練習十四,義務教育人教版五年級下冊,分數的意義和性質,4,1.先涂色表示下面的分數，再比較它們的大小。,2.下面每組中的兩個分數是否相等？相等的在括號里畫“”，不相等的畫“”。,和 （ ）,和 （ ）,和 （ ）,和 （ ）,3.同桌互相說出相等的分數。,答：兩個小組的人數同樣多。,5.下面分數中哪些在直線上能用同一個點表示？把它們在直線上表示出來