法律保障生活教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo)：認識法律的含義，明確法律的特征，懂得法律是生活的保障，知道公民既受到法律的約束，又受到法律的保護；能夠體會法律是我們的“保護神”。 能力目標(biāo)：通過用法律知識分析簡單的案例，培養(yǎng)學(xué)生判斷思維能力和分析概括問題的能力。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對法律知識學(xué)習(xí)熱情，增強學(xué)生的法治意識和法律觀念，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的好習(xí)慣。【重點難點】法律的特征和作用。教學(xué)過程：一、展示目標(biāo)、導(dǎo)入法律保障我們的生活，為我們提供安全、有序的生活環(huán)境。什么的法律？法律有哪些主要特征？就是我們這節(jié)課所要探討的問題。2、 學(xué)習(xí)新課一、 法律的特征：（一）、法律的產(chǎn)生活動一：來源上看法律（多媒體鏈接展示材料）在我國，制定法律的權(quán)力屬于全國人大及其常委會。法律的制定過程包括法律案的提出、審議、表決和公布四個環(huán)節(jié)。法律案經(jīng)全國人大及其常委會通過后，由國家主席簽署主席令予以公布、實施。想一想：（1）從法律的來源上看，法律有什么特征？提示：法律是由國家制定和認可的。（2）法律與道德的來源一樣嗎？有什么不同？提示：法律則由國家制定或認可。道德規(guī)范、風(fēng)俗習(xí)慣是人們長期共同生活而約定俗成、自發(fā)形成的，道德等其他行為規(guī)范不是由國家制定的。特別強調(diào)：法律是由國家制定和認可的，法律體現(xiàn)了國家的意志，法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，而道德等其他行為規(guī)范不具有這一特征。活動二：七嘴八舌“話立法”（教材p91“探究與分享”材料）想一想：你認為還有哪些生活方面需要加強立法？提示：（1）如圖中的人格尊嚴(yán)權(quán)、個人信息需要專門立法。（2）銀行、移動通信亂收費、霸王條款等方面需要專門立法。（3）電子商務(wù)安全方面需要專門立法等。活動三：從實施上看法律：法律靠國家的強制力保證實施（多媒體出示此圖片、文字材料）“6.26”國際禁毒日，四川省成都市中級人民法院對5起毒品犯罪案件進行了集中公開宣判。當(dāng)天宣判的5起案件均為一審案件，分別是文禮紅販賣、制造毒品案，劉家良等走私、販賣毒品案，被告人張亨等制造毒品案，尼特爾坡運輸毒品案，蘆龍等制造、販賣毒品、非法持有槍支案。在審理的這5起案件中，劉家良、文禮紅等四人一審被判死刑，張亨等四人獲無期徒刑。 思考：這起案件嫌疑人受到法律的嚴(yán)厲制裁，說明了法律具有什么特征？教師講述：法律是由國家強制力保證實施的。而其他行為規(guī)范主要依靠社會輿論、信念、習(xí)慣、教育和行政等力量保證實施。特別強調(diào)：法律依靠國家強制力保證實施。這是法律區(qū)別于道德等行為規(guī)范的最主要特征。 （二）國家的強制力活動四：（多媒體出示以下圖片）軍隊反恐訓(xùn)練法庭審理案件警察巡邏監(jiān)獄提示：國家強制力主要包括軍隊、警察、法庭、監(jiān)獄等。法律具有強制性，是靠軍隊、警察、法庭、監(jiān)獄等保證實施的，它的運用必須以合法為前提。（三）法律約束的范圍：法律對全體社會成員具有普遍的約束力活動五：約束范圍上看法律（多媒體出示此文字材料）2015年4月3日，中共中央政治局原常委、中央政法委原書記周永康涉嫌受賄、濫用職權(quán)、故意泄露國家秘密一案，由最高人民檢察院偵查終結(jié)，經(jīng)依法指定管轄，移送天津市人民檢察院第一分院審查起訴。2015年6月11日，天津市第一中級人民法院依法對周永康進行了一審宣判，判處無期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身，并處沒收個人財產(chǎn)。思考： 原中共中央政治局原常委、中央政法委原書記周永康被依法制裁，說明了法律具有什么樣的特征？提示：法律對全體社會成員具有普遍的約束力。周永康位高權(quán)重，同樣被法律追究，說明了法律面前一律平等，誰也不能例外。活動六：填寫表格，歸納法律和道德的區(qū)別。（多媒體展示下表格）內(nèi)容不同點法律道德共同點產(chǎn)生的來源上國家制定或認可或和認可約定俗成的法律和道德都是行為規(guī)則。實施的方式上段國家的強制力風(fēng)俗習(xí)慣約束的范圍上全體社會成員范圍內(nèi)的成員思考：法律是什么？提示：法律是由國家制定或認可，由國家強制力保證實施，對全體社會成員具有普遍的約束力的一種特殊行為規(guī)范。結(jié)論歸納：法律是一種特殊的行為規(guī)范。 二、法律的作用多媒體展示視頻：李啟銘醉酒駕車案案例分析：體現(xiàn)了法律的兩個方面的作用：規(guī)范作用、保護作用（一）法律規(guī)定權(quán)利和義務(wù)活動七：從內(nèi)容上看法律（教材p93“探究與分享”并展示問題）教師講述：法律的作用法律規(guī)范著著全體社會成員的行為，保護著著我們的生活，為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會環(huán)境。（二）法律是“保護神”活動八：學(xué)法用法 討論：小云的受教育權(quán)被侵犯了，她很無奈。小云的父親為了生意節(jié)省開支，讓小云輟學(xué)，很固執(zhí)。小云的同學(xué)、老師同情和幫助，沒辦法。政府人員多次作小云父親的思想工作，沒效果。律師的出面，有辦法，解決了。想一想：律師的出面，用的是什么辦法？靠的是什么解決了？提示：法律。 教師強調(diào)：在生活中，我們既受到法律的約束，又受到法律的保護。法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚善、伸張正義，維護我們的合法權(quán)益，是我們的“保護神”。三、課堂總結(jié)法律是由國家制定和認可的法律的特征 法律是由國家強制力保證實施的法律對全體社會成員具有普遍的約束力法律保障生活法律的規(guī)范作用法律的作用法律的保護作用通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了法律是我們生活的保障；認識了法律的主要特征；明確了法律是由國家制定或認可，由國家強制力保證實施，對全體社會成員具有普遍的約束力的一種特殊行為規(guī)范。懂得我們既受到法律的約束，又受到法律的保護。我們今后要認真學(xué)法、懂法、守法，做一個遵紀(jì)守法的合格公民。四、隨堂練習(xí)