打電話,小學數學人教版 五年級上,綜合與實踐,1.通過引導學生尋求“最省時的打電話”方案，讓學生經歷解決問題的全過程。2.通過畫圖、填表等方式引導學生發現事物隱含的規律，體會數形結合、模型等數學思想，培養學生分析、歸納、推理能力。3.體驗數學與生活的密切聯系，體會優化思想在實際生活中的應用。,【重點】通過畫圖等方式探究“打電話”省時的最優方案。,【難點】通過圖表等方式發現“打電話”隱含的規律