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粵教版五年級(jí)走進(jìn)創(chuàng)新第三章活動(dòng)4 護(hù)送傷員課件.pptx

第三單元體驗(yàn)合作的樂(lè)趣護(hù)送“傷員”走進(jìn)創(chuàng)新五年級(jí)活動(dòng)4標(biāo)創(chuàng)新意識(shí)創(chuàng)新能力創(chuàng)新思維創(chuàng)新人格目通過(guò)制作護(hù)送傷員的裝置來(lái)激發(fā)學(xué)生的好奇心與興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。通過(guò)對(duì)護(hù)送裝置進(jìn)行觀察、改造，掌握歸納、分析、創(chuàng)新和想象等思維方式，。通過(guò)護(hù)送傷員的合作訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)從多角度思考，創(chuàng)造性地解決問(wèn)題。在合作訓(xùn)練中培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)

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粵教版五年級(jí)走進(jìn)創(chuàng)新第二章活動(dòng)1 釋放我們的創(chuàng)造力課件.pptx

第二單元彰顯創(chuàng)造的活力釋放我們的創(chuàng)造力走進(jìn)創(chuàng)新五年級(jí)活動(dòng)1標(biāo)創(chuàng)新意識(shí)創(chuàng)新能力創(chuàng)新思維創(chuàng)新人格目引導(dǎo)學(xué)生打破思維禁錮，釋放自身創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。通過(guò)開(kāi)展思維訓(xùn)練，打破原有思維的禁錮，促進(jìn)學(xué)生產(chǎn)生創(chuàng)意成果的思維方式。敢于對(duì)固有事物多提問(wèn)題，激發(fā)自身創(chuàng)造力，從而提高自身創(chuàng)新能力，解決生活中的問(wèn)題。通過(guò)了解創(chuàng)造力的無(wú)限潛能，初

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粵教版五年級(jí)走進(jìn)創(chuàng)新第二章活動(dòng)2 奧斯本檢核表法課件.pptx

第二單元彰顯創(chuàng)造的活力奧斯本檢核表法走進(jìn)創(chuàng)新五年級(jí)活動(dòng)2標(biāo)創(chuàng)新意識(shí)創(chuàng)新能力創(chuàng)新思維創(chuàng)新人格目通過(guò)創(chuàng)新技法的學(xué)習(xí)與實(shí)踐體驗(yàn)，激發(fā)好奇心，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。通過(guò)思維訓(xùn)練，啟發(fā)學(xué)生思路，開(kāi)拓思維想象的空間，提高學(xué)生思維的周密性。通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)新方法訓(xùn)練，了解創(chuàng)新基本方法與技巧，提高學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)和動(dòng)手動(dòng)腦的能力在思維訓(xùn)練中，感受創(chuàng)新的樂(lè)趣，理解

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粵教版五年級(jí)走進(jìn)創(chuàng)新第二章活動(dòng)3 頭腦風(fēng)暴法課件.pptx

第二單元彰顯創(chuàng)造的活力頭腦風(fēng)暴法走進(jìn)創(chuàng)新五年級(jí)活動(dòng)3標(biāo)創(chuàng)新意識(shí)創(chuàng)新能力創(chuàng)新思維創(chuàng)新人格目通過(guò)理解掌握頭腦風(fēng)暴法，學(xué)會(huì)主題討論會(huì)議的開(kāi)展方法和形式，加強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。通過(guò)活動(dòng)技法訓(xùn)練，形成積極、踴躍的主題討論會(huì)議的思維模式，提高利用集體智慧解決問(wèn)題的能力。通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)新方法訓(xùn)練，能夠使每個(gè)參與者都能圍繞主題積極思考，大膽想象，學(xué)會(huì)利用頭腦

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粵教版五年級(jí)走進(jìn)創(chuàng)新第二章活動(dòng)5 調(diào)查研究報(bào)告課件.pptx

第二單元彰顯創(chuàng)造的活力調(diào)查研究報(bào)告走進(jìn)創(chuàng)新五年級(jí)活動(dòng)5標(biāo)創(chuàng)新意識(shí)創(chuàng)新能力創(chuàng)新思維創(chuàng)新人格目通過(guò)調(diào)查研究報(bào)告的學(xué)習(xí)與實(shí)踐體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的探究興趣，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。通過(guò)對(duì)身邊常見(jiàn)事物的調(diào)查研究，學(xué)會(huì)關(guān)注身邊的小事，從而啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高思維的周密性。通過(guò)開(kāi)展調(diào)查研究，了解撰寫調(diào)查報(bào)告基本方法與技巧，提高學(xué)生在生活實(shí)踐中運(yùn)用科學(xué)方法

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粵教版五年級(jí)走進(jìn)創(chuàng)新第二章活動(dòng)6 觀察實(shí)驗(yàn)報(bào)告課件.pptx

第二單元彰顯創(chuàng)造的活力觀察實(shí)驗(yàn)報(bào)告走進(jìn)創(chuàng)新五年級(jí)活動(dòng)6標(biāo)創(chuàng)新意識(shí)創(chuàng)新能力創(chuàng)新思維創(chuàng)新人格目通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)報(bào)告的學(xué)習(xí)與實(shí)踐體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的探究興趣，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。通過(guò)對(duì)身邊常見(jiàn)事物的觀察實(shí)驗(yàn)，學(xué)會(huì)關(guān)注身邊的小事，從而啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高思維的周密性。通過(guò)開(kāi)展觀察實(shí)驗(yàn)，了解撰寫觀察報(bào)告基本方法與技巧，提高學(xué)生在生活實(shí)踐中運(yùn)用科學(xué)方法的

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粵教版五年級(jí)走進(jìn)創(chuàng)新第二章活動(dòng)4 科學(xué)小論及選題課件.pptx

第二單元彰顯創(chuàng)造的活力科學(xué)小論文及選題走進(jìn)創(chuàng)新五年級(jí)活動(dòng)4標(biāo)創(chuàng)新意識(shí)創(chuàng)新能力創(chuàng)新思維創(chuàng)新人格目通過(guò)科學(xué)小論文的撰寫，培養(yǎng)學(xué)生正確的科學(xué)態(tài)度，釋放自身創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。通過(guò)開(kāi)展科學(xué)小論文的撰寫，進(jìn)一步體驗(yàn)科學(xué)觀察、實(shí)驗(yàn)和考察過(guò)程，拓展創(chuàng)新思維的深度和廣度。敢于對(duì)固有事物多提問(wèn)題，激發(fā)創(chuàng)造力，提高在生活實(shí)踐中運(yùn)用科學(xué)方法的能

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粵教版四年級(jí)走進(jìn)創(chuàng)新第二章活動(dòng)4 需要法課件.ppt

走進(jìn)創(chuàng)新四年級(jí)需要法第二單元彰顯創(chuàng)造的活力活動(dòng)4教學(xué)目標(biāo)訓(xùn)練學(xué)生從對(duì)事物的需求出發(fā)進(jìn)行探究，激發(fā)學(xué)生的好奇心和興趣。創(chuàng)新意識(shí)創(chuàng)新思維創(chuàng)新能力創(chuàng)新人格培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)創(chuàng)新生活的價(jià)值，養(yǎng)成積極樂(lè)觀、敢于創(chuàng)新的習(xí)慣。通過(guò)對(duì)日常生活的事物進(jìn)行觀察、探究，啟發(fā)學(xué)生的發(fā)散思維與創(chuàng)新思維。開(kāi)展創(chuàng)意活動(dòng)，提高學(xué)生有創(chuàng)造性地解決日常生活問(wèn)題的能力。創(chuàng)新意識(shí)創(chuàng)新能力創(chuàng)新思維第二次世界

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粵教版四年級(jí)走進(jìn)創(chuàng)新第三章活動(dòng)1 遙控指揮課件.ppt

走進(jìn)創(chuàng)新四年級(jí)遙控指揮第三單元體驗(yàn)合作的樂(lè)趣活動(dòng)1創(chuàng)新人格創(chuàng)新意識(shí)創(chuàng)新思維創(chuàng)新能力教學(xué)目標(biāo)了解暗號(hào)和指令的解析方法，激發(fā)學(xué)生的好奇心與興趣，養(yǎng)成探索新鮮事物的意識(shí)。通過(guò)體驗(yàn)活動(dòng)直接感知創(chuàng)新探究活動(dòng)的樂(lè)趣，初步養(yǎng)成獨(dú)立思考、積極參與、樂(lè)于合作的創(chuàng)新心態(tài)。通過(guò)對(duì)日常生活中的事物進(jìn)行觀察、比較，掌握歸納、分析、推理和想象等思維方式。通過(guò)遙控指揮的合作訓(xùn)練，學(xué)會(huì)從多角度思考

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粵教版三年級(jí)走進(jìn)創(chuàng)新第三章活動(dòng)1 時(shí)裝秀課件.ppt

走進(jìn)創(chuàng)新三年級(jí)第三單元體驗(yàn)合作的樂(lè)趣時(shí)裝秀活動(dòng)1教學(xué)目標(biāo)創(chuàng)新意識(shí)創(chuàng)新能力創(chuàng)新思維創(chuàng)新人格通過(guò)體驗(yàn)時(shí)裝秀團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生之間互幫互助的行為習(xí)慣，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。通過(guò)對(duì)日常生活問(wèn)題進(jìn)行觀察、探究，使學(xué)生熟悉直觀形象、空間立體等思維方式，能夠提出分析與解決問(wèn)題的創(chuàng)意方案。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)，提高學(xué)生創(chuàng)造性解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的溝通、協(xié)調(diào)能力。在富有挑戰(zhàn)性的合作力

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粵教版三年級(jí)走進(jìn)創(chuàng)新第三章活動(dòng)2 建燈塔課件.ppt

建燈塔活動(dòng)2第三單元體驗(yàn)合作的樂(lè)趣走進(jìn)創(chuàng)新三年級(jí)教學(xué)目標(biāo)創(chuàng)新意識(shí)創(chuàng)新能力創(chuàng)新思維創(chuàng)新人格通過(guò)體驗(yàn)建燈塔團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，提高學(xué)生之間互幫互助的行為習(xí)慣，養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。通過(guò)對(duì)日常生活問(wèn)題進(jìn)行觀察、探究，使學(xué)生熟悉直觀形象、空間立體等思維方式，能夠提出分析與解決問(wèn)題的創(chuàng)意方案。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)，提高學(xué)生創(chuàng)造性解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的溝通、協(xié)調(diào)能力。在富有挑戰(zhàn)性的合作力

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粵教版四年級(jí)走進(jìn)創(chuàng)新第三章活動(dòng)4 橋墩承重課件.ppt

走進(jìn)創(chuàng)新四年級(jí)橋墩承重第三單元體驗(yàn)合作的樂(lè)趣活動(dòng)4創(chuàng)新人格認(rèn)識(shí)創(chuàng)新在生活中的價(jià)值，初步養(yǎng)成獨(dú)立思考、勇于嘗試、樂(lè)于創(chuàng)新的習(xí)慣。創(chuàng)新意識(shí)創(chuàng)新思維創(chuàng)新能力教學(xué)目標(biāo)通過(guò)制作承重的橋墩來(lái)激發(fā)學(xué)生的好奇心與興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。通過(guò)對(duì)承重的橋墩進(jìn)行觀察、改造，掌握歸納、分析、創(chuàng)新和想象等思維方式。通過(guò)橋墩承重的合作訓(xùn)練，學(xué)會(huì)從多角度思考，創(chuàng)造性地解決問(wèn)題。橋墩是

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粵教版五年級(jí)走進(jìn)創(chuàng)新第一章活動(dòng)1 空間立體思維課件.pptx

第一單元舒展思維的彩翼空間立體思維走進(jìn)創(chuàng)新五年級(jí)活動(dòng)1標(biāo)創(chuàng)新意識(shí)創(chuàng)新能力創(chuàng)新思維創(chuàng)新人格目訓(xùn)練學(xué)生對(duì)事物的空間想象能力，激發(fā)興趣，養(yǎng)成探索事物的空間意識(shí)。通過(guò)訓(xùn)練能使學(xué)生以突破常規(guī)思維界限的視角發(fā)現(xiàn)真實(shí)問(wèn)題，對(duì)日常生活進(jìn)行觀察、探索，啟發(fā)學(xué)生的想象力、思維力。通過(guò)開(kāi)展思維訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生敏銳的洞察力和豐富的空間想象力，能夠綜合運(yùn)用實(shí)

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粵教版五年級(jí)走進(jìn)創(chuàng)新第一章活動(dòng)2 有趣的數(shù)字思維課件.pptx

第一單元舒展思維的彩翼有趣的數(shù)字思維走進(jìn)創(chuàng)新五年級(jí)活動(dòng)2標(biāo)創(chuàng)新意識(shí)創(chuàng)新能力創(chuàng)新思維創(chuàng)新人格目了解數(shù)字思維，感受數(shù)字思維的有趣性及靈活性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)探究興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。通過(guò)對(duì)數(shù)字問(wèn)題的探究，打破原有思維的禁錮，啟發(fā)學(xué)生靈活多樣的創(chuàng)新思維。通過(guò)數(shù)字思維訓(xùn)練，激發(fā)自身數(shù)字思維能力，提高思維的變通性和靈活性，從而學(xué)會(huì)利用數(shù)字

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粵教版五年級(jí)走進(jìn)創(chuàng)新第一章活動(dòng)3 追溯倒推思維課件.pptx

第一單元舒展思維的彩翼追溯倒推思維走進(jìn)創(chuàng)新五年級(jí)活動(dòng)3標(biāo)創(chuàng)新意識(shí)創(chuàng)新能力創(chuàng)新思維創(chuàng)新人格目了解追溯倒推思維，激發(fā)興趣，養(yǎng)成探索新鮮事物的意識(shí)。通過(guò)訓(xùn)練使學(xué)生能夠打破常規(guī)思維方式，能夠以結(jié)果為導(dǎo)向進(jìn)行逆向思考，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。通過(guò)開(kāi)展思維訓(xùn)練，培養(yǎng)逆向倒推能力和分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，綜合運(yùn)用實(shí)現(xiàn)解決問(wèn)題的創(chuàng)意物化。在思維

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粵教版五年級(jí)走進(jìn)創(chuàng)新第三章活動(dòng)1 不沉的橡皮泥課件.pptx

第三單元體驗(yàn)合作的樂(lè)趣不沉的橡皮泥走進(jìn)創(chuàng)新五年級(jí)活動(dòng)1標(biāo)創(chuàng)新意識(shí)創(chuàng)新能力創(chuàng)新思維創(chuàng)新人格目通過(guò)設(shè)計(jì)制作不沉橡皮泥的裝置，來(lái)激發(fā)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新意識(shí)及團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作力訓(xùn)練，啟發(fā)學(xué)生靈活多樣的創(chuàng)新思維，并學(xué)會(huì)分析、歸納、總結(jié)等思維方式。在動(dòng)手動(dòng)腦的挑戰(zhàn)活動(dòng)中，充分釋放學(xué)生的創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，從而學(xué)會(huì)利用創(chuàng)新思

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粵教版五年級(jí)走進(jìn)創(chuàng)新第三章活動(dòng)2 報(bào)紙建帳篷課件.pptx

第三單元體驗(yàn)合作的樂(lè)趣報(bào)紙建帳篷走進(jìn)創(chuàng)新五年級(jí)活動(dòng)2標(biāo)創(chuàng)新意識(shí)創(chuàng)新能力創(chuàng)新思維創(chuàng)新人格目通過(guò)體驗(yàn)報(bào)紙建帳篷的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生互幫互助、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的行為習(xí)慣，樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高團(tuán)隊(duì)精神。通過(guò)對(duì)日常生活問(wèn)題進(jìn)行觀察、探究，使學(xué)生熟悉空間立體等思維方式，能夠提出分析與解決問(wèn)題的創(chuàng)意方案。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)，提高學(xué)生創(chuàng)造性解決問(wèn)題的能力，培

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粵教版五年級(jí)走進(jìn)創(chuàng)新第三章活動(dòng)3 壘起最大面積的墻課件.pptx

第三單元體驗(yàn)合作的樂(lè)趣壘起最大面積的墻走進(jìn)創(chuàng)新五年級(jí)活動(dòng)3標(biāo)創(chuàng)新意識(shí)創(chuàng)新能力創(chuàng)新思維創(chuàng)新人格目通過(guò)設(shè)計(jì)壘起最大面積的墻，來(lái)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作力訓(xùn)練，啟發(fā)學(xué)生靈活多樣的創(chuàng)新思維，并學(xué)會(huì)分析、歸納、總結(jié)等思維方式。在動(dòng)手動(dòng)腦的挑戰(zhàn)活動(dòng)中，充分釋放學(xué)生的創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，從而學(xué)會(huì)利用創(chuàng)新思維解決

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粵教版五年級(jí)走進(jìn)創(chuàng)新第一章活動(dòng)4 分析判斷思維課件.pptx

第一單元舒展思維的彩翼分析判斷思維走進(jìn)創(chuàng)新五年級(jí)活動(dòng)4標(biāo)創(chuàng)新意識(shí)創(chuàng)新能力創(chuàng)新思維創(chuàng)新人格目訓(xùn)練學(xué)生對(duì)事物的分析判斷能力，激發(fā)興趣，養(yǎng)成探索新鮮事物的意識(shí)。通過(guò)訓(xùn)練能使學(xué)生以突破常規(guī)思維界限的視角發(fā)現(xiàn)真實(shí)問(wèn)題，對(duì)日常生活進(jìn)行觀察、探索，啟發(fā)學(xué)生的想象力、思維力。通過(guò)開(kāi)展思維訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事物的分析判斷能力，能夠綜合運(yùn)用實(shí)現(xiàn)解決問(wèn)題

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粵教版三年級(jí)走進(jìn)創(chuàng)新第一章活動(dòng)1 創(chuàng)新源于豐富想象課件.ppt

走進(jìn)創(chuàng)新三年級(jí)創(chuàng)新源于豐富想象第一單元舒展思維的彩翼活動(dòng)1教學(xué)目標(biāo)創(chuàng)新意識(shí)創(chuàng)新能力創(chuàng)新思維創(chuàng)新人格訓(xùn)練學(xué)生對(duì)事物的想象能力，激發(fā)興趣，養(yǎng)成探索新鮮事物的意識(shí)。通過(guò)訓(xùn)練能使學(xué)生以突破常規(guī)思維界限的視角發(fā)現(xiàn)真實(shí)問(wèn)題，對(duì)日常生活進(jìn)行觀察、探索，啟發(fā)學(xué)生的想象力、思維力。通過(guò)開(kāi)展思維訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生敏銳的洞察力和豐富的想象力，能夠綜合運(yùn)用實(shí)現(xiàn)解決問(wèn)題的創(chuàng)意物化。在思維訓(xùn)練中培養(yǎng)

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