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依依惜別教學(xué)反思1

依依惜別教學(xué)反思教學(xué)效果這是本學(xué)期的一組綜合性學(xué)習(xí)的文章，孩子在離校之際與同學(xué)、老師、母校都有說(shuō)不完的話(huà)以及六年級(jí)語(yǔ)言積累的一次綜合應(yīng)用，效果鮮明。孩子們即將離開(kāi)母校，尤其是跟隨他們六個(gè)多年頭的...依依惜別教學(xué)反思本學(xué)期最后一個(gè)單元語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)難忘的小學(xué)生活（依依惜別話(huà)題）。六年的小學(xué)生活，給同

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依依惜別

綜合性學(xué)習(xí)難忘小學(xué)生活依依惜別六語(yǔ)下統(tǒng)編1.閱讀“活動(dòng)建議”，了解活動(dòng)內(nèi)容。2.培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和組織策劃能力。3.指導(dǎo)學(xué)生策劃并舉辦一場(chǎng)畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)。（重點(diǎn)）4.指導(dǎo)學(xué)生為老師和同學(xué)寫(xiě)臨別贈(zèng)言。5.通過(guò)讀“閱讀材料”中的文章，感受作者對(duì)小學(xué)生活的深厚感情，學(xué)習(xí)作者是怎樣表達(dá)這種感情的。（難點(diǎn)）制定

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騎鵝旅行記節(jié)選

六年級(jí)下冊(cè)第六課騎鵝旅行記（節(jié)選）教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.運(yùn)用快速閱讀的方法，借助圖示概括文章內(nèi)容，了解尼爾斯變成小狐仙后他的世界的變化。2.就有趣、神奇的情節(jié)交流閱讀感受，體會(huì)人物形象。3.借助故事梗概、鏈接目錄，猜想故事情節(jié)，產(chǎn)生閱讀原著的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：1.運(yùn)用快速閱讀的方法，借助圖示概括文章內(nèi)

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魯濱遜漂流記節(jié)選

仔細(xì)觀察這個(gè)人物，他給你留下了怎樣的印象他就是魯濱遜漂流記中的主人公。我們就和作家笛福一起，走進(jìn)荒島，去認(rèn)識(shí)一下這位獨(dú)自置身荒島生活28年的魯濱遜。語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)5魯濱遜漂流記（節(jié)選）第一課時(shí)第二課時(shí)...仔細(xì)觀察這個(gè)人物，他給你留下了怎樣的印象他就是魯濱遜漂流記中的主人公。我們就和作家笛福一起，走

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