4.種類繁多的動物【教材簡析】本課按照知識的邏輯關系設計了三個活動。活動1“找出有脊柱的動物” 目的是讓學生通過觀察等活動，認識脊椎動物和無脊椎動物，培養學生根據某些特征對動物進行分類的能力。活動2“給小猴子找親戚”目的是讓學生通過查閱資料等活動，識別常見動物的類別，描述某一類動物的共同特征，培養學生分析、比較、分類等邏輯思維能力。活動3“調查我國的珍稀動物”目的是通過調查等活動，了解我