寧津縣新城實驗學校課時教案 第 21 次年級 四 學科 科學 授課人張俊強授課班級四3班授課時間20201230課題第五單元知識整理復習教學目標系統整理本單元知識點，增強記憶與理解教學重點系統整理本單元知識點，增強記憶與理解難點系統整理本單元知識點，增強記憶與理解方法自學探究手段Ppt板書設計第五單元 位置與速度 距離 時間 運動 參照物 位置 快慢 速度教學反思構建知識體系，有助于加深理解和記憶。在記憶知識點的同時要加強專用名詞即偏難詞語的書寫和記憶，要加強實驗題和簡答題的練習和記憶。教學過程師生互動一、 師生共同回顧本單元主要知識點第十九課、測量距離和時間1、利用工具確定兩棵樹之間有多遠，就是在測量。兩點之間的長度就是兩點之間的距離。常用的距離單位有厘米、米、千米等。2、測量距離的工具：鋼直尺、卷尺、皮尺、三角尺、游標卡尺、激光測距儀。3、電子停表是實驗室里常用的計時工具。使用時，先將電子停表歸零，按下開始鍵開始計時，按下停止鍵停止計時。4、時間單位：時、分、秒，古代計時單位有一炷香、一刻鐘、一盞茶；計時工具：手表、秒表（電子停表）、手機，古代如何計時：圭表、日晷、水鐘。第二十課、運動物體的位置1、我們所說的物體的運動是指一物體相對于另一個物體來說位置發生了變化。要判斷一個物體是否在運動，需要選擇另一個物體作為標準，即參照物。跳遠的過程中，以起跳線為參照物，學生的位置發生了變化。也就是說，學生是運動的。2、運動物體在某一時刻的位置，可以用相對于參照物的方向和距離來描述。3、現代化的定位工具：手機、導航儀第二十一課、物體運動的快慢1、距離相同，比時間，時間少的跑的快；時間相同，比距離，距離長的跑得快。2、物體運動的快慢可以用速度的大小來描述。速度的常用單位有千米/時、米/秒等。速度越大說明運動越快，速度越小說明運動越慢。3、常用的交通工具速度。人:4-20千米/小時；自行車:10-40千米/小時；摩托車：30-100千米/小時；汽車40-180千米/小時；火車：80-300千米/小時；飛機：500-1800千米/小時。二、學生做導學本單元測試，先自己獨立完成，而后對照答案訂正，勾畫出錯題或不會的題，課后重點復習記憶