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好習慣伴我成長教學設計一、教學目標1.知識與技能通過教學使學生了解建立良好學習習慣的重要性。2.過程與方法使學生區分良好的學習習慣和不良的學習習慣。3.情感態度與價值觀培養學生養成良好的學習
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好習慣教學內容好習慣學情分析二年級學生由于年齡小，缺乏自控能力，養成好習慣需要老師家長的指導和監督。教學目標學生能夠掌握良好學習習慣對學習的重要性區別好與不好學習習慣并掌握形成
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生活中的標志一教學目標11、通過匯報、展示，讓學生了解標志的意義及作用，會把標志進行簡單地分類、提高了學生的搜集、整理、分析能力及生活實踐能力。2通過了解生活中的標志，嘗試運用聯想與概括的方法
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好習慣伴我行教育目的1、通過活動，使學生明白養成好習慣的重要性，培養學生從小養成良好的學習習慣和行為習慣。2、通過表揚有良好習慣的學生，在班內掀起人人爭當“好習慣天使”的熱潮，進而形成良好
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綜合實踐活動尋找生活中的標志一、活動背景在機場、車站、碼頭、公路等場所，各種標志隨處可見，這些標志如同形象的語言，時刻提醒人們遵守社會規則，給人們生活帶來極大的方便。實驗學校位于懷化市區，孩子
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學習習慣早養成教學設計教學目標掌握正確的讀寫姿勢，懂得養成良好的讀寫姿勢的重要性。學會正確使用、整理學習用品，懂得應該愛惜學習用品。教學重難點掌握正確的讀寫姿勢，培養良好的學習習慣。學
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養成良好的學習習慣教學設計教學目標（一）知識目標懂得珍惜時間，合理安排時間。（二）能力目標獨立完成作業，能夠完成自己的學習任務，不抄襲、不舞弊。學會制定自己的雙休日計劃。（三）情感、態
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自制成長記錄冊綜合實踐活動課活動設計背景今天我們班又有幾位同學參加學校的活動受到表揚，得到了獎狀。下課，孩子開心的跑來告訴我說。“老師，我又得獎狀了，我的獎狀都有10張了”“真厲害啊”“老師
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學習習慣調查教學設計一、教學目標情感目標學生能夠掌握良好學習習慣對學習的重要性知識目標區別好與不好學習習慣并掌握形成良好習慣的方法。能力目標能夠在學習中自覺養成良好的學習習慣。二、教學
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校園水培花卉主題活動方案一、主題活動背景新學期里，學校校園粉刷一新，無論是樓道、還是班級教室的墻壁，干凈整潔的白墻總是讓人感覺缺少些什么。少了什么呢對了，缺少那些匠心獨具的裝飾。怎么樣讓我們
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創意拼布做香囊教學設計學情分析本節課要面對的教學對象是小學六年級的學生，這一學齡兒童是想象力與創造力豐富和活躍的時期，結合小學兒童的學齡特點，使學生提高對美的感受能力和藝術創造能力。教學目標
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神奇的嫁接體驗教學設計【教學設計】活動背景積極建立校內外結合的實踐教育基地，是我市教育發展的重要趨向，有利于實現國家、地方、校本課程與綜合實踐活動課程開發的有機結合。我校充分利用煙臺農博園這
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做班級的小主人一、教學目標知識目標懂得自己是集體中的一員是集體的小主人。技能目標初步形成現代民主意識積極參與班級管理為班級建設出謀劃策。情感目標能關心集體樂于參加集體活動自覺維護集
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有趣的樹葉整理資料教學設計本課活動主題整理資料課堂類型方法指導課活動內容指導學生篩選、整理資料活動目標。1、能夠積極地參與到活動中來，在活動中能夠主動地發現問題，積極尋求解決辦法。2、能
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昆蟲保護宣傳畫活動目標1復習昆蟲的相關知識，及保護昆蟲的方法。2在交流分享中發現、歸納出宣傳畫的特點，并能運用特點設計昆蟲保護宣傳畫。3在交流評價中提高學生的設計和審美能力。4增強熱
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學憲法講憲法教學目標1、讓孩子們對民主、法制、人權有了基本了解，了解憲法的基本觀念2、思考權利的重要性、公共意識的重要性，以及在規則之下實現自由和責任的重要性。3、闡明憲政對美好生活的意義
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小學綜合實踐活動奇妙的指紋走進司法機關專題活動活動方案【活動目標】1.情感、態度價值觀通過學習探究指紋，讓學生感受指紋文化的趣味性，增強學生對生活的熱愛和探究興趣。2.能力目標通過收集、篩
市花杜鵑教學目標1.知識與技能目標（1）初步了解余姚市花杜鵑的形態特征、生長習性、養護技巧、藥用價值等基本植物學信息，并學會制作一張“植物名片”。（2）初步了解杜鵑花的文化內涵及余姚的“紅色
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草莓栽植與管理一、教學內容本課通過講解和學生實踐相結合的方法，自主、合作、體驗的學習方式，讓學生感受到勞動的樂趣，掌握草莓栽植與管理的方法，意識到甜美的果實要通過勞動獲得。二、理論依據
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走進國家司法機關-教學設計教學分析【教學目標】情感、態度與價值觀目標正確認識人民法院和人民檢察院獨立行使審判權和檢察權的重要意義，自覺尊重國家司法機關，從而在社會生活中敬畏法律、信仰
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