憧憬美好集體【教學目標】1.知識目標：了解美好集體的愿景是什么、有什么作用，了解良好的集體氛圍的表現；知道為什么要建設美好集體。2.能力目標：學習掌握建設良好集體氛圍的方法，把建設美好集體的設想落實在具體行動中。3.情感、態度、價值觀目標：以積極的心態參與美好集體建設，在集體合作中感受集體的關愛與溫暖。【重點、難點】重點：集體愿景的內容、作用；集體良好氛圍的特點。難點：對于集體生活中的民主與公正的正確理解。【教學過程】一、板塊一（一）共同的愿景回憶過去請同學們回憶小學時候，你所在班級體留給你印象最美好的事情，它帶給你哪些感動？美好集體的作用：（1）、美好集體是我們共同學習，共同生活的精神家園，引領我們成長。（2）、每個人都能在其中獲得豐富的精神養料，擁有充實的精神生活，感受集體的關愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。想想現在我們現在班集體做的好的有哪些方面？你認為做的不好的有哪些方面？還希望我們的班級在哪些方面有所突破？設想未來請你描述想象中的班級愿景總結歸納：什么是集體愿景？擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔共同的使命，認同正確的價值觀，形成一致的目標和追求，這就是集體的愿景。愿景的作用：（1）、愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發展的內驅力。（2）、共同的愿景引領集體成員團結一致，開拓進取。互動探究板塊（二）良好的氛圍良好氛圍的表現：美好集體是民主的、公正的。美好集體是充滿關懷和友愛的。美好集體是善于合作的。美好集體是充滿活力的1、美好集體是民主的、公正的。（1）、對于集體事務，每個人都可以提出意見和建議，每個人的意見和建議都應該得到尊重和重視；（2）、每個人都應該遵守共同的規則，在規則沒有特權和例外；（3）、每個人都享有公平的發展機會，沒有偏見和排斥。2、美好集體是充滿關懷和友愛的人與人之間友善相待、禮讓他人，相互包容、相互關心、相互幫助；不僅有關懷和友愛之心，而且有具體的行動和得當的方法；不以關愛之名行“傷害”之舉，也不因外貌、性格、家庭等歧視、欺侮他人，讓每個人都感受到集體的溫暖。小組活動：談一談你對小組合作的認識，說一說你打算如何與同學合作。3、美好集體是合作的分工協作，優勢互補，相互幫助，共同進步，充分發揮各自的能力；每個人都發揮自己最大的作用，同時有避免個人英雄主義；每個人都努力實現自己的價值，而不消極依賴或袖手旁觀。4、美好集體是充滿活力的集體成員之間的和而不同、相互激勵和競爭是集體發展的動力，也是集體活力的重要表現；已承認和尊重為前提展開競爭；集體成員之間交流互鑒，合作學習，共同提高。在集體生活中，你是如何處理競爭關系的？總結本課內容本課小結：美好的集體積極向上、充滿活力，公平競爭、友善合作，愉快交往、自由呼吸，把彼此緊緊地聯系在一起。建設美好的集體需要時間，建設美好集體也是一個過程。無論你對現在所處的集體是否滿意，我們都要心中充滿對美好集體的向往，讓我們自己的集體在我們手中一天天變得美好起來