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學(xué)會(huì)保護(hù)自己教學(xué)背景：一個(gè)人的性生理成熟，歲左右就完成了，但性的心理發(fā)展和走向成熟，卻是一生的過(guò)程。現(xiàn)實(shí)生活告訴我們，這是個(gè)不可小視的課題。七年級(jí)的學(xué)生開(kāi)始步入青春期，隨著性器官及其機(jī)能的發(fā)育成熟，青春期的中學(xué)生性意識(shí)開(kāi)始萌發(fā)，主要表現(xiàn)為對(duì)性別差異開(kāi)始有了新的體驗(yàn)，對(duì)性角色規(guī)范有了新的感受，此時(shí)的異性之間開(kāi)始好奇、接近、接受和愛(ài)慕。據(jù)知心姐姐雜志社發(fā)布的一項(xiàng)名為“關(guān)注中小學(xué)生性侵害”的網(wǎng)上調(diào)
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關(guān)愛(ài)自我，珍愛(ài)生命課型闡述這是一節(jié)生命教育課。初中生在成長(zhǎng)過(guò)程中，大部分學(xué)生的經(jīng)歷比較簡(jiǎn)單，崇尚完美生活，感情比較脆弱，心理還不成熟，思維時(shí)常帶有片面性和表面性，往往做任何決定都很沖動(dòng)。現(xiàn)在很多人都強(qiáng)調(diào)對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、社會(huì)、事業(yè)、所做的事情負(fù)責(zé)。但歸根結(jié)底就是要自己負(fù)責(zé)，對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。在學(xué)習(xí)、生活碰到問(wèn)題，如果一時(shí)得不到解決，會(huì)帶來(lái)很大的挫敗感，以及對(duì)生命失去繼續(xù)下去的勇氣，而會(huì)選擇走向極端
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尋找真實(shí)的自己-我的價(jià)值觀(guān)教學(xué)設(shè)計(jì)【活動(dòng)目標(biāo)】1、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)清自己生活中最有價(jià)值的是什么？2、能力目標(biāo)：提升對(duì)生命價(jià)值的認(rèn)知能力；3、情感目標(biāo)：體會(huì)到明確價(jià)值觀(guān)帶給自己的愉快體驗(yàn)；【活動(dòng)重點(diǎn)】使學(xué)生認(rèn)識(shí)并正視自我，正確評(píng)價(jià)和接納自我【活動(dòng)難點(diǎn)】成就自我，努力縮短理想與現(xiàn)實(shí)的差距【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、多媒體課件、背景音樂(lè)隱形的翅膀、風(fēng)居住的街道；2、記錄表每人一張；【活動(dòng)
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做自己的主人【活動(dòng)目的和設(shè)計(jì)】目前我校很多同學(xué)都沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，導(dǎo)致不管在課余還是在課堂都經(jīng)常討論游戲，并在課后沉迷游戲，最終嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)。本心理輔導(dǎo)課的目的就是幫助同學(xué)們認(rèn)清網(wǎng)癮危害并正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)、利用網(wǎng)絡(luò)。另一方面，自我意識(shí)的發(fā)展過(guò)程是個(gè)性特征形成的過(guò)程。中學(xué)階段是人的自我意識(shí)的客觀(guān)化時(shí)期，這時(shí)他們能否正確認(rèn)識(shí)與悅納自我，直接影響著健康個(gè)性與健康心理的養(yǎng)成。因
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正當(dāng)情竇初開(kāi)時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到，愛(ài)慕異性、關(guān)注異性是正常的；認(rèn)識(shí)青春期戀愛(ài)的“利”與“弊”；了解中學(xué)生的戀情存在極大盲目性和不穩(wěn)定性。重點(diǎn)過(guò)程與方法：調(diào)整自己與異性交往的距離，增強(qiáng)交往過(guò)程中的自我保護(hù)意識(shí)；做到能理智地的處理好自己的“青色”戀情。難點(diǎn)情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)：通過(guò)課堂活動(dòng)，疏導(dǎo)同學(xué)們的內(nèi)心壓抑；舒解與異性交往中的煩惱情緒識(shí)，能積極心態(tài)應(yīng)對(duì)戀愛(ài)中
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青春期的奧妙教學(xué)目標(biāo)：1、了解青春期的心理健康。2、了解青春期易產(chǎn)生的心理問(wèn)題。3、知道調(diào)節(jié)心理問(wèn)題的途徑。教學(xué)重點(diǎn)：深入理解青春期的心理健康的特征。教學(xué)難點(diǎn)：知道調(diào)節(jié)情緒、心理問(wèn)題的方法。設(shè)計(jì)理念：為了使學(xué)生進(jìn)一步了解青春期的心理健康，結(jié)合自己的親身體驗(yàn)以及發(fā)生在學(xué)生之間的事情，理解課本知識(shí)，掌握調(diào)節(jié)心理問(wèn)題的方法，愉快的度過(guò)青春期，老師在教學(xué)中運(yùn)用分組討論的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行教學(xué)
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萌動(dòng)的青春情教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能了解異性交往的重要性和必要性；懂得真正的愛(ài)情需要等待；明確好感與愛(ài)情之間的差異；能夠?qū)W生正確面對(duì)青春期對(duì)異性產(chǎn)生好感而帶來(lái)的煩惱，學(xué)會(huì)合理的應(yīng)對(duì)方法。培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考能力，對(duì)比總結(jié)歸納能力，語(yǔ)言和情感的表達(dá)能力。2、情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)目標(biāo)：通過(guò)討論學(xué)生能認(rèn)識(shí)到愛(ài)情真正含義，認(rèn)識(shí)到需要待一切條件成熟之后在去邂逅愛(ài)情，樹(shù)立正確的愛(ài)情觀(guān)
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一心不可二用【課程設(shè)想】注意力是把自己的感知和思維等心理活動(dòng)指向和集中于某一事物的能力，是智力的五個(gè)基本因素之一，是記憶力、觀(guān)察力、想象力、思維能力的準(zhǔn)備狀態(tài)，所以注意力被人們稱(chēng)為心靈的門(mén)戶(hù)。由于注意，人們才能集中精力去清晰地感知一定的事物，深入地思考一定的問(wèn)題，而不被其他事物所干擾；沒(méi)有注意，人們的各種智力因素，即觀(guān)察、記憶、想象和思維等將得不到一定的支持而失去控制。初中生正處于由少年
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與父母和諧相處【教學(xué)設(shè)計(jì)理念】初中階段，同學(xué)們逐漸產(chǎn)生了較明顯的逆反心理，易與父母發(fā)生誤解、矛盾，甚至沖突，導(dǎo)致雙方關(guān)系疏遠(yuǎn)或緊張。若不加以及時(shí)、妥善地引導(dǎo)和解決，將不利于他們成長(zhǎng)。因此，設(shè)計(jì)此課，希望通過(guò)課堂討論和學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)理解、寬容父母，學(xué)會(huì)恰當(dāng)處理與父母的關(guān)系，從中明白一個(gè)道理：愛(ài)，需要溝通和理解。【教學(xué)目標(biāo)】、學(xué)習(xí)溝通，學(xué)習(xí)妥善處理親子關(guān)系；學(xué)會(huì)換位思考問(wèn)題。、增進(jìn)對(duì)父母的了解
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情緒萬(wàn)花筒教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)設(shè)想本節(jié)課是本單元的起始課它對(duì)后面學(xué)會(huì)調(diào)控情緒等內(nèi)容的學(xué)習(xí)起了奠基作用。教材內(nèi)容圍繞情緒的四種基本類(lèi)型喜、怒、哀、懼展開(kāi)。基于初一學(xué)生自我表現(xiàn)欲望強(qiáng)、思維活躍的特點(diǎn)，課堂設(shè)計(jì)本著以學(xué)生為主體的基本原則，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在豐富多樣的活動(dòng)中體驗(yàn)不同的情緒感受，學(xué)做情緒的主人。二、教學(xué)目的（一）、知識(shí)與技能了解情緒最基本的四種表現(xiàn)形式是喜、怒、哀、懼，培養(yǎng)學(xué)生主
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在合作中成長(zhǎng)【設(shè)計(jì)理念】為了讓學(xué)生體驗(yàn)到合作是生活、學(xué)習(xí)的需要，合作不僅能幫助他人解決問(wèn)題，同時(shí)自己也能從別人那里得到新的思想和新的方法，體會(huì)到人與人之間合作的快樂(lè)，共享成功的喜悅。【活動(dòng)目標(biāo)】1、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生了解合作、學(xué)會(huì)合作，培養(yǎng)合作精神。2、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生明白怎樣才能有好的合作，合作中應(yīng)該怎么做。3、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生充分體驗(yàn)合作過(guò)程中的愉悅，從情感上認(rèn)同合作。【活動(dòng)重點(diǎn)】讓學(xué)生
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可貴的自制力一、教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：感知了解什么是自制力，知道自制力對(duì)一個(gè)人的健康成長(zhǎng)的可貴作用，領(lǐng)悟從小培養(yǎng)自制力的重要性。2.能力目標(biāo)：通過(guò)增強(qiáng)學(xué)生的自制力，以促進(jìn)其人格的健康發(fā)展。3.情感目標(biāo)：產(chǎn)生培養(yǎng)自制力的愿望，向有自制力的人學(xué)習(xí)。二、教學(xué)重難點(diǎn)：1、使學(xué)生感悟自制力的重要性。2、使學(xué)生能夠根據(jù)自己的自身問(wèn)題，制定切實(shí)可行的人生目標(biāo)方案，做到有意識(shí)培養(yǎng)自制力。三、教學(xué)
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勇敢說(shuō)“不”教學(xué)設(shè)計(jì)1、教學(xué)目標(biāo)1、引領(lǐng)學(xué)生在閱讀中領(lǐng)悟拒絕別人的方法、技巧、態(tài)度等，在交際實(shí)踐中學(xué)會(huì)運(yùn)用；讓學(xué)生明白拒絕有禮貌，語(yǔ)氣要委婉，態(tài)度應(yīng)誠(chéng)懇，觀(guān)點(diǎn)要明確，理由要充分。2、用情境創(chuàng)設(shè)、評(píng)價(jià)激勵(lì)等有效策略，激發(fā)孩子交際的欲望，樂(lè)于表達(dá)；能清楚明白地發(fā)表自己的見(jiàn)解和感受，在交談中學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)，能把握別人所說(shuō)的主要內(nèi)容。3、交際活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生與別人交談時(shí)態(tài)度要自然、說(shuō)話(huà)有禮貌
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老師，您好一、學(xué)習(xí)目標(biāo)本課引導(dǎo)學(xué)生圍繞師生交往的有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行探討，促使學(xué)生為積極建立和諧的師生關(guān)系而努力。本課所依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的相應(yīng)部分是“我與他人的關(guān)系”之“交往與溝通”。該部分的課程目標(biāo)是：“掌握基本的交往禮儀，學(xué)會(huì)人際交流與溝通；善于與人合作，努力建立良好的人際關(guān)系。”具體對(duì)應(yīng)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是“了解教師的工作特點(diǎn)，積極與教師進(jìn)行有效的溝通，正確對(duì)待教師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)，增進(jìn)與教師的感情。”學(xué)生
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拒絕不良誘惑心理學(xué)家曾做過(guò)一個(gè)有趣的試驗(yàn)。他發(fā)給兒童一些精美的糖果，并告訴他們：誰(shuí)能在他回來(lái)之前不吃糖果，將會(huì)得到更多的糖果。之后，他便躲在屋外觀(guān)察故事續(xù)接請(qǐng)大家猜一猜這個(gè)心理試驗(yàn)的結(jié)果會(huì)是如何？憶一憶我們的身邊有哪些誘惑？點(diǎn)石成金身邊的誘惑美好的誘惑不良的誘惑領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的誘惑金錢(qián)的誘惑游戲機(jī)的誘惑黃賭毒與邪教的誘惑1.成功與榮譽(yù)、鮮花和掌聲，對(duì)每個(gè)人都具有一定
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追逐青春夢(mèng)想【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo):通過(guò)活動(dòng)知道目標(biāo)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)與價(jià)值實(shí)現(xiàn)的重要意義思考學(xué)習(xí)目標(biāo)。能力目標(biāo):通過(guò)活動(dòng)學(xué)會(huì)確立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)并能夠提出具體規(guī)劃。情感價(jià)值觀(guān)目標(biāo):懂得確立目標(biāo)是走向成功的基石激勵(lì)學(xué)生確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，追求理想。【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn):通過(guò)活動(dòng)，體驗(yàn)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)的心情激勵(lì)學(xué)生向新目標(biāo)出發(fā)。難點(diǎn):幫助學(xué)生確立適合自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并為次而制訂自身的學(xué)習(xí)計(jì)劃。【教學(xué)
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驅(qū)散嫉妒的陰云教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)、能力目標(biāo)：認(rèn)識(shí)嫉妒心的危害，學(xué)會(huì)緩解及消除嫉妒心。態(tài)度、情感、價(jià)值觀(guān)目標(biāo)：以正確心態(tài)面對(duì)別人某方面的成績(jī)或收獲，合理地調(diào)整自己，健康成長(zhǎng)，促進(jìn)發(fā)展。學(xué)情分析：嫉妒心的存在是正常的，當(dāng)人們看到別人比自己高比自己好時(shí)，心中不能接受，認(rèn)為對(duì)方不應(yīng)該獲得這些，就會(huì)產(chǎn)生嫉妒心，反過(guò)來(lái)若認(rèn)為對(duì)方應(yīng)該獲得這些，就會(huì)產(chǎn)生羨慕心理，為對(duì)
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學(xué)會(huì)說(shuō)“NO!”勇敢說(shuō)“不”思考（）我們知道良好的人際關(guān)系是我們保持身心健康和提升幸福指數(shù)的重要條件，是不是說(shuō)為了維護(hù)朋友之間的良好關(guān)系，我們就要時(shí)刻與朋友保持高度一致呢（）有同學(xué)說(shuō)“好朋友就是與自己常在一起玩的人”。是不是要一起上街，一起回家，一起做作業(yè)，一起玩，一起笑，一起哭就算好朋友呢（）朋友提出的要求不當(dāng)時(shí)我們也得答應(yīng)嗎心理劇我該怎么辦？：同學(xué)做出很忙的樣子，一手拿著
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追逐青春夢(mèng)想有一個(gè)小男孩子在樹(shù)下玩耍，突然他發(fā)現(xiàn)有一片樹(shù)葉上有一只蛹。小男孩把這只蛹帶回了家。過(guò)了幾天，蛹裂開(kāi)了一個(gè)小口，他一直在觀(guān)察著，蛹中的蝴蝶在艱難地將身體從那個(gè)小口中一點(diǎn)點(diǎn)掙扎出來(lái)，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一直都出不來(lái)，接下來(lái)，蝴蝶似乎沒(méi)有任何進(jìn)展了。看樣子它似乎已經(jīng)竭盡全力了，不能再前進(jìn)一步了。這時(shí)，這小男孩實(shí)在看得心疼了，決定幫助一下蝴蝶，他拿來(lái)一把剪刀，小心翼翼地將繭破開(kāi)，蝴蝶很
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拒絕不良誘惑【活動(dòng)理念】現(xiàn)代社會(huì)飛速發(fā)展各種新奇事物層出不窮。不良誘惑時(shí)刻影響著在校的學(xué)生，而學(xué)生的分辨能力和拒絕誘惑的能力明顯不足，勢(shì)必造成一些學(xué)生經(jīng)受不住誘惑而逐漸的放縱自己，最終會(huì)導(dǎo)致學(xué)業(yè)上的困難，甚至走向犯罪。本節(jié)心理活動(dòng)課的設(shè)計(jì)以學(xué)生的發(fā)展為本，關(guān)注學(xué)生參與設(shè)計(jì)和組織班會(huì)的過(guò)程和方法，以及伴隨這一過(guò)程產(chǎn)生的積極情感體驗(yàn)和正確的價(jià)值觀(guān)。通過(guò)學(xué)生的參與體驗(yàn)讓學(xué)生明白如何拒絕不良
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