第三節(jié)歐姆定律的應(yīng)用教案教學(xué)目標(biāo)1知道伏安法測(cè)電阻的原理：R。2會(huì)選擇合適的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，會(huì)畫實(shí)驗(yàn)電路圖，連實(shí)物圖；會(huì)分析處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。3能識(shí)別短路，知道短路的危害。了解測(cè)電阻的一些特殊方法；掌握一些解決問題研究方法。4通過學(xué)生親自動(dòng)手測(cè)算和分析討論,弄清燈絲的電阻隨溫度變化的規(guī)律和短路的危害。5體驗(yàn)利用所學(xué)規(guī)律分析、解決實(shí)際問題的樂趣,感受科學(xué)知識(shí)與社會(huì)生活的聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)用電流表和電壓表測(cè)電阻的方法。教學(xué)難點(diǎn)1設(shè)計(jì)電路，測(cè)未知電阻的阻值。2短路的危害。課時(shí)安排2課時(shí)課前準(zhǔn)備課件教學(xué)過程第1課時(shí)伏安法測(cè)電阻一、導(dǎo)入新課這節(jié)課，我們就一起來學(xué)習(xí)探究第1課時(shí)伏安法測(cè)電阻。（板書設(shè)計(jì)）二、自學(xué)互研（一）伏安法測(cè)電阻自主閱讀教材P8485內(nèi)容，獨(dú)立思考并完成：1用電流表和電壓表測(cè)小燈泡電阻的方法叫伏安法。2.在測(cè)量額定電壓為2.5V的某小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)電路如圖所示，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，改變小燈泡兩端的電壓，相應(yīng)地讀取通過小燈泡的電流。下表記錄的是每次的測(cè)量值。U/V00.501.001.502.002.50I/A00.170.300.390.450.49(1)以電壓為橫坐標(biāo)，電流為縱坐標(biāo)，將測(cè)量數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為坐標(biāo)點(diǎn)，標(biāo)記在坐標(biāo)系中，如圖b所示，請(qǐng)用平滑的曲線將這些點(diǎn)連接起來。解：如圖所示。(2)通過計(jì)算或根據(jù)所畫的實(shí)驗(yàn)圖像都可以發(fā)現(xiàn)，小燈泡燈絲的電阻是變化(選填“變化”或“不變”)的，且隨著電壓升高，其阻值變大(選填“變大”或“變小”)。（二）短路的危害自主閱讀教材P85內(nèi)容，獨(dú)立思考并完成：3電流表的內(nèi)阻很小，假設(shè)某個(gè)電流表的內(nèi)阻只有0.01，最大量程為0.6A，此電流表能承受的最高電壓值是0.006V；電壓表的電阻很大，當(dāng)電壓一定時(shí)，通過電壓表的電流很小，電壓表可以直接接到電源的兩端沒有燒毀的危險(xiǎn)，電流表接在電源兩極或者并聯(lián)到電路中，有燒毀的危險(xiǎn)。(最后兩空均選填“有”或“沒有”)三、合作探究1對(duì)學(xué)分享獨(dú)學(xué)13題：(1)對(duì)子之間檢查獨(dú)學(xué)成果，用紅筆互相給出評(píng)定等級(jí)。(2)對(duì)子之間針對(duì)獨(dú)學(xué)的內(nèi)容相互解疑，并標(biāo)注出對(duì)子之間不能解疑的內(nèi)容。2群學(xué)小組研討：(1)小組長先統(tǒng)計(jì)本組經(jīng)對(duì)學(xué)后仍然存在的疑難問題，并解疑。(2)針對(duì)將要展示的方案內(nèi)容進(jìn)行小組內(nèi)的交流討論，共同解決組內(nèi)疑難。四、交流展示方案一完成教材P84“測(cè)量小燈泡工作時(shí)的電阻”實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。方案二教師演示教材P85“活動(dòng)2”。五、板書設(shè)計(jì)第1課時(shí)伏安法測(cè)電阻1.伏安法測(cè)電阻2.短路的危害六、教后反思第2課時(shí)其他方法測(cè)電阻一、導(dǎo)入新課這節(jié)課，我們就一起來學(xué)習(xí)探究第2課時(shí)其他方法測(cè)電阻。（板書設(shè)計(jì)）二、自學(xué)互研1安阻法測(cè)電阻(1)測(cè)量工具：電流表。(2)原理：用電流表和定值電阻結(jié)合測(cè)出待測(cè)電阻Rx兩端電壓U，用電流表測(cè)出通過待測(cè)電阻Rx的電流I，用公式R算出待測(cè)電阻Rx。(3)電路圖：(4)實(shí)驗(yàn)步驟：斷開開關(guān)S2，閉合開關(guān)S1，測(cè)出通過定值電阻R0的電流I1。斷開開關(guān)S1，閉合開關(guān)S2，測(cè)出通過待測(cè)電阻Rx的電流I2。待測(cè)電阻Rx。【提示】(1)安阻法待測(cè)電阻的關(guān)鍵是設(shè)法測(cè)出待測(cè)電阻兩端的電壓。上述方法利用了歐姆定律和并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律。(2)利用最大阻值已知的滑動(dòng)變阻器和一塊電流表或電壓表，也可以測(cè)量未知電阻，如圖所示：P在最左端，電流表示數(shù)I1P在最左端，電壓表示數(shù)U1P在最右端，電流表示數(shù)I2 P在最右端，電壓表示數(shù)U2Rx Rx2.伏阻法測(cè)電阻(1)測(cè)量工具：電壓表。(2)原理：用電壓表測(cè)出待測(cè)電阻Rx兩端電壓U，用電壓表和定值電阻結(jié)合測(cè)出通過待測(cè)電阻Rx的電流I，用公式RU/I算出待測(cè)電阻Rx。(3)電路圖：(4)實(shí)驗(yàn)步驟：斷開開關(guān)S1，閉合開關(guān)S2，測(cè)出電源電壓U。斷開開關(guān)S2，閉合開關(guān)S1，測(cè)出待測(cè)電阻Rx兩端的電壓Ux。待測(cè)電阻Rx。三、合作探究1對(duì)學(xué)分享獨(dú)學(xué)12題：(1)對(duì)子之間檢查獨(dú)學(xué)成果，用紅筆互相給出評(píng)定等級(jí)。(2)對(duì)子之間針對(duì)獨(dú)學(xué)的內(nèi)容相互解疑，并標(biāo)注出對(duì)子之間不能解疑的內(nèi)容。2群學(xué)小組研討：(1)小組長先統(tǒng)計(jì)本組經(jīng)對(duì)學(xué)后仍然存在的疑難問題，并解疑。(2)針對(duì)將要展示的方案內(nèi)容進(jìn)行小組內(nèi)的交流討論，共同解決組內(nèi)疑難。四、交流展示問題替代法測(cè)電阻測(cè)量工具：電阻箱。原理：RxR0，即待測(cè)電阻Rx的阻值等于電阻箱的連入值R0。電路圖：實(shí)驗(yàn)步驟：(1)單刀雙擲開關(guān)S接a，測(cè)出通過待測(cè)電阻Rx的電流為I。(2)單刀雙擲開關(guān)S接b，調(diào)節(jié)電阻箱，使電路中的電流仍為I，讀出電阻箱連入值為R0。(3)待測(cè)電阻RxR0。五、板書設(shè)計(jì)第2課時(shí)其他方法測(cè)電阻1.安阻法測(cè)電阻2.伏阻法測(cè)電阻六、教后反思