人學習結
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匆匆教學反思 學習匆匆一文，學生無不為作者合理運用比喻、排比、反問等手法，準確地表達出時間從作者身邊匆匆流逝的感覺而拍手叫絕。抓住這一契機，在課堂上多次設計讀寫結合的環節。課堂小練筆的形式培養了學生
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老師領進門教學反思 老師領進門是九年義務教育六年制小學語文第十二冊第六單元的一篇課文，這是一篇回憶錄，作者回憶了童年時代，在啟蒙教師的啟發引導下，從小受到文學感染，在心里播下了文學的種子，說明“師恩
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