第三單元 10 阿長(zhǎng)與山海經(jīng) 【教學(xué)目標(biāo)】 1知識(shí)目標(biāo)：誦讀感知課文，理清文章的思路，理解文中帶有感情色彩的詞句，把握作者情感變化的過(guò)程，理解阿長(zhǎng)的形象。 2能力目標(biāo)：體會(huì)先抑后揚(yáng)的表現(xiàn)手法；學(xué)習(xí)詳略得當(dāng)來(lái)使主題更鮮明，人物更突出的寫(xiě)法。 3情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：體會(huì)作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的懷念、同情和贊美之情。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 教學(xué)重點(diǎn)：誦讀感知課文，理清文章的思路，理解文中帶有感情色彩的詞句，把握作者
山海經(jīng),人教部編版54制七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文10,阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》,教案,人教部編版,54,年級(jí),下冊(cè),語(yǔ)文,10
10 小石潭記 【教學(xué)目標(biāo)】 1積累文言詞語(yǔ)，疏通文意。 2誦讀課文，理解作者失意被貶，寄情山水而抑郁憂傷的感情。 3學(xué)會(huì)欣賞山水景色之美，陶冶美好的情操。 【教學(xué)重點(diǎn)】 掌握重點(diǎn)實(shí)詞，理解課文內(nèi)容。 【教學(xué)難點(diǎn)】 寓情于景的寫(xiě)法。 【教學(xué)方法】 誦讀法、師生互動(dòng)探究。 【課時(shí)安排】 2課時(shí) 【教學(xué)過(guò)程】 【第1課時(shí)】 一、課前預(yù)習(xí) 1字詞過(guò)關(guān)（一讀課文，讀準(zhǔn)字音、停頓）。 給下列字注音 冽（__
部編版54制八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文10,小石潭記,教案,部編版,54,年級(jí),下冊(cè),語(yǔ)文,10
端午粽的教學(xué)反思 端午粽這篇課文條理清晰，圍繞端午粽，以兒童的口吻生動(dòng)地向我們介紹了粽子的樣子、味道和花樣，文中用“青青的、白白的、紅紅的”來(lái)形容箬竹葉、糯米、棗，教學(xué)時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生積累這樣的詞，同時(shí)注重朗讀指導(dǎo)，讓學(xué)生感受句子的韻味和節(jié)奏。 上課伊始課件播放“豐富多彩的端午節(jié)習(xí)俗活動(dòng)”的情境導(dǎo)入，再走入情境揭示課題后讓學(xué)生初讀課文，認(rèn)讀生字詞。 創(chuàng)設(shè)濃厚的節(jié)日氣氛，引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際的生活
端午粽,部編版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文10,《端午粽》教學(xué)反思,部編版,一年級(jí),下冊(cè),語(yǔ)文,10,端午,教學(xué),反思
10牛郎織女(一) 教學(xué)目標(biāo) 1.能流利、有感情的朗讀課文，復(fù)述課文。 2理解課文內(nèi)容，體會(huì)整個(gè)故事所表達(dá)的思想感情。 3憑借具體的語(yǔ)言材料體會(huì)牛郎、織女及老牛之間的真摯情感以及對(duì)美好生活的追求。 4引導(dǎo)學(xué)生感受我國(guó)古代勞動(dòng)人民對(duì)自由生活的向往之情和為之奮斗的精神。 教學(xué)重難點(diǎn) 抓住課文主要情節(jié)的基礎(chǔ)上精讀課文，著力指導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞句，感受我國(guó)古代勞動(dòng)人民的勤勞善良和對(duì)美好生活的向往。 課前準(zhǔn)備
部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文10.牛郎織女一,教案,部編版五,年級(jí),上冊(cè),語(yǔ)文,10.,牛郎織女
10升國(guó)旗 教學(xué)目標(biāo) 1.會(huì)認(rèn)11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)4個(gè)生字。能借助拼音，正確、流利地朗讀課文。 2.認(rèn)識(shí)“囗、纟”2種偏旁，會(huì)用“多么”說(shuō)話。 3.掌握本課所學(xué)生字，能夠按筆順準(zhǔn)確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)生字。 重點(diǎn)難點(diǎn) 正確、流利地朗讀課文，規(guī)范書(shū)寫(xiě)本課生字。 教學(xué)準(zhǔn)備 字卡、多媒體課件等。 教學(xué)課時(shí) 1課時(shí) 教學(xué)步驟 教學(xué)內(nèi)容 一、歌曲導(dǎo)入，揭示新課 1.（播放國(guó)歌）同學(xué)們，這個(gè)音樂(lè)你們都很熟悉吧，你平時(shí)會(huì)在
部編版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文10.升國(guó)旗,教案,部編版,一年級(jí),上冊(cè),語(yǔ)文,10.,國(guó)旗
10oouiu 教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)會(huì)復(fù)韻母oouiu，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。會(huì)認(rèn)“小”“橋”“臺(tái)”3個(gè)生字。 2.能夠準(zhǔn)確、流利地讀出oouiu的四聲，給音節(jié)正確標(biāo)調(diào)。 3.正確、流利地朗讀兒歌歡迎臺(tái)灣小朋友。 重點(diǎn)難點(diǎn) 1.認(rèn)識(shí)復(fù)韻母oouiu，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。會(huì)認(rèn)“小”“橋”“臺(tái)”3個(gè)生字。 2.能夠準(zhǔn)確、流利地讀出oouiu的四聲，給音節(jié)正確標(biāo)調(diào)。 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件、教學(xué)掛圖等。 教學(xué)課時(shí) 1課
部編版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文10.ɑo ou iu,教案,部編版,一年級(jí),上冊(cè),語(yǔ)文,10.,ou,iu
10爬山虎的腳 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識(shí)生字，會(huì)寫(xiě)生字。正確讀寫(xiě)“引人注意、均勻、重疊、空隙、葉柄、觸角、痕跡、逐漸、休想”等詞語(yǔ)。 2.正確、流利、有感情地朗讀并背誦課文。 3.讀懂課文，了解爬山虎的特點(diǎn)，理清課文的敘述順序，能抓住課文主要內(nèi)容。 4.了解作者是怎樣圍繞爬山虎的腳具體展開(kāi)來(lái)寫(xiě)的，學(xué)習(xí)作者細(xì)心觀察的方法，培養(yǎng)學(xué)生留心和細(xì)致觀察事物的習(xí)慣。 教學(xué)重難點(diǎn) 通過(guò)學(xué)文、觀圖和實(shí)際觀察的方法了解爬
部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文10.爬山虎的腳,教案,部編版,四年級(jí),上冊(cè),語(yǔ)文,10.,爬山虎
10大還是小 教學(xué)目標(biāo) 1.會(huì)認(rèn)“時(shí)”“候”“覺(jué)”等11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“自”“己”“衣”3個(gè)生字。掌握3種偏旁“彳”“亠”“忄”。 2.正確、流利地朗讀課文，讀準(zhǔn)字音。 重點(diǎn)難點(diǎn) 1.掌握本課所學(xué)生字，能夠按筆順準(zhǔn)確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)生字。 2.正確、流利地朗讀課文，讀準(zhǔn)字音。 教學(xué)準(zhǔn)備 生字卡片、教學(xué)課件等。 教學(xué)課時(shí) 2課時(shí) 第1課時(shí) 教學(xué)步驟 教學(xué)內(nèi)容 一、談話導(dǎo)入 1.師：同學(xué)們，每天早上爸爸媽媽
部編版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文10.大還是小,教案,部編版,一年級(jí),上冊(cè),語(yǔ)文,10.,還是
10日月潭 教學(xué)目標(biāo) 1.會(huì)認(rèn)15個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)9個(gè)生字。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分，積累詞語(yǔ)。 3.感受日月潭的美麗風(fēng)光，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)祖國(guó)寶島的情感。 4.在課前運(yùn)用多媒體創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生形象地感受，加深對(duì)日月潭的了解和感知。識(shí)字教學(xué)中，師生互動(dòng)，靈活地運(yùn)用多種識(shí)字方法，如查字典、做比較、記字義等讓學(xué)生掌握生字。 教學(xué)目標(biāo)(續(xù)) 5.熱愛(ài)大自然，感受大自然的
部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文10.日月潭,教案,部編版二,年級(jí),上冊(cè),語(yǔ)文,10.,日月潭
10 三峽 【知識(shí)與能力】 1了解文中所描寫(xiě)的三峽的自然景觀，感受三峽的自然美。 2把握本文景物描寫(xiě)的特點(diǎn)。 【過(guò)程與方法】 1指導(dǎo)學(xué)生積累文言知識(shí)，重視朗讀訓(xùn)練，逐步提高文言文的朗讀和翻譯能力。 2學(xué)習(xí)古人寫(xiě)景的方法，體會(huì)其語(yǔ)言的精妙。 3引導(dǎo)學(xué)生在想象中再現(xiàn)景物，體會(huì)作品的意境和作者的思想感情，逐步提高鑒賞能力。 【情感態(tài)度與價(jià)值觀】 文章描寫(xiě)了長(zhǎng)江三峽雄偉壯麗的奇景，通過(guò)學(xué)習(xí)本文，激發(fā)學(xué)生熱
三【峽,部編版八,年級(jí),上冊(cè),語(yǔ)文,10,教案
10岳陽(yáng)樓記 教學(xué)目標(biāo) 1掌握常用文言詞語(yǔ)的意思和用法。 2品味優(yōu)美語(yǔ)言，學(xué)習(xí)文章將敘事、寫(xiě)景、抒情和議論巧妙結(jié)合在一起的寫(xiě)法。 3培養(yǎng)高尚情操和熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的情感。 教學(xué)過(guò)程 第1課時(shí) 一、導(dǎo)入新課 我國(guó)古代的三大名樓是哪三個(gè)呢？有哪些文人墨客在這些地方留下了詩(shī)詞歌賦呢？(學(xué)生回答后，教師歸納) 我國(guó)古代的三大名樓指的是：滕王閣、黃鶴樓、岳陽(yáng)樓。王勃的滕王閣序“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色
岳陽(yáng)樓記,部編版,九年級(jí),上冊(cè),語(yǔ)文,10,岳陽(yáng)樓,教案
10 岳陽(yáng)樓記 【知識(shí)與技能】 1學(xué)習(xí)和積累文言詞匯。 2朗讀、背誦全文。 【過(guò)程與方法】 1學(xué)習(xí)文章敘事、寫(xiě)景、抒情和議論相結(jié)合的寫(xiě)法。 2學(xué)習(xí)精練、生動(dòng)的語(yǔ)言，賞析精彩語(yǔ)段。 【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】 深刻理解和正確評(píng)價(jià)范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的生活理想和政治抱負(fù)，樹(shù)立正確的人生觀。 1理解積累文言詞匯。 2背誦課文。 3學(xué)習(xí)文章敘事、寫(xiě)景、抒情和議論相結(jié)合的寫(xiě)法，體會(huì)文章駢散結(jié)
部編版九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文10.岳陽(yáng)樓記,教案,部編版,九年級(jí),上冊(cè),語(yǔ)文,10.,岳陽(yáng)樓
10 修辭手法提分卷 班級(jí)______ 姓名______ 得分______時(shí)間：40分鐘滿分：100分 一、判斷。在比喻句的后面打“”。(18分) 1牛搖搖耳朵閉閉眼，好像挺有味。 () 2只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。 () 3我和媽媽長(zhǎng)得非常像。 () 4我好像看見(jiàn)它們?cè)趯?duì)我眨眼，仿佛聽(tīng)見(jiàn)它們?cè)谡f(shuō)話。() 5這只陀螺圓且光滑，如同一枚鴨蛋。 () 6有位同學(xué)一直默默地坐在那里，若有所
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10 日月潭 第一課時(shí) 一、看拼音寫(xiě)漢字。 mn shn j zhn xin yn yn yu yu qn shn hun ro （ ）（ ）（ ）（ ） 二、比一比，組詞。 披（） 彎（） 央（ ） 波（） 灣（） 映（ ） 三、寫(xiě)出帶有下列偏旁的字。 辶（ ）（ ）（ ） 扌（ ）（ ）（ ） 第二課時(shí) 一、回憶課文
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10 綠課時(shí)練 第一課時(shí) 一、根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 m shu pn jio ch zh hu jio lin （ ） （ ）（ ） （ ） 二、仿照例子，寫(xiě)詞語(yǔ)。 綠 墨綠 嫩綠 淡綠 粉綠 三、漢字變臉（加偏旁組字組詞）。 安 ____
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10綠 課題 綠 課型 講讀課文 授課 時(shí)間 2課時(shí) 教學(xué) 目標(biāo) 1.認(rèn)識(shí)本課“擠、叉”2個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“瓶、擠”等4個(gè)生字，掌握“墨水瓶、交叉、舞蹈、教練、指揮、按著”等詞語(yǔ)。 2.有感情地朗讀課
人教版部編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文,10.綠,教案,人教版部編版,四年級(jí),下冊(cè),語(yǔ)文,10.
10 阿長(zhǎng)與山海經(jīng),在朝花夕拾中，有好幾篇文章回憶到與長(zhǎng)媽媽有關(guān)的往事，長(zhǎng)媽媽是魯迅家的女工，她怎么有這么大的魅力，在魯迅筆下反復(fù)被提及，甚至還專門(mén)寫(xiě)文章介紹呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)阿長(zhǎng)與山海經(jīng)，跟隨課文，了解長(zhǎng)媽媽是一個(gè)怎樣的人。,激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課,1. 理解阿長(zhǎng)的人物形象，感悟魯迅對(duì)阿長(zhǎng)的懷念、感激之情。 2. 學(xué)會(huì)從標(biāo)題、詳略安排、角度選擇等方面把握文章重點(diǎn)。 3. 從開(kāi)頭、結(jié)尾、文中的反
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小石潭記,柳宗元,導(dǎo)入新課,請(qǐng)同學(xué)們背誦江雪這首詩(shī)。 這首詩(shī)是唐代散文家柳宗元寫(xiě)的一首絕句，在這首詩(shī)里寄托了詩(shī)人高潔孤傲、執(zhí)著不屈的崇高人格。他的散文小石潭記同樣體現(xiàn)了這種獨(dú)立的人格以及不被理解的憤懣之情。,教學(xué)目標(biāo),1.積累文言詞語(yǔ)，包括一些生字和一些常用詞，了解“如”“若”“似”的不同用法及“以”“為”等詞的一詞多義。 2. 體會(huì)文章按照游蹤移步換景和抓住景物特征，用鮮明生動(dòng)的語(yǔ)言寫(xiě)景狀物的方
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大千世界，五彩繽紛。有人喜歡紅色，因?yàn)樗鼭饬覠崆椋挥腥讼矚g藍(lán)色，因?yàn)樗鼘庫(kù)o致遠(yuǎn)，還有人喜歡綠色，因?yàn)樗錆M了生機(jī)。今天我們一起學(xué)習(xí)艾青的綠。10綠第一課時(shí)第二課時(shí)艾青，原名蔣正涵，出生于浙江金華，現(xiàn)
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