共同弘揚中華傳統美德教學設計課題 共同弘揚中華傳統美德單元三學科中華民族大團結年級初中核心素養文化認同與道德認知：理解中華傳統美德（如孝親敬老、誠實守信、勤儉節約）的文化內涵，增強對民族精神的價值認同。共同體意識：通過各民族共有的美德實踐（如蒙古族“敖包相會”的誠信、壯族“歌圩”的互助），感悟多元一體的道德凝聚力。情感共鳴與責任擔當：結