影子的故事教學設計教學目標一、激發孩子們對影子研究的興趣。二、學會在綜合實踐活動中梳理、整合問題的方法。三、確立本次綜合實踐活動的研究主題。教學重難點：激發孩子們對影子研究的興趣。教學過程:一、視頻激趣導入師：同學們，這節課是張老師第一次給大家上課，老師帶來了一件神秘的禮物，大家想知道是什么禮物嗎？請看大屏幕。（播放手影表演）師：同學們看得很認真，看出來這是什么了嗎？看了他的表演有什么感受??？師：是呀，影子多么神奇，可以把這些事物表現得這樣栩栩如生，真是讓人嘆為觀止。今天就讓我們一起來探索影子的奧秘。生齊讀課題。師：要探索影子的奧秘，我們就得先確立研究的主題，這節課我們的任務就是確立研究的主題，孩子們有信心嗎？二、感知影子、提出問題說說自己了解的影子：師：孩子有沒有見過影子，在哪里見過，有沒有和它做過游戲呢？師：孩子們對于生活中的影子觀察得很仔細，影子也給我們帶來許多樂趣。對于影子，你有哪些感興趣的問題呢？師：聽了幾位同學的回答，老師發現他們的問題提得都非常好，很值得我們去研究，仔細思考一下，這幾個問題都和影子的形成和特點有關。那我們如何才能提出更多有價值的問題呢？老師還認為對于事物的探究，還應該與對事物的充分了解分不開，對于影子，老師也去查閱了一些資料，請同學們來看一下，看的時候想一想，你有哪些疑問呢？（老師畫外音解說）師：同學們剛才看得很認真，對于影子，相信你現在有了更多的了解，也有了更多感興趣的問題，下面我們就來寫一寫自己的問題。寫之前請看清楚要求。、 請把自己對影子最感興趣的一個問題寫在問題卡上，把字寫大一些。、音樂結束時活動結束。、匯報時請依次按照號到號的順序，請這樣說：我的問題是師：下面請各小組寫出自己感興趣的問題。三、整合問題師：好，每個同學都寫出自己感興趣的問題，下面我們請一個小組到上面展示一下他們提出的問題，先貼在黑板上再請他們自己來讀。師：同學們，請仔細觀察這一小組的問題，你有什么發現。引導孩子們進行問題整合。老師匯報總結：同學們，下面由老師來向大家匯報剛才大家是如何整合問題的，首先我們發現？號和？號問題很相似，于是我們把它們進行了合并，然后經過討論發現？號問題過于簡單，把它進行了刪除，發現？號問題與主題無關，也把進行刪除，發現？號問題非常簡單，把它也刪除了，發現？號問題太深奧，于是把它也刪除，到最后我們把問題整合為？個問題。齊讀小組內整合問題的方法：、 把相同或相似的問題進行合并。、把與主題無關的問題進行刪除。、把過于簡單或過于深奧的問題進行刪除。在以后的綜合實踐活動中，孩子們也要運用這種方法來整合問題。下面就請各小組在組長的帶領下整合本組的問題。整合之前看清楚老師的要求。、議一議：運用整合問題方法將小組內的問題進行整合。、說一說：整合好問題后，小組內試著說一說是怎樣把問題進行整合的。請一二個小組進行匯報是如何整合問題的師：下面請各小組討論一下，我們在整合好的問題中選出你們小組最感興趣，最想探究的問題。、 選一選：從整合后的問題中選出小組內最想探究的一個問題。、收一收：將剩下的問題卡裝進材料袋中。四、確立主題師：剛才我們把所有小組的問題整合，選出了自己小組最感興趣的問題，那這個問題如何才能轉化成我們研究的主題呢，我們的課題是探索影子的奧秘，剛才我們各小組選出了大家最想探究的問題，那我們可以這樣來把問題轉換成為研究主題。例：影子為什么只會在有光的時候出現呢？可以轉化成探索影子只會在有光的時候出現的奧秘。下面填寫好自己小組的主題名稱，有困難可以向我求助。五、總結孩子們，這節課我們經過提出問題，整合問題，確立主題三個環節。學會整合問題的方法。那下節課我們將渾如如何填寫活動計劃表。這節課我們就先學到這里，謝謝孩子們的配合，再見