<ul id="oymmi"></ul>
熱門搜索： 教案 PPT 課件 學(xué)案 導(dǎo)學(xué)案 課時練 練習(xí)題 期中試題 期末試題 單元測
3胃中奇遇記教學(xué)分析教材分析本課教材先引領(lǐng)學(xué)生回到消化系統(tǒng)旅游的情境通過膠囊小導(dǎo)游來到胃的實際經(jīng)歷推測出胃進行消化吸收的作用再根據(jù)對胃蠕動模擬實驗的設(shè)計與操作搜集更多實際證據(jù)通過對證據(jù)運用分析綜合推理概括等方法分
上傳時間：2023-12-26 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：26
二年級上冊科學(xué)教學(xué)計劃一指導(dǎo)思想科技活動是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗以培養(yǎng)小學(xué)生科技活動素養(yǎng)為宗旨積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解使他們學(xué)會探究解決問題的策略為他們終身的學(xué)習(xí)和
上傳時間：2023-12-26 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：47
4呼吸與運動教學(xué)分析教材分析本節(jié)課通過小學(xué)生熟悉的日常生活情境幾個小朋友在運動會上跑步運動有個小朋友說我快喘不上氣了提出問題呼吸與運動有什么關(guān)系學(xué)生通過測量和記錄在安靜時和全蹲起運動后一分鐘呼吸的次數(shù)制作肺活量測試器測量班
上傳時間：2023-12-26 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：14
第四單元人體的呼吸器官1我們需要呼吸教學(xué)分析教材分析呈現(xiàn)兩個在睡覺的小朋友的圖片一個小朋友蒙頭睡覺感覺悶氣另一個沒有蒙頭的小朋友卻沒有感覺到不舒服為什么會這樣呢根據(jù)人體呼吸氣體成分表進行猜想假設(shè)缺氧了人體呼出的氣體比吸入
上傳時間：2023-12-26 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：15
5保護消化器官教學(xué)分析教材分析本課通過聚餐時的一些不良的飲食習(xí)慣引入經(jīng)過對生活中不良飲食習(xí)慣的現(xiàn)狀調(diào)查引發(fā)更多人關(guān)注飲食健康再用自己的方式設(shè)計并宣傳使得更多人關(guān)注飲食健康知道保護自己的消化器官能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣學(xué)生分析
上傳時間：2023-12-26 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：66
3巖石的組成教學(xué)分析研究巖石必須談到礦物巖石是由一種或多種礦物組成的教材先點名了巖石和礦物的關(guān)系然后給出常見礦物的名稱和圖片有條件的學(xué)校可以呈現(xiàn)礦物標(biāo)本供學(xué)生觀察和比對使用教師先指導(dǎo)學(xué)生分析花崗巖內(nèi)含有的三種顆粒分別是什么礦
上傳時間：2023-12-26 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：10
2我們的呼吸器官教學(xué)分析教材分析清晨起來奇奇閉上眼睛用鼻子深深地呼吸新鮮空氣提出問題呼吸時氣體都經(jīng)過我們身體的哪些器官呢進行猜想假設(shè)通過閱讀呼吸器官材料和拼擺活動落實氧氣進入人體內(nèi)和二氧化碳排出人體外的路徑的教學(xué)目標(biāo)學(xué)
上傳時間：2023-12-26 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：26
第三單元冷與熱1乒乓球復(fù)原了教學(xué)分析本課是第三單元冷與熱的起始課通過學(xué)生生活中經(jīng)常會遇到的問題癟的乒乓球如何復(fù)原引發(fā)思考從而設(shè)計方案驗證假設(shè)在此過程中學(xué)生初步體驗依據(jù)事實證據(jù)得出結(jié)論的過程教材的第一部分給出生活中的
上傳時間：2023-12-26 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：24
4運動的形式教學(xué)分析物體運動的形式是多種多樣的不同的運動每天圍繞著學(xué)生在學(xué)生了解了運動的概念和運動的速度后本節(jié)課對物體運動的形式及其特點進行集中研究并通過多種方法描述運動的特征總結(jié)不同運動的異同點歸納出前進后退轉(zhuǎn)彎旋
上傳時間：2023-12-26 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：13
5礦產(chǎn)資源教學(xué)分析礦產(chǎn)離學(xué)生的實際生活有些遠(yuǎn)但是礦產(chǎn)在工業(yè)生產(chǎn)后的各類產(chǎn)品是人們生活所離不開的教材是按照能源礦產(chǎn)金屬礦產(chǎn)和非金屬礦產(chǎn)的類別順序呈現(xiàn)的目的是讓學(xué)生有一個大致的了解然后以鐵礦為例對鐵礦石的冶煉加工和生活中的用途進
上傳時間：2023-12-26 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：29
五年級上冊科學(xué)教學(xué)計劃教學(xué)進度一教材分析大象版科學(xué)新版五年級上冊教材共設(shè)置了七個單元本冊教材的這幾個單元包含了準(zhǔn)備單元綜合探究單元反思單元等三種不同類型的單元本冊的準(zhǔn)備單元蒸發(fā)的快慢創(chuàng)設(shè)了生活中的情境引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題蒸
上傳時間：2023-12-26 | 頁數(shù)：9 | 格式：DOCX | 瀏覽：93
3速度的測量教學(xué)分析通過前面的學(xué)習(xí)學(xué)生已經(jīng)知道了可以用速度表示運動的快慢本節(jié)課中學(xué)生將對上一節(jié)課所學(xué)的比較運動快慢的科學(xué)方法即速度的測量和計算方法進行親身實踐賽跑是貼合學(xué)生經(jīng)驗的比較運動快慢的活動以這個活動為載體聚焦速度的
上傳時間：2023-12-26 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：34
第二單元巖石與礦產(chǎn)1玩石頭教學(xué)分析單元開篇以玩石頭為題引入學(xué)習(xí)活動是基于學(xué)生對巖石礦物礦產(chǎn)等內(nèi)容還沒有過多的生活經(jīng)驗的認(rèn)知基礎(chǔ)課前教師可以讓學(xué)生提前準(zhǔn)備各種各樣的石頭可以是野外采集的也可以是從建筑工地或其他地方撿來的廢棄
上傳時間：2023-12-26 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：11
2不一樣的巖石教學(xué)分析本課先給出巖石的科學(xué)名稱規(guī)范學(xué)生的科學(xué)用語然后出示了三種典型性的巖石花崗巖大理巖和砂巖教師組織學(xué)生對三種巖石的表面特征進行觀察和記錄對每一種巖石的觀察結(jié)果進行集中展示和比較當(dāng)大家認(rèn)可了一種巖石的基本特
上傳時間：2023-12-26 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：12
3給水加熱教學(xué)分析本課繼探究物體熱脹冷縮的性質(zhì)后進一步探究水受熱后的變化本課對學(xué)生動手實驗的能力要求較高一是溫度計的使用方法二是酒精燈的使用方法及安全事項三是給水加熱的方法及安全事項教師應(yīng)落實各項操作為后續(xù)的現(xiàn)象觀察
上傳時間：2023-12-26 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：57
2運動的快慢教學(xué)分析本課在前一課認(rèn)識物體運動的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生感知物體的運動有快有慢通過對數(shù)據(jù)的處理知道路程相同時可以比較時間比較分析后知道用速度的大小來描述物體運動的快慢本課需要大量的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)作為鋪墊學(xué)生利用計算器以及速度
上傳時間：2023-12-26 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：14
2凹陷的保鮮膜教學(xué)分析大部分物體具有熱脹冷縮的性質(zhì)上節(jié)已驗證物體受熱膨脹的性質(zhì)本節(jié)課將繼續(xù)探究物體遇冷收縮的性質(zhì)教材第一部分仍從生活中常見的現(xiàn)象引入引導(dǎo)學(xué)生思考保鮮膜凹陷的原因通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)學(xué)生對驗證實驗的環(huán)節(jié)已有了解教
上傳時間：2023-12-26 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：61
第一單元運動1物體的運動教學(xué)分析本課是本單元的第一課也是對物質(zhì)是運動的這一大概念的核心認(rèn)知所以有著至關(guān)重要的意義為了使學(xué)生科學(xué)地理解運動這一概念教材從學(xué)生的生活場景展開闡述位置的內(nèi)涵認(rèn)識位置的變化與物體的
上傳時間：2023-12-26 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：16
4巖石與生活教學(xué)分析我們?nèi)粘Ｉ钪薪佑|的巖石產(chǎn)品是很豐富的就是沒有將這些用途進行有效的梳理本課重點是指導(dǎo)學(xué)生運用思維導(dǎo)圖的形式有效處理信息學(xué)會用圓圈和箭頭合理表達(dá)中心概念二級概念和相關(guān)知識等內(nèi)容教材中的思維導(dǎo)圖并不一定是標(biāo)準(zhǔn)
上傳時間：2023-12-25 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：37
經(jīng)營許可證編號：魯ICP備09030270號-2 魯公網(wǎng)安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
網(wǎng)站大部分作品源于會員上傳，除本網(wǎng)站整理編輯的作品外，版權(quán)歸上傳者所有，如您發(fā)現(xiàn)上傳作品侵犯了您的版權(quán)，請立刻聯(lián)系我們并提供證據(jù)，我們將在3個工作日內(nèi)予以改正。
魯公網(wǎng)安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
