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第二十六章反比例函數(shù)26.2實際問題與反比例函數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)-新課導(dǎo)入-新知探究-課堂小結(jié)-課堂訓(xùn)練第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷建立反比例函數(shù)模型的過程，體會數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系，提高解決實際問題的能力。（重點）2.會用幾何、方程、反比例函數(shù)等知識解決一些實際問題。（難點）1.當(dāng)路程S一定時，時間t與速度v成反比例關(guān)系，可以寫成__________(S是常數(shù))2.當(dāng)矩形的
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第二十六章反比例函數(shù)26.2實際問題與反比例函數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)-新課導(dǎo)入-新知探究-課堂小結(jié)-課堂訓(xùn)練第二課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷利用反比例函數(shù)知識解決物理問題的過程，認(rèn)識到數(shù)學(xué)知識可以解決跨學(xué)科問題。（重點）2.通過分析實際問題中變量之間的關(guān)系，建立反比例函數(shù)模型，進(jìn)而解決問題，從而體會建模思想的應(yīng)用。（難點）新課導(dǎo)入復(fù)習(xí)引入1.當(dāng)功W一定時，力F與物體在力的方向上通過的位移s成
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第26章反比例函數(shù)人教版九年級下冊262實際問題與反比例函數(shù)問題1某氣球內(nèi)充滿了一定質(zhì)量的氣體當(dāng)溫度不變時氣球內(nèi)氣體的壓強(qiáng)p單位kPa是氣體體積V單位m3的反比例函數(shù)其圖象如下圖所示1觀察圖象經(jīng)過已知點2
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26.2實際問題與反比例函數(shù)1.能夠根據(jù)具體實際問題情景確定變量之間的反比例關(guān)系并求出反比例函數(shù)解析式.2.能靈活運(yùn)用反比例函數(shù)的意義和性質(zhì)解決相關(guān)的實際問題.3.能綜合運(yùn)用幾何、方程、不等式、反比例
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262實際問題與反比例函數(shù)1.“科學(xué)用眼，保護(hù)視力”是青少年珍愛生命的具體表現(xiàn)科學(xué)證實近視眼鏡的度數(shù)y（度）與鏡片焦距x（m）成反比例如果500度近視眼鏡片的焦距為0.2m，則表示y與x之間函數(shù)關(guān)系的圖象
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教學(xué)課件數(shù)學(xué)九年級下冊RJ第二十六章反比例函數(shù)26.2實際問題與反比例函數(shù)圓柱的煩惱-怎樣減肥有一個圓柱王國，住滿了形形色色的圓柱，其中有一個底面積為10平方米，高為0.4米的圓柱A，膀大腰圓，威風(fēng)八面，自
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第二十六章反比例函數(shù)26.2實際問題與反比例函數(shù)第一課時一、教學(xué)目標(biāo)1經(jīng)歷建立反比例函數(shù)模型的過程，體會數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系，提高解決實際問題的能力。2.會用幾何、方程、反比例函數(shù)等知識解決一些實際問題。二、教學(xué)重難點重點：會把實際問題轉(zhuǎn)化為反比例函數(shù)。難點：運(yùn)用反比例函數(shù)解決實際問題。三、教學(xué)過程【新課導(dǎo)入】復(fù)習(xí)導(dǎo)入
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第二十六章反比例函數(shù)26.2實際問題與反比例函數(shù)第二課時一、教學(xué)目標(biāo)1經(jīng)歷利用反比例函數(shù)知識解決物理問題的過程，認(rèn)識到數(shù)學(xué)知識可以解決跨學(xué)科問題。2通過分析實際問題中變量之間的關(guān)系，建立反比例函數(shù)模型，進(jìn)而解決問題，從而體會建模思想的應(yīng)用。二、教學(xué)重難點重點：利用反比例函數(shù)知識解決物理問題。難點：建立反比例函數(shù)模型，體會建模思想。三、教學(xué)過
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第二十六章反比例函數(shù)26.11反比例函數(shù)一、教學(xué)目標(biāo)1理解并掌握反比例函數(shù)的概念。2能判定一個給定的函數(shù)是否為反比例函數(shù)，并會用待定系數(shù)法求函數(shù)的解析式。3能根據(jù)實際問題中的條件確定反比例函數(shù)的解析式。二、教學(xué)重難點重點：理解反比例函數(shù)的概念.難點：確定反比例函數(shù)的解析式，理解反比例與反比例函數(shù)的區(qū)別。三、教學(xué)過程【新課導(dǎo)入
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第二十六章反比例函數(shù)26.1.1反比例函數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)-新課導(dǎo)入-新知探究-課堂小結(jié)-課堂訓(xùn)練學(xué)習(xí)目標(biāo)1理解并掌握反比例函數(shù)的概念。(重點)2能判定一個給定的函數(shù)是否為反比例函數(shù)，并會用待定系數(shù)法求函數(shù)的解析式。（難點）3能根據(jù)實際問題中的條件確定反比例函數(shù)的解析式。1.什么是函數(shù)？2.我們學(xué)過的函數(shù)有哪些？它們的解析式分別是什么？新課導(dǎo)入復(fù)習(xí)引入問題1：京滬線鐵路全程為1
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第二十六章反比例函數(shù)反比例函數(shù)1反比例函數(shù)的概念：一般地，形如_________(k為常數(shù)，且k0)的函數(shù)稱為反比例函數(shù)，k稱為比例系數(shù)，x的取值范圍是__________.2反比例函數(shù)另外兩個等價形式：________k，y_______(k0)3求函數(shù)解析式的常用方法：________________.x0 xykx1待定系數(shù)法下列關(guān)系式中的y是x的反比例函數(shù)嗎？如果是，比例
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第二十六章反比例函數(shù)反比例函數(shù)的應(yīng)用(1)反比例函數(shù)的綜合應(yīng)用：(1)已知函數(shù)類型；(2)未知函數(shù)類型小明用一塊橡皮泥做一個圓柱形模型，圓柱的高為h(cm)，底面積為S(cm2)當(dāng)圓柱的高為12cm時，圓柱的底面積為2cm2.(1)以h為自變量，求S與h之間的函數(shù)關(guān)系式；h12時，底面積S2，V12224.小明用一塊橡皮泥做一個圓柱形模型，圓柱的高為h(cm)，底面積為S(cm2
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第二十六章反比例函數(shù)反比例函數(shù)單元復(fù)習(xí)1定義：形如_________(k是常數(shù)，k_________)的函數(shù)叫做反比例函數(shù).2反比例函數(shù)解析式的三種形式：(1)y；(2)xyk；(3)ykx1，k均不為0.03反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)：4反比例函數(shù)y(k0)中比例系數(shù)k的幾何意義：過雙曲線上任意一點P(x，y)引x軸、y軸的垂線，兩垂線與坐標(biāo)軸所圍成的矩形的面積為_________
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第二十六章反比例函數(shù)反比例函數(shù)的應(yīng)用(2)反比例函數(shù)的綜合應(yīng)用：分段函數(shù)(2021樊城區(qū)期末)方方駕駛小汽車勻速地從A地行駛到B地，行駛里程為480千米，設(shè)小汽車的行駛時間為t(單位：小時)，行駛速度為v(單位：千米小時)，且全程速度限定為不超過120千米小時(1)求v關(guān)于t的函數(shù)解析式；解：vt480，且全程速度限定不超過120千米時，v關(guān)于t的函數(shù)解析式為v，(t4
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6.2反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)知識與技能會畫反比例函數(shù)的圖象，能根據(jù)反比例函數(shù)的圖象探索反比例函數(shù)的性質(zhì)，并能利用反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)解題.過程與方法經(jīng)歷探究反比例函數(shù)的性質(zhì)的過程，掌握
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6.3反比例函數(shù)的應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能能根據(jù)實際問題中的條件確定反比例函數(shù)的表達(dá)式，會畫出它的圖象，能根據(jù)圖象指出函數(shù)值隨自變量的變化情況.2、過程與方法能通過探索實際問題列出函數(shù)關(guān)系式，利
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11.1反比例函數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1結(jié)合具體情境體會反比例函數(shù)的意義，理解反比例函數(shù)的概念；2能根據(jù)實際問題中的條件確定反比例函數(shù)的表達(dá)式；3在探索過程中，體會反比例函數(shù)是刻畫現(xiàn)實世界中特定數(shù)量關(guān)系的一種數(shù)學(xué)模型風(fēng)和日暖，正是春游好時節(jié)風(fēng)和日暖，正是春游好時節(jié)我們乘坐大巴從漣水到常州，車的里程表上顯示一共行駛約200km路，全程所用時間t(h)隨平均速度v(kmh)的變化
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蘇科版八下11.1反比例函數(shù)教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、理解反比例函數(shù)的概念，會求比例系數(shù)。2、感受反比例函數(shù)是刻畫世界數(shù)量關(guān)系的一種有效模型，能夠列出實際問題中的反比例函數(shù)關(guān)系.教學(xué)重點：理解反比例函數(shù)的概念。.教學(xué)難點：感受反比例函數(shù)是刻畫世界數(shù)量關(guān)系的一種有效模型.教學(xué)過程：一、情境創(chuàng)設(shè)：風(fēng)和日暖，正是春游好時節(jié)。我們學(xué)校素來有“四季八節(jié)”的活動傳統(tǒng)，所以，前一階段，我們舉
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反比例函數(shù)專題訓(xùn)練（含答案）一、填空題1.圖象經(jīng)過點（-2，5）的反比例函數(shù)的解析式是.2.已知函數(shù)是反比例函數(shù)，且圖象在第一、三象限內(nèi)，則.3.反比例函數(shù)的圖象叫做.當(dāng)k0時，圖象分居第象限，在每個象限內(nèi)y隨x的增大而；當(dāng)klt0時，圖象分居第
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6.1反比例函數(shù)教學(xué)目標(biāo)知識與技能理解反比例函數(shù)的定義，根據(jù)實際問題能列出反比例函數(shù)關(guān)系式.過程與方法經(jīng)歷從實際問題抽象出反比例函數(shù)的探索過程，發(fā)展學(xué)生的抽象思維能力.情感態(tài)度與價值觀通過教學(xué)活
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