第6課時 分數的基本性質,分數的意義和性質,義務教育人教版五年級下冊,4,情境導入,唐僧把同樣大小的三張餅按照如下方法分給三個徒弟：,把第一張餅平均分成2份，取出其中的1份給八戒；,把第二張餅平均分成4份，取出其中的2份給沙僧；,把第三張餅平均分成8份，取出其中的4份給悟空；,你認為公平嗎？,探究新知,拿出三張同樣大小的正方形紙，按照下圖把它們平均分，并涂上顏色。用分數表示出涂色部分的大小