9.2法律保障生活教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)】知識目標(biāo)：知道法律的特征和作用。能力目標(biāo)：能自覺按照法律要求規(guī)范自己的行為；能自我控制，約束自己的不良行為；能分辨是非、正確分析事物。情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：感受法律的尊嚴(yán)，增強法制觀念，做知法、守法、護法、愛法的人。【教學(xué)重點】法律的作用。【教學(xué)難點】法律的特征。【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課多媒體呈現(xiàn)圖片。請同學(xué)們針對圖片中的兩種不同的現(xiàn)象，談?wù)勛约旱目捶ā＝處燑c撥：社會是由人集合而成的，社會活動是人的活動。如果沒有行為的規(guī)則，人們各行其是，社會就會混亂不堪，陷入毫無秩序的彼此沖突之中。“沒有規(guī)矩，不成方圓。”法律、道德等都是人們生活中的行為規(guī)范，它們共同約束人們的行為，調(diào)整社會關(guān)系，維護社會秩序。今天我們來學(xué)習(xí)法律保障生活，來了解法律的特征和作用。二、探究新知(一)法律的特征認(rèn)真觀察圖片（PPT展示圖片），組內(nèi)交流分享，總結(jié)出法律的三個特征，并通過圖片加深理解。教師小結(jié)：法律是一種特殊的行為規(guī)范。它的特征：1.法律是由國家制定或認(rèn)可的；2.法律是由國家強制力保證實施的；3.法律對全體社會成員具有普遍的約束力。在了解掌握了法律的三個特征之后，完成90頁的表格，比較法律、道德、校紀(jì)校規(guī)。(二)法律的作用例舉食品安全法、道理交通安全法，它們的作用是什么？教師小結(jié)：法律通過規(guī)定權(quán)利和義務(wù)規(guī)范人們的行為，讓我們懂得在社會生活中可以做什么，應(yīng)該做什么、不應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎樣做、不應(yīng)該怎樣做。法律也為我們評判、預(yù)測自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩，指引、教育人向善。在生活中，我們既受法律的約束，又受到法律的保護。法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚善、伸張正義，維護我們的合法權(quán)益，是我們的保護神。合作總結(jié)梳理知識學(xué)生根據(jù)自己對知識的理解簡要勾畫出本課時的知識導(dǎo)讀，并在小組內(nèi)展示分享。教師可讓愿意在全班分享知識導(dǎo)圖的學(xué)生在講臺上展示分享自己的作品。本課小結(jié)：法律是一種特殊的行為規(guī)范，它規(guī)范人們的行為，保障人們的權(quán)益，社會生活離不開法律