課堂作業新設計】 1.將上下兩排的字，用橫線連成詞。 悄 俏 消 峭 哨 稍 梢 捎 壁 取 靜 帶 子 息 眉 2填空 （1）一身（ ）的羽毛，一雙（ ）的尾巴，一對（ ）的翅膀，湊成了（ ）的小燕子。 （2）有的（
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課堂作業新設計】 一、比一比，組成詞語。 驕 虛 惱 奚 橋 慮 腦 溪 二、寫出下列詞語的近義詞。 驕傲 懦弱 惱怒 堅硬 荒涼 美觀 三、把下列的句子補充完整，加上標點符號。 （）你敢碰我嗎（）陶罐子
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第三單元知識小結 一、字詞盤點 1.字 1難讀的字 屠t 魂hn 牧m 創chung 攜xi 蔡ci 倫ln 橫hng 拱gng 販fn 吏l 擇z 攤tn 宮gng 貌mo 驢l 2難寫的字 縣書寫時注意里面是兩橫,不要寫成三橫
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2019-2020學年度第二學期三年級語文（下冊）教學進度表 2019.07 周次 時間 教學內容 備注 一 3.23.6 古詩三首（3）燕子（2） 書法展評（1）假期讀書交流會（2） 二 3.93.12 荷花（2）昆蟲備忘錄（1）口語交際（1
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第六單元提升練習 時間90分鐘 滿分100分 得分 一、給下面的字補全讀音。6分 碎s 爽sh 慣g 廊l 嬰y 歉q 二、看拼音,寫詞語。12分 m gu dio gn lng hu f qin dn xio
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第八單元知識小結 一、字詞盤點 1.字 1難讀的字 箱xin 泄xi 嚷rng 筒tng 脊j 顛din 旋xun 膠jio 折zh 2難寫的字 取右部是“又”,不要錯寫成“攵”。 夸由“大”和 “虧”組成,注意下面的“虧
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語文園地一教學反思 語文園地一共設了四個板塊。“交流平臺”以課文中優美生動的語句為學習內容，引導學生仔細體會寫作的手法。“字詞加油站”以認識含偏旁“扌、纟、貝”的字為學習內容引導學生認字。“詞句段運
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10 古詩三首教學反思 古詩三首都是托物言志詩，包括馬詩石灰吟竹石這三首詩。馬詩是唐朝詩人李賀的作品，在這首詩中，作者以駿馬自喻，抒發若遇知己定當一展雄才的遠大抱負。同時，表達自己對國家的憂患意識和對
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藏戲教學反思 藏戲這篇課文主要為我們介紹了藏戲的來歷以及藏戲的三個特點，是為了讓孩子們了解藏戲的形成，體會藏戲獨具特色的藝形式，體會其在表達上的特點。 這篇課文雖然是一篇略讀課文，是以介紹民風民俗為
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第一單元提升練習 時間90分鐘 滿分100分 得分 一、基礎知識。40分 一讀拼音,寫詞語。6分 yun dn 那天晚上,我想吃yun xio ,可媽媽卻給我煮了jio zi ,里面的餡兒是老臘肉。媽媽從菜缸里撈出色如翡
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第一課時 一、我能看拼音寫漢字。 p jng y l kng b m gu fi t sh j chu t j li min po j sh 二、我能比一比再組詞
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16真理誕生于一百個問號之后教學反思 真理誕生于一百個問號之后這篇課文是六年級下冊第五單元的一篇精讀課文，屬于議論文。課文的題目是“真理誕生于一百個問號之后”，也是課文的主要觀點。文章結構清晰，用三個
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6騎鵝旅行記（節選）教學反思 騎鵝旅行記（節選）刻畫了一個不愛學習、喜歡惡作劇的頑皮小男孩尼爾斯歷險的故事一天，父母上教堂去了，尼爾斯一個人在家里，他閑著無聊，開始捉弄一個小精靈，結果反被小精靈施了
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5.魯濱遜漂流記教學反思 魯濱遜漂流記是部編版六年級下冊第二單元的一篇精讀課文，本課“作品梗概精彩片段”的呈現形式，在以往的小學語文教科書中還沒有出現過，這一形式對于學生來說是全新的。魯濱遜漂流記敘述
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12為人民服務教學反思 為人民服務這篇文章是部編版小學語文第十二冊中的第十二課。此文是毛澤東同志在中央警備團舉行的張思德同志追悼會上所作的講演。全文闡述了完全、徹底為人民服務的精神。文章圍繞全心全意為
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北京的春節教學反思 春節，是我國民間最隆重、最熱鬧的一個古老傳統節日。不同的地區、不同的民族過春節都有著自己獨具特色的風俗習慣。北京的春節是六年級下冊第一單元的一篇講讀課文。作者老舍先生，用他那如椽
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7湯姆索亞歷險記教學反思 湯姆索亞歷險記是部編版六年級下冊語文第二單元的一篇課文，節選自美國小說家馬克吐溫1876年發表的長篇小說。其語言的最大特點就是風趣幽默略帶夸張諷刺。這篇課文的教學重點是通過閱
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17 他們那時候多有趣啊教學反思 他們那時候多有趣啊是部編版六年級下冊第五單元的一篇科幻小說，作者是美國的艾薩克阿西莫夫。小說中寫的是瑪琪從一本舊書中中了解到幾百年前學校的學習生活，流露出內心的孤獨
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第一課時 一、給加點字注音。 涔涔 潸潸 赤裸 徘徊 遮挽 蒸融 伶俐 二、結合語言環境，理解下列詞語的意思。 確乎 涔涔 潸潸 徘徊 三、讀句子，看看下面各句運用了什么修辭手法，把答案寫在括號中。 1.過去的日子
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2臘八粥教學反思 本文是作家沈從文的作品，講述了臘八那天八兒等不及要吃粥的嘴饞、對粥的猜想以及看到粥的驚異，寫出了一家人其樂融融的親情，表現出作者對普通百姓生活的熱愛和對家庭親情的眷戀。作者用嫻熟的
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