備課人學科綜合實踐周次11活 動主 題5、消防安全與幸福生活活 動目 標1、增強消防安全的意識，以及所造成的嚴重后果。2、學習相關消防法知識，了解各類消防安全標志的含義和作用，知道消防標志是一種指示性的標志。3、學會辨析生活中消防安全行為正誤。活 動重 點學習相關消防法知識，了解各類消防安全標志的含義和作用，知道消防標志是一種指示性的標志。活 動難 點學習相關消防法知識，了解各類消防安全標志的含義和作用，知道消防標志是一種指示性的標志。活 動方 法調查分析活 動準 備微機室網絡課 時分 配2第 1 課時活 動 過 程補 充 完 善 一、活動課題的提出在高度文明的今天，我們在生產、生活中仍然離不開火。火，它給人類帶來了光明和溫暖。但是，火一旦失去控制，將釀成災害性的事故，會給人們的生命財產造成巨大的損失。如何提高人們的消防意識，減少身邊的消防隱患，如何喚起每個人對消防安全的重視，是我們應盡的責任和義務。二、活動過程1、查一查：查一查消防知識。（1）近年來，國內外重大火災統計。（2）我們身邊的消防隱患。（3）消防常識知多少。2、探究計劃：探究目的、探究方法、時間安排、組員分工、成果形式。3、查資料：近年來，國內外重大火災統計。三、活動總結通過本課的學習你有哪些收獲？板書設計：5、消防安全與幸福生活火災作業設計：第 2 課時活 動 過 程補 充 完 善 一、活動課題的提出上節課我們了解并探究了近年來國內外重大火災的情況，這節課我們一起來學習消防安全的相關知識吧。二、活動過程1、實地考察。（1）在班級和學校查找到的安全隱患有什么呢？（2）這些安全隱患你打算怎么解決？（3）在家里及小區內你發現了哪些不安全的因素？（4）你有怎樣的解決方案呢？2、認一認：認我們再認識一些消防安全標志吧！消防安全標志由安全色、邊框、以圖象為主要特征的圖形符號或文字構成的標志，用以表達與消防有關的安全信息。識別各種消防安全標志，能增強消防意識，有利于預防火災，減少火災損失和人員傷亡。3、展示臺：通過參觀、采訪、調查、考察、收集等活動，同學們一定匯集了大量資料。一小組為單位，將資料整理后，再在全班進行展示、交流吧。三、活動總結通過本課的學習你有哪些收獲？板書設計：5、消防安全與幸福生活消防安全標志作業設計：教學后記