第九課第二框 法律保障生活教學(xué)目標(biāo)：情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)法律知識(shí)學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)生的法治意識(shí)和法律觀念，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的好習(xí)慣。能力目標(biāo)：通過(guò)對(duì)法律特征的學(xué)習(xí)，知道法律是一種特殊的行為規(guī)范；通過(guò)用法律知識(shí)分析簡(jiǎn)單的案例，培養(yǎng)學(xué)生判斷思維能力和分析概括問(wèn)題的能力。知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)法律的含義，明確法律的特征，懂得法律是生活的保障，知道公民既受到法律的約束，又受到法律的保護(hù)；能夠體會(huì)法律是我們的“保護(hù)神”。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：法律的作用和特征。難點(diǎn)：法律的作用和特征教學(xué)方法：案例情景分析、討論法等教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)課：回憶上節(jié)知識(shí)，直接導(dǎo)入。（一）自主學(xué)習(xí)認(rèn)真閱讀課本8994頁(yè)，（大字精讀，小字速讀）思考完成以下問(wèn)題，用鉛筆做好圈點(diǎn)批注。 1、法律有什么特征？ 2、法律具有哪些作用？（二）互助探究探究一：了解身邊的行為規(guī)范1、一天的生活中你可能會(huì)遇到了哪些行為規(guī)范？（如：校園中，醫(yī)院，比賽場(chǎng)上，公共場(chǎng)所 ） 2、遵守這些行為規(guī)范有什么作用？ 3、你知道這些規(guī)范有什么不同嗎？ 教師點(diǎn)撥：法律、道德等都是人們生活中的行為規(guī)范。它們共同約束人們的行為，調(diào)整社會(huì)關(guān)系，維護(hù)社會(huì)秩序。探究二：認(rèn)識(shí)法律 （一） 出示慈善法草案通過(guò)的兩幅圖片：思考：第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)第四次會(huì)議表決通過(guò)了慈善法草案 說(shuō)明了什么？點(diǎn)撥：法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的。經(jīng)過(guò)一定的法律程序制定和認(rèn)可，是國(guó)家創(chuàng)制法律的兩種基本形式。探究三：認(rèn)識(shí)法律（二）材料一：2016年9月3日，廣西壯族自治區(qū)南寧市中級(jí)人民法院以受賄罪判處廣東省委原常委、廣州市委原書記萬(wàn)慶良無(wú)期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身，并處沒(méi)收個(gè)人全部財(cái)產(chǎn)。材料二：2016年7月4日，中共中央統(tǒng)戰(zhàn)部原部長(zhǎng)令計(jì)劃因受賄、非法獲取國(guó)家秘密、濫用職權(quán)，天津市第一中級(jí)人民法院依法判處無(wú)期徒刑。討論：1.法院的判決體現(xiàn)了法律的哪些特征？2.我國(guó)堅(jiān)持“老虎”“蒼蠅”一起打給我們什么啟示？教師點(diǎn)撥：1、法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的；（最主要特征） 2、對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。在法治社會(huì)里，公民在法律面前一律平等，任何人都沒(méi)有超越法律的特權(quán)。任何人不論職務(wù)高低、功勞大小，只要觸犯國(guó)家法律，都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。探究四：不文明的旅游行為旅游法第十三條規(guī)定：“旅游者在旅游活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)遵守社會(huì)公共秩序和社會(huì)公德，尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣、文化傳統(tǒng)和宗教信仰，愛(ài)護(hù)旅游資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，遵守旅游文明行為規(guī)范。” 思考: 漫畫中的旅游者違法了嗎? 旅游法的規(guī)定說(shuō)明了法律有什么作用？探究五：教材P93，讀一讀第二處“探究與分享”欄目 討論：小云的受教育權(quán)被侵犯了，她很無(wú)奈。 小云的父親為了生意節(jié)省開(kāi)支，讓小云輟學(xué)，很固執(zhí)。 同學(xué)、老師同情和幫助小云，但沒(méi)好的辦法解決。 政府人員多次做小云父親的思想工作，沒(méi)效果。 律師出面，問(wèn)題解決了。 想一想：律師出面，用的是什么辦法解決了問(wèn)題？ 法律對(duì)我們的生活有什么作用？ 教師點(diǎn)撥：法律。 在生活中，我們既受到法律的約束，又受到法律的保護(hù)。法律通過(guò)解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚(yáng)善、伸張正義，維護(hù)我們的合法權(quán)益，是我們的“保護(hù)神”。（三）課堂小結(jié)（四）教師寄語(yǔ)法律中、規(guī)言行權(quán)利清、義務(wù)明。做什么、怎么做好公民、需要懂。權(quán)益多、合法性靠法律、來(lái)保證