神奇的嫁接體驗教學設計【教學設計】活動背景：積極建立校內外結合的實踐教育基地，是我市教育發展的重要趨向，有利于實現國家、地方、校本課程與綜合實踐活動課程開發的有機結合。我校充分利用煙臺農博園這個青少年科普教育基地，開展基地體驗活動。我們組織學生開展“走進農博園，探秘綠色生命”實踐活動，去了解植物生長的科學奧秘。這次開心的農博園之行給山村的孩子們上了一堂生動的植物知識課。開心之余既有收獲也有疑惑，因此我們在此次基地實踐后繼續開展了主題為“神奇的嫁接”綜合實踐基地體驗活動，為學生搭建一個交流分享、探究發現的橋梁。神奇的嫁接體驗主要是引導學生探究植物嫁接的體驗活動，由淺入深的研究性學習活動貫穿始終。整個活動過程中包含讓學生交流植物嫁接的知識，學會嫁接的方法。通過學習與實踐，掌握植物嫁接的操作技巧。小組合作，嫁接，體驗嫁接技巧；引導學生談收獲，說感悟。這節課并沒有結束，還要將本節課的內容引向課外，拓展延伸，對植物嫁接的后期管理，寫日記。使學生在這個活動中不但能夠體驗“嫁接”類的研究思路，進行有效地研究體驗學習，更主要的是學會了分享交流、合作探究，提高了解決問題的能力，形成積極的生活態度?；顒幽繕耍?了解有關植物嫁接的知識，學會嫁接的方法。2通過學習與實踐，掌握植物嫁接（插接法）的操作技巧。3在實踐中了解家鄉的偉大，體會父母的辛苦，感受勞動的快樂，認識科學種田的重要性，滲透愛家鄉、愛父母、愛勞動、愛科學的教育?；顒又仉y點：通過學習與實踐，掌握植物嫁接（插接法）的操作技巧?；顒訉ο螅喝昙壱话嗷顒訙蕚洌簩W生：收集植物嫁接的資料，記錄表。教師：準備教學課件、刀片、牙簽、刀，園林剪刀，塑料，細繩活動過程課內活動一、情境激趣，知識鋪墊。1同學們，前段時間我們一起開展了“走進農博園，探秘綠色生命”活動，參觀了高檔花卉園、家庭園藝園、無土栽培園、熱帶水果園等四個綠色景點，并親自動手體驗了種植菜苗。今天呢，讓我們再次走進農博園，探秘綠色生命，你們看到了什么，同學們，你們知道這是怎么回事嗎？今天就讓我們繼續走進農博園，探秘綠色生命，一起走進“神奇的嫁接?！保ò鍟n題：神奇的嫁接）二、探究活動，學習實踐。（一）交流收集到的信息。1.師：關于嫁接，學問可大了，你知道哪些關于嫁接的知識呢？誰來分享你課前收集的資料？2.學生自由匯報，（二）看視頻，講解嫁接相關知識。（三）分組，制定計劃表。1.小組合作，選擇自己感興趣的嫁接植物，自學嫁接方法。2.小組交流選擇哪種植物進行嫁接？“走進農博園，探秘綠色生命”活動計劃組名：組長：組員：前期準備嫁接植物嫁接方法準備工具合理分工基地實施嫁接過程后期管理活動拓展農博園基地實踐活動（一）種植園里學嫁接。1.同學們，這就是我們的基地實驗田。我們已經在課堂上學習了植物嫁接的方法，今天，就讓我們來大顯身手吧！老師有個好消息要告訴你們，我們還有幸邀請到張阿姨給我們現場進行指導。我們掌聲歡迎。2.師：同學們，老師呢，提前向張阿姨學習了一些嫁接的小技術。我迫不及待地想要向你們展示展示啦！愿意學嗎？（愿意。）看，我今天要展示的是西瓜嫁接。睜大你們的小眼睛看仔細噢。（二）學生實踐，教師指導。1.小組合作，完成嫁接。2.學生分組實踐，老師指導。3.小組交流。4.評選最佳育苗小狀元。（三）無土栽培園再探秘。1.同學們，完成了嫁接，只是完成了改良植物品種的第一步。成活率怎么樣，還要看后期的種植與管理。我們都參加了學校校內基地百寶園的種植，你知道都有哪些種植方法嗎？2.無土栽培有哪幾種栽培方式？3.不同的植物也有不同的栽培方法。以我們的嫁接植物為例，適合哪些？4.談收獲！校內基地實踐活動1 無土栽培室學栽培。2 百寶園里親種植。板書：走進農博園，探秘綠色生命神奇的嫁接切接腹接插接劈接瓜苗嫁接后的生長情況記錄表組別：組長：組員：記錄人：日期 溫度濕度生長情況采取措施