好電視節目對我們的影響教學設計一、教材分析：看電視的學問：在日常生活中，電視已經普及，它在豐富了我們生活的同時，也危害著我們的健康，特別是處于生長發育的兒童傷害更大，看電視要注意哪些問題？看多長時間電視？學生都要了解和掌握。教材通過看電視時間、電視機的位置擺放要求、看電視時的光線等，引導學生從平時熟視無睹的現象中發現問題，正確掌握科學看電視的方法，使學生的認識和體驗不斷深化，新的經驗在生活中不斷生成。因此，本課內容對學生養成良好的學習和生活習慣，促進生命的健康發展具有很大的教育意義。二、學情分析：三年級是小學階段比較重要的階段。他們對外部控制的依賴性逐漸減少，但是內部的自控能力又尚未發展起來，還不能有效地調節和控制自己的日常行為，如對看電視的時間、看電視時的姿勢、看電視的環境、看電視時如何保護眼睛等都不知道，加上現在很多學生是留守兒童，他們只知道自己喜歡看的電視節目就想一直看下去，不管時間的長短；父母和監護人也不懂怎樣正確去引導，一方面他們錯誤認為看電視可以增長孩子的知識，另一方面孩子在家看電視很安全、放心。因此讓學生知道科學看電視時注意的問題尤為重要。三、教學目標：、針對教材特點和三年級學生的實際情況，我將本課時的教學目標定位為：1、知道電視能給我們的生活帶來歡樂、增長知識的同時也能對我們的身體造成傷害。2、引導學生在看電視時要有節制，克服生活中的不良習慣，學會科學合理、有效地看電視，知道看電視時要注意的一些事項，做到積極、健康地生活，懂得怎樣有效、合理地看電視。養成良好的看電視習慣。3、培養學生的調查、表達和探究能力。4、懂得珍愛生命、健康生活的重要性，養成健康的生活觀念。教學重點：認識不科學看電視對自己健康成長的危害，養成科學合理地看電視的習慣。教學難點：如何養成科學合理地看電視的習慣。4、 教法與學法：1、“創設情景法”。2、“自主探究、小組合作法”。（運用創設情景，結合學生的生活實際，引導學生參與角色扮演、討論、交流、發現、調查等活動，讓學生在情景和合作中受到與看電視相關的行為習慣教育，體現教師為主導，學生主動參與體驗，使學生成為學習的主體）。五、教學準備：1、調查自己身邊的同學眼睛近視的原因并記錄。2、完成課本第30頁的第二題：記錄一周和家長一起看電視的時間表格。3、教學課件ppt。六、教學過程：（一）創設情景，導入新課1、同學們，你們喜歡猜謎語嗎？老師帶來了一個謎語，想猜猜嗎？接著通過大屏幕出示謎語一扇玻璃窗，里面有名堂，跳舞又唱歌，經常換花樣。（打一家用電器）在生活中你都看過哪些電視節目?(學生自由回答)（1）看字猜電視劇動畫片兩種動物模范丈夫平底鍋7個字（喜洋洋與灰太狼）老少皆宜真實快捷國內外大事每晚七點鐘四個字（新聞聯播）（2）看圖猜動畫片的名字（課件展示）.其實老師也喜歡看電視，看電視和我們的生活息息相關，你們想知道嗎？這節課讓我們一起去探索看電視的學問。（板書課題）（2） 調查學生看電視的情況1. 學生完成以下題目，師巡視了解。（1） 你每天看電視的時間：（）小時。（2）和你一起看電視的人：爸爸（）媽媽（）爺爺（）奶奶（）獨自一個人（）其他（）（3）你最喜歡的頻道：少兒頻道（）電視劇頻道（）音樂頻道（）綜合頻道（）電影頻道（）其他（）（4）你最喜歡的欄目：大風車（）新聞聯播（）動物世界（）動漫世界（）奇思妙想（）智慧樹（）其他（）（5）你最喜歡的主持人2.請部分學生說一說自己每天看電視的時間。3、小結：從這些調查結果中發現同學們很喜歡看動畫片，給同學們帶來許多快樂,但是,有時候也會帶來煩惱,不信,請看：課件展示看電視的風波小波又為看電視和爸爸鬧起了別扭。最近，電視中播放了一個非常有意思的動畫片，小波很想看。可是，爸爸說看電視影響學習，除了周末，平時不許看電視。小波真是感到苦惱！（三）、活動一：說苦惱你是否有和小波一樣的苦惱？你的家長是怎樣對待你們看電視的？他們的態度是什么？（同學自由說）師總結家長的態度：（限制）1、 有些電視不適合小孩看。2、 看電視太多，對眼睛不好。3、 作業都做不完，怎么能看電視？4、 看電視能有什么收獲？不如看書。.師：為了看電視，我們和家長各執一詞，斗智斗勇，那么看電視有哪些好處呢？學生自由說，總結：（板書：好處）1、 開闊視野，增長見識，激發熱愛科學的興趣。2、獲取更多的信息,了解世界，認識世界。3、娛樂作用，可以緩解學習、生活壓力，減輕疲勞、師：家長反對我們看電視，也有他們的理由啊，看圖說說看電視有什么壞處？（板書：壞處）1、損害眼睛，可能造成近視眼。2、看電視時間過長，會耽誤學習。3、不健康的電視內容（如：恐怖片、愛情片等），會影響身心發展。（四）、活動二：小記者在行動1、分組，每組選一名小記者，每名小記者選一個問題，采訪本組同學，注意采訪技巧。（1） 、看電視的時間怎樣安排？（2）、選擇電視內容要做到什么？（3）、看電視的姿勢怎樣？怎么保護視力？2、小記者匯報3、教師總結看電視注意事項。（板書：注意）（1）、看電視時間不宜過長，一般控制在40分鐘左右。（2）、合理安排時間，不影響學習。（3）、看內容健康的電視節目,比如少兒節目、動物世界等。（4）、姿勢正確。4、出示看電視三字經，學生讀。5、推薦適合學生看的電視節目。（五）、明鏡臺-接觸傳媒，學會選擇師：報紙、書籍、廣播、網絡、電視等被稱為大眾傳媒。我們在接觸大眾傳媒時，應該注意些什么？讓我們一起思考這樣幾個問題。出示報紙、書籍、網絡圖片，讓學生觀察、思考，怎樣做才是正確的。圖中的小朋友做得對嗎？為什么？通過讓學生判斷行為的正誤，讓學生發現這些現象所產生的不良后果，自我對照，努力改正自身存在的不足。（六）收獲通過今天的學習，你知道了什么呢？（學生回答）（七）總結電視只是我們生活的一部分，而不是全部，希望小朋友們合理安排，讓電視成為你們成長的好伙伴。電視網絡是一把雙刃劍（既有好處又有壞處），我們作為新世紀的少年兒童要把握好自己！合理利用時間，在不影響生活的情況下接觸電視網絡，但不要沉迷。快樂成長，快樂學習！讓我們做個陽光男孩，陽光女孩吧（八）活動延伸1、和父母討論收看哪些電視節目有益2、給兒童電視節目提一條建議3、向同學介紹讓你獲益最多的電視節目4、擬訂一項科學、合理、可行的個人電視節目收看計劃板書設計好電視節目對我們的影響好處壞處注意