第八課美好集體有我在第一課時憧憬美好集體一、 教學目標：知識與能力：了解集體愿景的內涵及其作用；理解美好集體的內涵及其對我們成長的意義；掌握美好集體需要哪些良好的氛圍。過程與方法：通過對美好集體特征的理解，認識到一個美好的集體對我們成長的重要意義；學習如何與集體相處后，能正確處理班集體中不同的異見、競爭與合作，正確處理集體中的人際關系。情感態度與價值觀：培養學生的團隊意識；提高學生的集體生活能力。二、重點難點教學重點：美好集體所具有的基本特征。教學難點：在集體生活中，能夠處理好競爭與合作的關系。三、 課時安排：1課時四、 教學過程：（一）、導入新課：如果把集體比作一棵樹，成員就是枝葉，那么我們如何做才能讓集體這棵大樹枝繁葉茂呢？播放視頻：感動中國人物致敬女排想一想：1、 通過剛才的視頻是什么原因促使了女排的成功？教師總結：任何事業的成功都離不開集體的力量，集體將大家團結到一起，促使大家共同進步。今天我們就來一起憧憬美好集體。（二）、新課講授：目標導學一：共同的愿景活動一：描繪我心中美好的班集體活動要求：1. 學生自行講述設計的班徽的含義。2. 聽了這些同學的講述，想一想班徽蘊含了美好集體的哪些特質？3. 除了這些，你憧憬的美好集體還有哪些特質？教師歸納：“愿”即心愿，“景”就是“景象”。愿景就是個人在腦海中所向往的前景。集體的愿景是美好集體擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔共同的使命，認同正確的價值觀，形成一致的目標和追求。4、思考：共同愿景對集體生活有什么影響？教師小結：愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發展的內驅動。共同的愿景引領集體成員團結一致，開拓進取。活動二：我所經歷的集體生活1、出示：女排照片，女排這個集體給女排成員帶來了什么？2、請同學們回憶你所經歷的集體生活，它帶給你哪些收獲？ 3、你認為怎樣的集體生活有助于我們實現共同愿景？教師歸納：美好集體是我們共同學習、共同生活的精神家園，引領我們成長。在美好集體中，每個人都能在其中獲得豐富的精神養料，擁有充實的精神生活，感受集體的關愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。目標導學二：良好的氛圍活動三：探究與分享集體中的異見案例分析：張聰經常給班級提合理化建議。為了保持教室衛生，他建議每位同學準各個廢物袋裝廢紙、雜物；為了讓家長及時了解同學的學校生活，他建議建立家長交流群；為了更好地管理班級，他建議用竟選方式產生班委他的建議大都被班級采納，有的甚至在全校推廣。在他的帶動下，同學們紛紛發揮自己的聰明才智，為集體建設建言獻策。思考：1.張聰積極為班級提合理化建議，對同學們產生哪些影響？2.同學們都為班級建設出謀劃策，對班級會產生哪些影響？3.請你為班集體提兩條合理化建議。 教師小結：（一）美好集體是民主的、公正的。對于集體事務，每個人都可以提出意見和建議，每個人的意見和建議都應得到尊重和重視；每個人都應該遵守共同的規則，在規則面前沒有特權和例外；每個人都享有公平的發展機會，沒有偏見與排斥。 活動四：感受集體的關愛尊敬的王老師： 我是一名初一的學生，最近有些事一直困擾著我，我想跟您說一說。我父母在我很小的時候就離婚了，誰也不要我，我只能和爺爺奶奶一起生活，爺爺奶奶年紀大了，身體也不太好，我們的生活壓力很大，我在班里感到很自卑，性格也比較內向，很少與同學交流，平時大家也很少關注我，但讓我想不到的是有的同學還欺負我，我很難過。 此致 敬禮 您的學生：小梁1、 如果你是小梁，面對不同同學的態度，你會有怎樣的感受？2、 你怎樣看待上述同學的做法？3、 你認為我們應該怎么幫助小梁同學？4、在集體生活中，你有過被關心、被幫助的經歷嗎？請與同學們分享當時的情形及你的感受。教師小結：（二）美好集體是充滿關懷與友愛的。在集體生活中，人與人之間友善相待、禮讓他人，相互包容、相互關心、相互幫助；不僅有關懷與友愛之心，而且有具體的行動和得當的方法；不以關愛之名行“傷害”之舉，也不因外貌、性格、家境等歧視、欺侮他人，讓每個人都感受到集體的溫暖。 活動五：合作與競爭1、 出示圖片：圖片反映了什么內容？（競爭與合作）2、生活中存在哪些合作？3、小組活動：談一談你對合作的認識，說一說你打算以后如何與同學合作。教師小結：（三）美好集體是善于合作的。在美好集體中，我們分工協作，優勢互補，相互幫助，共同進步，充分發展各自的能力。合作意味著每個人都發揮自已最大的作用，同時又避免個人英雄主義；每個人都努力實現自己的價值，而不消極依賴或袖手旁觀。4、生活中還存在哪些競爭？5、如何面對競爭？教師小結：（四）美好集體是充滿活力的。集體成員之間的和而不同、相互激勵和競爭是集體發展的動力，也是集體活力的重要表現。在集體生活中，競爭是以承認、尊重為前提的，集體成員之間交流互鑒，合作學習，共同提高。 活動六：反思與成長1、 根據美好集體的特征，說說在以后的學習生活中你可以為你的集體做些什么。教師小結：美好集體需要有良好的氛圍，而良好氛圍的創建需要我們每一個同學的努力。從我做起，為建設美好集體貢獻自己的一份力量吧! （三）、課堂小結：美好的集體積極向上、充滿活力，公平競爭、友善合作，愉快交往、自由呼吸，把彼此緊緊地聯系在一起。建設美好的集體需要時間，建設美好集體也是一個過程。無論你對現在所處的集體是否滿意，我們都要心中充滿對美好集體的向往，讓我們自己的集體在我們手中一天天變得美好起來。（四）、板書設計：共同愿景的含義及作用共同的愿景美好集體對個人的重要意義憧憬美好集體 美好集體是民主的、公正的良好的氛圍 美好集體是充滿關懷與有愛的美好集體是善于合作的美好集體是充滿活力的（五）、作業：1、把你要為集體做的事落實到行動中，讓我們的集體變得更好。2、練習冊