第四課 編寫繪圖程序一、教學目標： 1、知識與技能（1）制作繪圖板（2）定義繪圖板中各工具的功能2、 過程與方法創設繪圖情境，鼓勵學生主動探索，學習新知識與技能；學生觀察演示、聆聽講解，質疑探究，編寫程序。3、 情感態度價值觀樂于編寫繪圖程序，培養細心觀察、善于思考的品質。二、教學重點：（1）制作繪圖板（2）定義繪圖板中各工具的功能三、教學難點：（1）定義繪圖板中各工具的功能四、教學過程（一）情境導入：很多小朋友都喜歡畫畫，不過用的都是傳統的畫板。叮叮特別喜歡創新，他打算為小朋友們設計一個電腦涂鴉畫板！ 一 制作繪圖板 將繪圖板設計成什么樣子呢？叮叮從功能出發，將繪圖板設計成如圖4-1所示。 圖4-1 “叮叮牌”涂鴉畫板 看微課【例題4-1】制作圖4-1所示繪圖板。 【操作步驟】 第一步 打開源碼編輯器，新建一個文件。刪除文件中多余的角色和背景。 第二步 設置背景：從素材目錄中導入合適的背景圖片。 第三步 添加工具角色：依次單擊，從素材目錄中添加鉛筆、鋼筆、橡皮和垃圾筒工具，將它們擺放在繪圖工具位置。再依次單擊，繪制紅、黃、藍三種顏料盒。如圖4-1所示。 第四步 制作繪圖筆角色。復制鉛筆角色，修改角色名為“繪圖筆”。在繪圖筆角色中添加鋼筆、橡皮造型，如圖4-2所示。 圖4-2 繪圖筆角色 第五步 保存文件。小技巧 繪圖筆的各造型的中心點要稍微往下偏離筆尖一點（如圖4-3所示），否則在程序運行時，無法選擇繪圖板上的工具。 圖4-3 繪圖筆角色各造型的中心點定位 二 定義工具的功能 你希望繪圖板中的工具有什么功能？構思好后就可以通過編程來告訴電腦喲！ 【例題4-2】點擊畫板中的各型畫筆，繪圖筆將切換成相應的畫筆造型。移動鼠標，繪圖筆跟隨鼠標并畫畫。 【操作步驟】 第一步 單擊選擇鉛筆，給鉛筆編寫如下腳本： 當我們點擊畫板中的“鉛筆”角色，“繪圖筆”角色要切換成鉛筆的造型，這就要使用 “告訴”積木。 因為在繪圖筆的三個造型中，鉛筆的編號是1，所以當點擊“鉛筆”角色時，應該將繪圖筆的造型切換到編號1。 第二步 單擊選擇鋼筆，給鋼筆編寫如下腳本： 第三步 單擊選擇橡皮，給橡皮編寫如下腳本：第四步 單擊選擇垃圾桶工具，給垃圾桶編寫如下腳本： 第五步 單擊選擇顏料盒，給顏料盒編寫如下腳本：依次給各種顏料盒編寫腳本。 第六步 單擊選擇繪圖筆，給繪圖筆編寫如下腳本： 當程序啟動的時候，繪圖筆顯示鉛筆的造型，繪圖的顏色是紅色，并且繪圖筆跟隨鼠標移動。 為了讓鼠標按下時能夠繪畫，還需要給繪圖筆編寫如下腳本： 試一試在繪圖板中添加控制畫筆粗細的工具。類似圖4-4。 圖4-4 4、 課堂小結這節課，我學會了制作繪圖板，并能為繪圖板中各工具的功能編寫腳本指令5、 板書設計：制作繪圖板編寫繪圖程序定義工具的功能