課程基本信息課例編號學科科學年級一年級學期秋季課題常見的工具教科書書名：義務教育教科書 科學 一年級上冊 出版社：人民教育出版社 湖北教育出版社 出版日期：2020年8月教學人員姓名單位授課教師指導教師教學目標教學目標：1.認識常見的工具，了解其功能和使用方法。2.體會工具的優(yōu)越性，知道工具是人類力量的延伸，讓人們生活更方便，生產(chǎn)更高效。3.對常見的工具表現(xiàn)出興趣，敢于表達觀點，樂于參與到教學活動中來。4.初步了解工具為人們的生活帶來了便利，具有環(huán)保意識。 教學重點：認識常見的工具，了解其功能和使用方法。教學難點：體會工具的優(yōu)越性，知道工具讓人們生活更方便，生產(chǎn)更高效。 教學過程時間教學環(huán)節(jié)主要師生活動3分鐘單元導入1出示單元圖片，揭示單元主題教師：這些小物品都是什么？是什么材料做的？學生描述作用與材料教師：像塑料桶，冰棍棍，飲料瓶等廢舊物，如果加以利用也可以變成這樣美觀又實用的小物品。本單元我們就是要利用這些廢舊物，來制作一個這樣的小物品。1分鐘集中話題2.點名主題教師： 可是只有這些材料還是不夠的，我們還需要一些工具來幫助我們完成作品的加工。今天就讓我們來認識一些身邊常見的工具吧。分鐘實驗探究3.認識身邊常見的工具，學習使用方法出示圖片（訂書器，鉗子，軟尺）教師：請你觀察圖片，你認識他們嗎？如果認識你知道它的使用方法嗎？（1）連接工具教師介紹訂書器教師：像訂書器這樣，可以將物品拼接，連接的工具，你還知道有哪些嗎？出示雙面膠，膠帶，繩子圖片學生介紹使用哪個方法（2）裁剪工具教師介紹剪刀教師：像剪刀這樣，可以將物品裁剪，分割的工具，你還知道有哪些嗎？出示鉗子，刻刀圖片學生介紹使用哪個方法（3）測量工具與繪圖工具教師介紹軟尺教師：像軟尺這樣，可以測量物品長度的工具，你還知道有哪些嗎？出示卷尺，直尺，圖片學生介紹使用哪個方法學生：直尺中間有許多圖形，邊上還有波浪線，這些是做什么的？學生：直尺中間的圖形，可以幫助我們更快更好的畫出某種圖形，波浪形可以幫助我們快速的畫出美觀的波浪線，幫助我們繪圖或是做標記。學生：原來直尺除了測量還有其他的功能啊。教師：你分析的很對，直尺除了測量，還有繪圖的功能；和鉛筆一樣，屬于繪圖工具。其實，許多工具都有不止一種的功能和使用方法，全看你有什么需要啦4.選擇工具（1）教師：同學們，我們認識了許多的常見工具，知道了他們的功能，現(xiàn)在老師要考考你們，請你將下面的任務與相應的工具連接起來，請大家拿出任務單，一起完成吧。學生完成任務單教師：我們來看看同學們是怎樣連接的吧？出示連接作品揭示答案教師：如果我們不按照這樣的匹配，而是隨意挑選工具，例如用剪刀去剪鐵絲，用鉗子去剪布可以么？引導學生了解，只有選擇更加合適的工具才能夠達到事倍功半的效果。5.使用工具學習了這么多常見的工具，你是不是也想親自試一試了呢？（1）出示窗花，選擇制作窗花工具教師：我們應該使用哪種工具更合適呢？（2）安全制作，窗花視頻（3）教師：請大家在家長的陪伴下實用工具，完成作品。分鐘鞏固與提升作業(yè):1. 調(diào)查身邊常見的工具，和家長說一說如何使用。2. 收集家中的廢舊物品