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7.運動物體的位置和快慢青島版小學（科學）四年級上配套課件（五四學制）活動準備在第一次世界大戰(zhàn)期間，一名法國飛行員正駕駛飛機在2000米高空飛行，突然發(fā)現(xiàn)臉旁有一個小玩意兒在游動，他認為這是一只小昆蟲，就敏捷地把它一把抓了過來。令這位飛行員驚詫的是，他抓到的竟然是一顆德國子彈。資料：要判斷一個物體是否在運動，需要選擇另外一個物體作為標準，這個作為標準的物體叫參照物。參照物：我們所
上傳時間：2021-02-09 | 頁數(shù)：17 | 格式：PPTX | 瀏覽：77
運動物體的位置和快慢教學設計【教材分析】運動物體的位置和快慢是青島版小學科學（五四學制）四年級上冊物體的運動單元的第二課。本節(jié)課結合學生在生活中遇到的物體運動和靜止以及運動物體的位置如何準確描述和物體運動快慢等問題，以探索運動物體的位置和運動物體的快慢為主線，幫助學生在已有的生活經(jīng)驗基礎上，在活動中，經(jīng)歷觀察、測量等科學探究的過程，體驗到探究的樂趣。在與同學相互合作進行科學探究的過程中，學會分
上傳時間：2021-02-09 | 頁數(shù)：8 | 格式：DOCX | 瀏覽：117
第5課運動物體的能量教學目標科學知識1能識別日常生活中的能量。2能說出運動的物體具有能量。3能歸納出運動物體的能量跟質量和速度有關。科學探究1能通過觀察生活現(xiàn)象提出探究性問題。2能對運動物體能量的大小與什么有關的問題進行假設。3能通過實驗等方式獲取證據(jù)。4能用圖表的形式記錄和整理實驗數(shù)據(jù)。5能運用分析、比較、推理的方法得出實驗結論?？茖W態(tài)度1能對運動物體的能
上傳時間：2020-12-08 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：131
5.運動物體的能量【教材簡析】本課按照知識的邏輯關系設計了兩個活動?；顒?“碰撞實驗”目的是通過實驗等活動，指導學生了解運動的物體具有能量?；顒?“運動小車能量的大小和哪些因素有關”目的是通過觀察、實驗等活動，引導學生認識運動物體的能量根質量和速度有關，速度一定時，質量越大，能量就越大；質量一定時，速度越大，能量就越大。應用與拓展“尋找生活中的能量”旨在引導學生進一步認識各種各樣的能量?！緦W
上傳時間：2021-10-20 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：649
5運動物體的能量保齡球是大家喜歡的一種室內運動，運動的保齡球可以擊倒前方的球瓶。1碰撞實驗推動小車，讓小車運動起來后撞擊不同的物體。小車撞到物體時發(fā)生了哪些現(xiàn)象？把過程和現(xiàn)象記錄下來。運動的物體具有能量，能夠對其他物體產(chǎn)生影響。運動的保齡球能擊倒球瓶，說明它具有能量。2運動小車能量的大小和哪些因素有關運動物體對其他物體產(chǎn)生的影響越大，說明它的能量越大。猜一猜小車能量的大小跟哪
上傳時間：2023-02-27 | 頁數(shù)：12 | 格式：PPT | 瀏覽：28
四年級科學上冊5運動物體的能量冀人版同步練習含答案一填空題1生活中存在著各種各樣的能量可以讓帆船航行太陽能可使冷水變熱食物和汽油中儲存著2運動物體對其他物體產(chǎn)生的影響越大說明它的能量3運動小車的能量與小車有關速度相同
上傳時間：2023-12-28 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：25
第一單元5運動物體的能量目錄情境與問題探究與發(fā)現(xiàn)情境與問題保齡球是大家喜歡的一種室內運動運動的保齡球可以擊倒前方的球瓶保齡球為什么能擊倒球瓶關鍵詞提示運動質量速度能量探究與發(fā)現(xiàn)碰撞實驗推動小車讓小車運動起
上傳時間：2023-12-29 | 頁數(shù)：19 | 格式：PPTX | 瀏覽：20
5運動物體的能量保齡球是大家喜歡的一種室內運動運動的保齡球可以擊倒前方的球瓶1碰撞實驗推動小車讓小車運動起來后撞擊不同的物體小車撞到物體時發(fā)生了哪些現(xiàn)象把過程和現(xiàn)象記錄下來運動的物體具有能量能夠對其他物體產(chǎn)生影響運動的保
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物體的運動三下第一單元第三節(jié)直線運動和曲線運動聚焦01運動的物體會有不同的路線這些車的運動路線有什么不同車輛沿著筆直的道路行駛車輛沿著彎曲的道路行駛探索02活動一觀察并描述下面這些物體的運動路線過山車經(jīng)過彎道時
上傳時間：2025-02-01 | 頁數(shù)：28 | 格式：PPTX | 瀏覽：12
第三節(jié)直線運動和曲線運動一教材分析在上一課的學習中學生已經(jīng)認識到物體的運動是各種各樣的并且可以分為幾個類別本課將引導學生聚焦物體的運動路線重點研究直線運動和曲線運動本課的設計思路是先觀察和描述生活中一些物體的運動路線再通過兩
上傳時間：2025-02-01 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：14
物體的運動三下第一單元第四節(jié)物體在斜面上運動聚焦01我們周圍有許多斜坡物體在斜坡上會怎樣運動靜止不動滾動滑動探索02活動一用圖中的材料模仿斜坡做一個坡度較小的斜面制作方法將小木塊豎著搭起來形成一個類似橋
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第一節(jié)運動和位置一教材分析從本課開始教材將帶領學生探索物體的運動本課將帶領學生采用相對于另一個物體的方向和距離的方法借助方向盤和軟尺對物體在某個時刻的位置進行描述通過活動學生能意識到方向和距離共同決定物體在某個時刻的位置
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物體的運動三下第一單元第一節(jié)運動和位置聚焦01我們站在地面觀察物體時怎樣判斷物體是運動的還是靜止的怎樣準確地描述物體的位置探索02活動一觀察圖片判斷哪些物體是運動的哪些物體是靜止的判斷的證據(jù)是什么活動二方
上傳時間：2025-02-01 | 頁數(shù)：26 | 格式：PPTX | 瀏覽：15
第四節(jié)物體在斜面上運動一教材分析前一課我們研究了直線運動和曲線運動等運動形式本課我們將聚焦到滑動滾動靜止等運動情況由于本單元不涉及力對運動的影響但本課又必須讓物體運動起來才能研究滑動滾動等運動情況所以借助斜面來驅動物體運動
上傳時間：2025-02-01 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：14
1位置和運動觀察描述下面足球運動員的位置運動和靜止判斷一個物體運動或靜止時總要選取另一個物體作為參照物描述運動物體的位置方向距離時間對于站臺上的人來說汽車里乘客的位置發(fā)生了變化乘客是運動的對于汽車司機來說乘客的位置沒
上傳時間：2023-12-29 | 頁數(shù)：7 | 格式：PPT | 瀏覽：37
第一單元1位置和運動目錄情境與問題探究與發(fā)現(xiàn)情境與問題操場上同學們你追我趕進行著激烈的足球比賽他們的位置在不斷地發(fā)生變化關鍵詞提示描述物體運動位置探究與發(fā)現(xiàn)運動和靜止仔細觀察同學們踢足球的兩幅畫面判斷哪些物體是
上傳時間：2023-12-29 | 頁數(shù)：19 | 格式：PPTX | 瀏覽：14
第一單元運動1物體的運動教學分析本課是本單元的第一課也是對物質是運動的這一大概念的核心認知所以有著至關重要的意義為了使學生科學地理解運動這一概念教材從學生的生活場景展開闡述位置的內涵認識位置的變化與物體的
上傳時間：2023-12-26 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：16
第六課摩擦力與物體的運動一教學目標1科學知識在桌子上拉木塊時木塊與桌子的接觸面會產(chǎn)生一種阻礙木塊運動的力這種力叫摩擦力當拉力大于摩擦力時木塊才會運動木塊由運動到靜止也是摩擦力的作用用測力計緩慢地水平勻速拉動木塊測得的拉力
上傳時間：2024-01-15 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：30
上傳時間：2023-09-14 | 頁數(shù)：0 | 格式：RAR | 瀏覽：26
第一單元大象版科學四年級上冊1.物體的運動新知導入同學們的家在哪里？提示：在學校的什么方向？大約多少距離？新知講解找出究究、奇奇和妙妙在哪里？提示：在（什么物體）的（什么方向），大約（多少距離）說一說：認識位置新知講解新知講解我們用相對于另一個物體的（）和（），來描述一個物體在某個時刻的位置。方向距離新知講解比一比：認識運動奇奇也運動了，跳了將近2米
上傳時間：2022-11-10 | 頁數(shù)：11 | 格式：PPTX | 瀏覽：40
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