論語十二章教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)： 1.能流暢、有感情地朗讀課文。2.積累文言詞語，疏通課文 。3.當(dāng)堂背誦，積累成語警句 。4.培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，學(xué)會(huì)修身做人。 教學(xué)重點(diǎn)：1.有感情地朗讀課文，在朗讀中體驗(yàn)孔子的教育思想和人格魅力 2.初步學(xué)會(huì)運(yùn)用各種方法，疏通課文，理解大意 教學(xué)難點(diǎn)： 1.有感情地朗讀課文，在朗讀中體驗(yàn)孔子的教育思想和人格魅力 2.當(dāng)堂背誦，并聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，談?wù)勛约旱睦斫?教學(xué)時(shí)間： 1課時(shí) 教學(xué)過程: 一、教學(xué)導(dǎo)入有人說，若中國人不知道有孔子，不能算是有思想的中國人；知道了孔子，而不知道論語，也不能算是有思想的中國人?！鞍氩空撜Z治天下”，它形象的概括了這部儒家經(jīng)典對(duì)后世的卓越貢獻(xiàn)。今天，就讓我們走進(jìn)孔子，一起去探討學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度和如何修身做人。二、 初讀課文。1.掃清語言障礙（特別注意加點(diǎn)字的音行、形、義。）論語( )不亦說乎( )不慍( )三省( ) 傳不習(xí)乎( ) 逾矩( )曲肱( ) 一簞食( ) 殆( )2.孔子簡介?？鬃樱ü?51-公元前479），名丘，字仲尼，春秋時(shí)期魯國人，春秋末期的思想家、教育家、政治家，儒家思想的創(chuàng)始人。相傳他有弟子三千，賢者七十二人?？鬃颖缓笫澜y(tǒng)治者尊為“圣人”，戰(zhàn)國時(shí)期儒家代表人物孟子與孔子并稱“孔孟”。 三、 自主探究1.聽錄音，要注意聽準(zhǔn)生字的讀音。然后學(xué)生自主朗讀。2.根據(jù)課下注釋，翻譯課文。參考：孔子說：“學(xué)習(xí)了（知識(shí)），然后時(shí)常去溫習(xí)它，不也高興嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)處（到這里）來，不也快樂嗎？人家不了解（我），我卻不怨恨，不是君子（的所為）嗎？”曾子說：“我每天多次的反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力呢？跟朋友往來是不是誠實(shí)呢？老師傳授的學(xué)業(yè)是不是復(fù)習(xí)過了呢？”孔子說：“我十五歲立志于學(xué)習(xí)；三十歲能夠自立；四十歲能不被外界事物所迷惑；五十歲懂得了天命；六十歲能正確對(duì)待各種言論，不覺得不順；七十歲能隨心所欲而不越出規(guī)矩。”孔子說：“在溫習(xí)舊知識(shí)后，能有新體會(huì)、新發(fā)現(xiàn)，就可以當(dāng)老師了。”孔子說：“只讀書卻不思考，就會(huì)迷惑而無所得；只是空想?yún)s不讀書，就有危險(xiǎn)?！笨鬃诱f：“顏回的品質(zhì)是多么高尚?。∫缓勶?，一瓢水，住在簡陋的小屋里，別人都忍受不了這種貧困清苦，顏回卻沒有改變他好學(xué)的樂趣。顏回的品質(zhì)是多么高尚??！”孔子說：“懂得它的人，不如愛好它的人；愛好他的人，又不如以它為樂的人。”孔子說：“吃粗糧，喝白水，彎起胳膊當(dāng)枕頭，快樂也在其中了。非道義手段得到的富貴，對(duì)于我來說就像天上的浮云。”孔子說：“幾個(gè)人一同走路，其中必定有值得我學(xué)習(xí)的。我要選擇他們的長處來學(xué)習(xí)，（看到自己也有）他們那些短處就要改正。”孔子在河岸上感嘆說：“時(shí)光像流水一樣消逝！日夜不停?！笨鬃诱f：“一國軍隊(duì)，可以奪去他的主帥；但一個(gè)男子漢，他的志向是不能強(qiáng)迫改變的?！弊酉恼f：“博覽群書廣泛學(xué)習(xí)而記得牢固，懇切的提問，多考慮當(dāng)前的事，仁就在其中了。”四、合作探究1.根據(jù)學(xué)生對(duì)課文的理解，同桌合作研討，概括每一章所講的內(nèi)容。參考：第一章：第一句講學(xué)習(xí)方法。第二句講學(xué)習(xí)樂趣。第三句講為人態(tài)度，屬于個(gè)人修養(yǎng)范圍。不斷溫習(xí)，（知識(shí)）方能牢固，學(xué)習(xí)之樂；志同道合的人遠(yuǎn)道而來，切磋促進(jìn)，人生之樂；自求長進(jìn)，不怨他人，提高修養(yǎng)。第二章：討論思想品德修養(yǎng)。朱熹認(rèn)為，重在為學(xué)?！皞鳌敝甘苤趲?，“習(xí)”則熟之于己，而“忠”“信”為“傳習(xí)”之本。由此可見古代治學(xué)之人非常重視品德修養(yǎng)。第三章：講的是不同年齡階段修身做人的一些做法。第四章：討論學(xué)習(xí)方法，說明了溫習(xí)舊知識(shí)的重要性。第五章：討論正確的學(xué)習(xí)方法，闡述學(xué)習(xí)和思考的辯證關(guān)系，認(rèn)為二者不可偏廢，學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合，方能有所得。第六章：討論思想品德修養(yǎng)，顏回清貧樂道的高尚品質(zhì)。第七章：講正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。隨時(shí)隨地都要注意學(xué)習(xí)，不但要學(xué)習(xí)別人的長處，還要借鑒別人的短處，反省自己有沒有跟他類似的毛病。要虛心求教，取長補(bǔ)短，彌補(bǔ)不足。第八章：講的是在平淡的生活中，應(yīng)樂在其中，不羨慕、不貪圖不義之財(cái)。第九章：講的是要學(xué)習(xí)別人好的地方，借鑒別人不好的地方，修正自己的缺點(diǎn)。第十章：告訴我們時(shí)光飛快流逝，我們要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。第十一章：用國家的帥將與一個(gè)人的志向做對(duì)比，說明立下大的志向，對(duì)于一個(gè)人的成長，具有非常重要的意義。第十二章：一個(gè)人，要有大志，好要善于思考，才能有較大的收獲。2. 試按學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度、品德修養(yǎng)將課文中的句子進(jìn)行分類。1. 學(xué)習(xí)方法：（1） 學(xué)而時(shí)習(xí)之。（2） 溫故而知新。（3） 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（4） 博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。2.學(xué)習(xí)態(tài)度：（1） 知之者不如好之者，好知者不如樂知者。（2） 三人行，必有我?guī)熝伞?.品德修養(yǎng)：（1）人不知而不慍，不亦君子乎？（2）吾日三省吾身。（3）飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。（4）三人行，必有我?guī)熝?。?）三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。板書設(shè)計(jì)論語十二章（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之。（2）溫故而知新。學(xué)習(xí)方法： （3）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（4）博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。（1）知之者不如好之者，好之者不如樂之者。學(xué)習(xí)態(tài)度： （2）三人行，必有我?guī)熝?。?）人不知而不慍，不亦君子乎？（2） 吾日三省吾身。品德修養(yǎng)： （3） 飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而 富且貴，于我如浮云。（4）三人行，必有我?guī)熝伞＃?）三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也