課題2、動物的家周次第一周日期教學目標知識與能力目 標讓學生了解一些動物的家或窩是什么樣的。過程與方法目 標培養(yǎng)學生的口語表達能力，培養(yǎng)學生收集消息的能力。情感態(tài)度與價值觀目標教育學生保護動物，及保護環(huán)境的意識。教學重點了解一些動物的家是什么樣的。教學難點培養(yǎng)保護動物，保護環(huán)境的意識。教學方法講訴法學生學法小組合作教學準備圖片授課課型新授課教 學 過 程教學環(huán)節(jié)教 師 活 動學 生 活 動二次備課一、激趣導入二交流資料三欣賞圖片，了解動物的家四畫動物的家五保護動物，保護環(huán)境教育六、作品交流七、揭示主題請同學欣賞一組圖片和一首小詩（播放 家 ）大家還記得詩的名字嗎？（板書 家）詩中都說了誰的家？今天就來研究動物的家（板書 動物的）你認識哪些動物？把你的資料和同桌交流一下（學生自由交流）誰愿意給大家說一說1 出示動物的家2 幫助動物找家3 出示動物的圖片教師邊介紹大熊貓邊畫（畫熊貓，竹林）學生小組合作為自己喜愛的動物設計一個家，如果能寫上幾句話就更好了作品展示：你能介紹一下嗎？出示小鳥作窩的過程能說說小鳥是怎么作窩的嗎？我們要愛護動物的家，愛護我們的家出示死魚的畫面你看到了什么？你想說點什么？我們要做愛護動物，愛護環(huán)境的人！學生舉手發(fā)言學生說（）的家在（）學生說，連線學生說出什么動物，生活在哪里，還知道什么學生觀看圖片，有感而發(fā)作 業(yè)請你和你的爸爸，媽媽一起設計一塊保護動物的宣傳牌，讓我們身邊的人都來保護動物板書設計動物的家熊貓的家小鳥的家魚類的家課后反思