寧津縣新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校課時(shí)教案 第 16 次年級(jí) 四 學(xué)科 科學(xué) 授課人張俊強(qiáng)授課班級(jí)四3班授課時(shí)間20201214課題24技術(shù)產(chǎn)品與生活教學(xué)目標(biāo)1.了解木拱廊橋的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，知道木拱廊橋?qū)儆诮ㄖ夹g(shù)產(chǎn)品，能夠舉例說(shuō)出建筑技術(shù)，通訊技術(shù)運(yùn)輸技術(shù)的產(chǎn)品。2.在廊橋搭建的活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力及動(dòng)手操作能力。3.從對(duì)木拱廊橋探究的活動(dòng)中產(chǎn)生好奇心，并對(duì)周圍的技術(shù)產(chǎn)品表現(xiàn)出探究興趣。4.知道工程和技術(shù)產(chǎn)品改變了人們的生產(chǎn)和生活，了解技術(shù)對(duì)人類生活方式的影響。教學(xué)重點(diǎn)了解木拱廊橋的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，知道木拱廊橋?qū)儆诮ㄖ夹g(shù)產(chǎn)品，能夠舉例說(shuō)出建筑技術(shù)，通訊技術(shù)運(yùn)輸技術(shù)的產(chǎn)品。難點(diǎn)知道各種木拱廊橋的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。方法自學(xué)探究手段課件、視頻、圖片等資料板書(shū)設(shè)計(jì)24課技術(shù)產(chǎn)品與生活廊橋通訊技術(shù)，交通技術(shù)教學(xué)反思本課教科書(shū)展示了一副木拱廊橋途，提出木拱廊橋是一種古老而結(jié)構(gòu)獨(dú)特的橋梁，提出了廊橋搭建，主要運(yùn)用了什么技術(shù)的問(wèn)題，以古老的建筑引發(fā)學(xué)生對(duì)技術(shù)的思考，對(duì)木拱廊橋內(nèi)部結(jié)構(gòu)及原理產(chǎn)生好奇心和探究欲，為后續(xù)探究活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。教學(xué)過(guò)程師生互動(dòng)一、生活情境引入1、動(dòng)手操作，親身體驗(yàn)：師分發(fā)小木輥和本拱廊橋的圖片，引發(fā)學(xué)生思考:如此簡(jiǎn)單的小本根是怎甲搭建或橋的呢?進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的探究興趣2、觀看視頻，提供實(shí)例數(shù)師在課前準(zhǔn)備好視頻，在課堂上進(jìn)行播放，引發(fā)學(xué)生對(duì)木橋的探索。二、新知探究1.觀察木拱廊橋的結(jié)構(gòu)(1)教師提出間題:本拱廊橋是如何構(gòu)成的?引導(dǎo)學(xué)生觀察探究2)觀察木拱廊橋，描述本拱廊橋的外部構(gòu)造，引導(dǎo)學(xué)生觀察木拱橋的內(nèi)部構(gòu)造和各分的連接方式。2.探究與實(shí)踐(1)準(zhǔn)備活動(dòng)所需要的小本棍。(2)學(xué)生分組。(3)各小組先探討搭建木拱廊橋的方法、技巧，再展開(kāi)行動(dòng)3.搭建木拱廊橋(1)通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景，體驗(yàn)?zāi)竟袄葮虻慕Y(jié)構(gòu)原理(2)制作簡(jiǎn)易的木拱廊橋，以小組為單位開(kāi)展活動(dòng)，明確分工，互相配合(3)各小組分享交流搭建的方法及注意事項(xiàng)，其他小組補(bǔ)充并提出建議(4)交流木拱廊橋給人們生活帶來(lái)的使利。三、知識(shí)拓展1.技術(shù)產(chǎn)品給生活帶來(lái)了什么?(1)課上，教師引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題:技術(shù)產(chǎn)品給生活帶來(lái)了什么?(2)分組探究，各小組表達(dá)想法。引導(dǎo)學(xué)生傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)和想法。2.討論技術(shù)產(chǎn)品給生活帶來(lái)的影響有沒(méi)有負(fù)面的?3.教師進(jìn)行補(bǔ)充、總結(jié)。【設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)小組搜集資料的形式開(kāi)展拓展與創(chuàng)新活動(dòng)，讓學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，提升學(xué)生對(duì)信息的搜集能力。四、生活應(yīng)用實(shí)踐活動(dòng)：走進(jìn)技術(shù)產(chǎn)品博覽會(huì)，圖示智能手機(jī)，電腦衛(wèi)星等通信技術(shù)產(chǎn)品，以及貨運(yùn)汽車高速列車飛機(jī)等運(yùn)輸技術(shù)產(chǎn)品，讓學(xué)生了解更多的技術(shù)產(chǎn)品，開(kāi)闊學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，讓學(xué)生意識(shí)到科學(xué)技術(shù)與社會(huì)發(fā)展的聯(lián)系。任選舉手學(xué)生分享廊橋是如何構(gòu)成的。選擇組內(nèi)中游學(xué)生分享小組討論結(jié)果，培養(yǎng)表達(dá)能力和自信心。選擇后進(jìn)生分享生活中的技術(shù)產(chǎn)品給人們生活帶來(lái)的影響。學(xué)生討論，交流：生活中有技術(shù)產(chǎn)品的應(yīng)用